【正文】 面涉及到了大眾傳媒，一個就是他和北燕一起出幼兒園去玩看見士兵在訓練和去醫(yī)院，可以看出他們還是很向往這種社會上的生活的，還有就是方槍槍在搗蛋時候欺負其他小孩子時被老師發(fā)現(xiàn)了，老師要他道歉，結(jié)果卻是一句臟話，這個應該是方槍槍從社會上學的。從家庭的角度來看，家庭是一個孩子出生就開始接觸的社會，從電影的開始可以看出方槍槍在家里是沒有很好的完成這個家庭的社會化的，上臺階還要爸爸幫忙，而且對家人的依賴感很強，這個還是方槍槍的家庭沒有很好的對方槍槍進行培養(yǎng)和教育，任何的事情都不能自己做，完全就是一個不能自己自立的人，以至于到了幼兒園什么也不會，這個家長是有很大是責任的。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。塵世如此繁華熱鬧，張愛玲隨手輕輕一揭，卻讓我們看見繁華似錦的幕布后哀涼的人生荒漠。可是我一天不能克服這種咬嚙性的小煩惱，生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。（以“路”為喻，表達了作者對“希望”的思考和追求，深化了主題。——葉嘉慧、李佳媚、霍靜雯（8）這句話用了擬人手法，“溫柔”“顫動”把太陽花寫得生動，有朝氣/“旋開”、“顫動”可以體現(xiàn)出生命的不息和美麗。——徐仲添（4）這句話用了擬人的手法，使事物更生動形象?！嵮┝幔?）這組句子用了排比和比喻的手法，從多個角度細致地描繪出絕壁松永不低頭的精神/體現(xiàn)出絕壁松的剛強、堅韌、適應、忍耐、奮取與自信?！㈡茫?）畫線句用排比的手法寫出了它們堅強的精神?！獎⒀嗄龋?）文中畫線的句子運用了比喻、排比的修辭，寫出了雨聲的變幻莫測，從它帶給人的愉悅之情能看出作者對那雨聲的鐘情和喜愛?！號|智（4）故都（北平1949年）的解放，讓“我”對人生又有了信心，對前途不再迷茫。（5）B句用了比喻的修辭，形象生動地寫出了當時作者看到的美麗景物，寫得很細致，表達了作者吹竹笛時那種無比歡快、愉悅的心情。后半句的“捎”字把微風擬人化了，顯得生動形象。——李佳媚（3）這句話形象生動地表達了山雀們鳴叫聲的清脆嘹亮動聽。附錄二練習二觀察、思考、總結(jié)：比喻（基本的概括）比喻（結(jié)合人物情感）比喻（結(jié)合上下文、尋找關鍵詞句）排比（基本的概括、結(jié)合文題/中心）排比（結(jié)合人物情感）排比（結(jié)合上下文、全文主旨）排比（注意多種修辭的同時使用）反問（結(jié)合關鍵句、人物情感）反問（結(jié)合上下文、全文中心）擬人（結(jié)合主要形象）//比喻（結(jié)合主要形象和全文中心）1擬人（結(jié)合上下文，分清對象，抓住關鍵詞句進行概括。A運用排比的手法，富有氣勢，寫出了在湛藍的背景下，紅海灘的色彩之美。第一段運用了比喻、擬人的修辭方法傳神地寫出了老牛雨中的狀態(tài)。1夸張地寫出了黑土地的肥沃，體現(xiàn)了作者對黑土地的喜愛之情。1提示：抓住關鍵詞句，有的放矢來表達。第②句連用兩個反問句，告訴我們要體會生活的美好，對生活心存感激，深化了文章中心。運用排比句，表達了人對自然的感悟，抒發(fā)了對美好事物的喜愛和感激之情；句勢整齊劃一，讀來瑯瑯上口，增強了語勢和表達效果。練習二參考答案：本句把山雀的鳴叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。本句采用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地刻畫出種子丑陋、平庸的外形。我還知道了這種植物既可食用，又可藥用，20世紀60年代國家經(jīng)濟困難時朝，這堿蓬草不知拯救過多少人的性命呢!本文語言形象生動而富有表現(xiàn)力。剎那間，說不清我的心是收縮了還是放開了，我仿佛變得很小很小，像是變成了海灘嫣紅之中的一個點，又仿佛變得很大很大，大到張開雙臂就可將茫茫的紅海灘擁抱。印象的底版中，它似乎只是近于夕陽之中的楓林或經(jīng)霜之后的西山紅葉吧。老牛哞叫了一聲，給老朋友打著招呼：地我剛犁過，有的是蟲子！白鷺嘰嘰喳喳地齊聲歡呼，盤旋俯沖終至落定，一如幾頁濕透的情書，撒在老牛的四周。雨順著老牛的脊背直往下淌，頭，角，嘴，穿著牛繩的鼻子，無望的眼睛，牛軛，滾圓的牛肚子，都在滴水，耷拉著的尾巴竟像一根水管，水流成線。陣雨初停自不必說，稍小些就要抓緊犁田耙地。黝黑的身影像一具活體雕塑，恰如于（宗璞《紫藤蘿瀑布》）試題：兩個畫線句都運用了修辭手法，請選一句分析其表達作用。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。請賞析畫線句，可以與練習一的第3題比較一下。??但是，建筑外觀上的南北之異，并不妨礙南方的宅院，與北方的四合院一樣，也是很見等級的，很講究家族封閉與合和的。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽一般抵抗黑暗，在影子里依舊晃眼。⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開細嫩的花瓣，在秋天里微微地顫動，草地一下子燦爛起來。種子并沒有就此滿足，它更加充滿了對生活的憧憬，終于到了秋天，它那曾經(jīng)開滿花朵的莖上長滿了許多毛絨絨的小東西，一陣風吹來，這些小東西飛了起來，且越飛越高，眼看它們飛過了大樹，飛上了寬廣的天宇——種子成功了!它第一次看見了古樸的鄉(xiāng)村，湍急的河流，巍峨的山巒??全世界都驚呆了，原來它是一株美麗的蒲公英。??但是它只是安靜地躺在土地的懷里，吸收著水分，像是什么也不曾聽到過，仿佛在孕育著一個已等待了千百年的夢。有人選擇了第①句，因為這個句子借助花的美就在于破碎的事例，巧妙地點明中心，語言生動形象，很有感染力。2005年深圳中考《鳥是樹的花朵》選段： 樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。但是，別以為它們?nèi)癞嬛械乃蓸淠敲雌?。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險莫測的絕境，常常可以看到三兩棵甚至只有一棵孤松，十分奪目地立在那里。后來，無意中，當我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽，那飽脹著綠色汁液的肌體時，我似乎也看到那早已扎牢結(jié)實得再也拔不出來的根須，我還有什么不明白的呢？由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹，這之間，是一種怎樣的生命行走啊。它讓風從身邊溜過，又吸收著風，讓風進入自己的毛孔，成為自己身體的一部分?，F(xiàn)在不一樣了，有天晚上，當尖利的吼叫聲將我從夢中驚醒時，我還以為是兇猛的野獸呢。只有母親，偶爾會把一個濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬，它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。然而，事實卻正相反。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。感受：聽雨（節(jié)選）季羨林從一大早就下起雨來。請結(jié)合上下文，說說畫線句子在文中的含義。我那時只有十歲呀，可是春風吹開了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮?！?分析：2005年南通中考 沉默的竹笛（節(jié)選前三段）16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。（3）這句話包含了反問責備的語氣和感情?！~冠迪、蔡東智、許愛娣、李莉、趙佳俊《陽光地帶》（1）表達出母愛的偉大與細膩。（1）這句話寫出了黑龍江的土地非常適合種植。——葉嘉慧、鄭惠珍（5）這個比喻句把大漠比作鍋，把砂礫比作熱炒的花生，生動形象地表現(xiàn)出了戈壁灘的炎熱/炙熱。練習一答案示例：《生死胡楊》（1）這個句子突出了八月的南疆非常熱。我的眼前忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗??這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上班去了。它個頭不大，蜷縮著身子，頭發(fā)蓬松且一臉泥垢，像一個歷經(jīng)歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里，它是那樣平庸，甚至還顯得有些丑陋。八月的南疆，難躲熱浪。抓住關鍵詞句進行概括，有的放矢。設問句有疑而問，自問自答，吸引讀者，引發(fā)思考，制造懸念，使文章波瀾起伏有變化?？鋸埍磉_某種鮮明的感情態(tài)度，引起讀者強烈的共鳴。二、解題技巧點撥：確認所用修辭方法，答題時將其點明；（見九年級上冊附錄《常用修辭格簡表》）明確答題方向，也就是明確每種修辭方法的作用/表達效果；——重點（練習一）一般說來，描繪類的修辭方法作用是為了使描寫對象生動形象，主要有比喻、擬人、夸張；結(jié)構(gòu)類的修辭方法作用是為了突出強調(diào)，主要有排比、反復、對偶；表達類的修辭方法作用是為了增強語氣，主要有設問和反問。象征使文章立意高遠，含蓄深刻。借代用（什么）帶（什么），使被借代的更加具體，生動表達了什么感情或特點。擬人把**擬人話（或賦予**人的情感），生動形象地表現(xiàn)了??的情狀（描繪出一幅??的畫面），寫出了事物??的特點，表達了（人物）??的思想感情。安德魯曾說：“從每個角度來看，修辭在一中全面的理論中都占有首要的地位”。而你卻會在我的心中永遠美麗，謝謝你，再會。九、移就把原本屬于甲事物性狀的詞語移用于乙事物，就是移就。八、拈連利用上下文的聯(lián)系，把用于具體事物的詞語巧妙的用于抽象事物，就是拈連?！斗悄悴豢伞罚?6）往往都是事情改變?nèi)耍藚s改變不了事情?；孟腚u變成鵝，鵝再變成羊，羊再變成牛，有了牛就可以過上好日子了，令人心酸。六、頂真頂真，即用前一句最后的詞語作為后一句開頭的詞語，上遞下接地把話說下去，一些電影臺詞就是借助鄰近詞語的頭尾蟬聯(lián)，不斷頂接出新的內(nèi)容，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，如：（13）世界上有那么多的城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)中有那么多的賓館，她卻走進了我的。反復是最基本也是最有效的抒情方法，電影臺詞中常使用反復來抒發(fā)某種強烈的情感。電影臺詞中常用反問來加強語氣?！逗推斤埖辍罚?）人們過去是扒開褲子找屁股，現(xiàn)在成了扒開屁股找褲子。例（6）是三個分句構(gòu)成的排比，表達了主人公對掛居的深深喜愛之情，情真意切。二、排比排比是指把結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關，語氣一致的詞組或句子排列成串，其目的在于增強語勢，提高表現(xiàn)效果?！都t玫瑰與白玫瑰》例（3）中用“沒有彩排”和“現(xiàn)場直播”來暗指人生的不可重來，告誡人們必須走好人生中的每一小步。例（2）中把“愛情”比喻成“等巴士”，形象地說明了尋找愛情的人們那種復雜矛盾心理及愛情的可遇不可求。電影中的很多經(jīng)典臺詞都運用了比喻的修辭手法，既有明喻也有暗喻。當我們把電影視為一種語言時，主要是指電影中的臺詞部分（對話、獨白、旁白、字幕等）。第一篇：從修辭的角度解讀電影臺詞從修辭的角度解讀電影臺詞摘要：電影既是一門藝術，也是一種語言。但是，電影也是一種語言，“它有自己的單詞、造句措辭、語性變化、省略、規(guī)律和文法”。電影中使用較多的有以下幾種修辭格：一、比喻比喻是很常見的修辭格，運用比喻可使抽象事物具體化，給人鮮明的印象。等啊，等啊，天又黑了，心也急了，一見到巴士來了，就跳上去了！糟了，搭錯車了！——《每天愛你八小時》例（1）中用“跌碎在地的玻璃球”比喻“幸福”，說明一個人雖然不可能擁有所有的幸福，但是只要努力爭取，總會找到屬于自己的那份，如此比喻令原本抽象的幸福一下子變得具體了。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯渣子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。兩個簡單的比喻把婚姻與愛情之間抽象的差別變得具體可感。加強了語勢，凸顯了觀點；喜歡不等于自私，不等于要擁有，要給對方自由的空間。如：（7）一個人殺了一個人，他是殺人犯，是壞人，當他殺了成千上萬的人后，他是大英雄，是好人。四、反問反問是明知故問，又叫“激問”，基本特點是只問不答，把要表達的確定意思包含在問句里。五、反復反復，指為了突出某個意思，強調(diào)某種感情，特意重復某個字詞或句子的修辭手法?！靶枰迸c“不需要”的反復運用，逼真地體現(xiàn)了說話者內(nèi)心的復雜心情。深刻地表現(xiàn)了生活在社會底層的貧苦百姓單純而片面樂觀的愿望。電影臺詞中經(jīng)常有這樣的句子，如：（15）我不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。例（17）中將“戲”和人生回環(huán)，將人生的飄渺、痛苦與無奈無情地展現(xiàn)在眼前，同時流露出一絲淡淡的憂傷。那拋出去的感情呢？——《情定大飯店》例（18）中的“拋”，本來是用來形容具體事物“籃球”的，這里順勢“拈”來“連”在抽象事物“感情”上，在超語言常規(guī)的用法下，巧妙自然地拈連起來，生動別致?！?046》（20）“我知道愛情會褪色，就像老照片。美國電影理論家達德利第二篇：從修辭角度賞析句子怎樣從修辭角度賞析句子修辭方法和常見修辭方法答題套路 比喻用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物)??的特點（情態(tài)），表達了（人物）??的情感。文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為：引起了對??問題的關注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨。表現(xiàn)手法常見表現(xiàn)手法答題套路 對比**和**形象鮮明的對比，突出人物（事物）??的特點?，F(xiàn)代文閱讀技巧——從修辭的角度品味句子(完全版：上)一、常見題型：仔細品味某個句子，或從文中選出最欣賞的一句，說說感受/好在哪里/寫法有何特點/體會其表達效果/作批注（可從句子的含義、修辭的效果等角度簡析）；要求從給出的兩句話中選一句放在文章的某個位置，并說說理由；有時對重點句子的理解也要根據(jù)修辭手法的運用來進行。）擬人使描寫對象生動形象，可愛可親。對偶使句子結(jié)構(gòu)整齊，給人以音節(jié)勻稱、音律和諧的美感?！y點（重新分析練習一的5，引出練習二）小結(jié)：對修辭及其作用意義定位以后，以句子字面意義理解為基礎，重點分析修辭的使用，再聯(lián)系上下文或背景、全文主旨、中心形象或人物心理、情感等全面分析，準確把握。示例：有的似駱駝負重；有的如龍蛇蜷地；有的似獅虎雄踞；有的如駿馬嘶鳴?? ——這組排比句從多個角度細致描繪出胡楊千姿百態(tài)的特點。批注：2005漳州中考 心中裝著一雙鷹的翅膀不