課程設計管理與報告書模版-全文預覽
【正文】 8 參考資料 學生姓名 學生班級 學生學號 課設題目 指導教師評語： 。 八、課程設計成果保存 課程設計成果由 學院 保留 一屆 ，對于有示范意義的優(yōu)秀課程設計圖紙及說明書（論文）保管期限可適當延長，或移交校檔案室存檔。在條件允許的情況下，以 15 人左右為宜。 六、對指導教師的要求 指導教師資格 （ 1）課程設計的指導教師一般由講師（或相當于講師）及以上的教師 擔任，助教（已獲得碩士學位的教師除外）不能獨立承擔指導工作。段前、段后均為 12 磅。 一級標題： 1 第一層次 (章 )題序和標題，用三號 宋 體字。 （ 6）正文 正文應按照目錄所定的順序依次撰寫，要求計算準確，論述清楚、簡練、通順，插圖清晰，書寫整潔?！罢弊謽樱ㄈ柡隗w），字間空一個字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四號宋體）。 說明書（論文）基本格式 說明書（論文） A4 紙打印 。 課程設計成績評定 （ 1）答辯完成后，答辯 小組應根據(jù)學校的規(guī)定，客觀公正地評定學生的成績。 答辯資格 按照計劃完成課程設計任務，經(jīng)指導教師審查同意后，方可獲得答辯資格。 課程設計指導書可根據(jù)情況需要訂購，或由指導教師編寫，并經(jīng) 專業(yè)負責人和 學院 主管 院長 審定。 課程設計任務書的內(nèi)容應包括：①設計題目；② 技 術(shù)參數(shù)和設計要求；③設計任務；④工作計劃與進度安排；⑤指導教師 、專業(yè)負責人和 學院院長 簽字。課程設計的題目也可由學生自擬，但必須經(jīng)指導教師 、專業(yè)負責人 審核，報 學院 主管主任 審批，同意后方可執(zhí)行。 課程設計的題目應結(jié)合該課程教學大綱的要
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