《22月球之謎》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 了結(jié)論。生：月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。師：你們愿意繼續(xù)嗎？ 生：愿意（二）深研語言，品味謎之已解師：就等你們這句話。你能在課文中找到寫人們以前探索月球奧秘的句子嗎？生：古往今來，為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力。文中寫了月亮那么多的謎，我們一起讀一讀。①月球是從哪兒來的？上面有些什么東西？它跟地球一樣嗎？（他畫出來了，你們也畫出來？）②難道這些塵土有殺菌的本領(lǐng)嗎？難道月球比地球的年齡還大？或者月球的火山活動比地球還早？（你們都找到了嗎？）3.【老師把這些句子點(diǎn)出來并引讀】我們來看，師：月球是從——生：哪兒來的？ 師：上面有些——生：什么東西？ 師：它跟地球——生：一樣嗎？師：難道這些塵土有——生：殺菌的本領(lǐng)嗎？ 師：難道月球比地球的——生：年齡還大？ 師：或者月球的火山活動——生：比地球還早？師：有沒有補(bǔ)充？有補(bǔ)充的舉手，不多，就那么四五個孩子。師：應(yīng)該是哪一種解釋？用手表示出來。里面是一個（米）底下是個“大”，這一橫要長，撇和捺要寫的舒展，左右保持平衡。奧秘：深奧的，很神秘的秘密。【屏幕上出現(xiàn)詞語】 奧秘努力古往今來細(xì)菌水藻任何估計(jì)一項(xiàng)研究一片荒漠夜幕降臨令人費(fèi)解（生自由讀——同桌檢查讀——指名讀一行）師：“令人費(fèi)解”，這個詞你明白嗎？（很難以理解）“解”在這里什么意思？（是很讓人費(fèi)勁、很難理解。（學(xué)生齊讀課題）二、讀文，感知（一）、初讀課文，認(rèn)讀生字詞。師：我們把這美好的遐想讀出來吧。我小時(shí)候也想嘗嘗月亮的味道呢。3．重點(diǎn)指導(dǎo)：“臨、奧、齡”并在生字抄寫本上寫一寫。今天，我們要走近地球的近鄰──月球。2．了解月面的基本情況，積累一些與月亮有關(guān)的詩句。四、書寫練習(xí)，作業(yè)抄寫描寫月亮的詩句。）學(xué)習(xí)第八自然段，激發(fā)學(xué)生探索月球的興趣。再次回扣“令人費(fèi)解”。十分的疑惑不解。月球是（）。B、月球上滿是塵土、巖石和環(huán)行山，沒有水，沒有任何生命。精讀第二段，欣賞月球表面的景色。形聲字形旁表義，“皎”字從白，意思就是潔白（2）還可以說是怎樣的月光？明亮的，清幽的，柔柔的……（3）看到這以輪明月，享受這美妙的月光，你想到了什么？（4）是啊，這些美好的、超越現(xiàn)實(shí)的高遠(yuǎn)的想象，就是“遐想”。讀著讀著，你仿佛看到了什么？同學(xué)們，面對這迷人的月色，大詩人蘇軾曾舉杯問明月：明月幾時(shí)有？那么，對于人你，又會產(chǎn)生哪些遐想呢？讓生把有價(jià)值的問題寫到黑板上。為了你的勇氣，老師獎勵你一次讀書的機(jī)會。有困難，隨時(shí)打個招呼，我愿意為你們服務(wù)。為什么同一顆月球，在人們的眼中卻是如此的不同？今天，就讓我們一起去探索月球的奧秘，感受月球的神秘與魅力吧！二、遐想，從詩意的世界中走出同學(xué)們，你們有什么好方法去探索月球的奧秘呢？(生可能說通過看電視、看書、上網(wǎng)查資料、看圖片、想象、到月球上去看??)我們先通過語言文字去了解月球的神秘。（2）、月來滿地水，云起一天山。有李白的“床前明月光，疑是地上霜”的名句，那在你的腦海里，又浮現(xiàn)了哪些有關(guān)月亮的優(yōu)美詞語或句子。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解月球是個什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，初步了解月球的奧妙，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、探索月球的興趣。語言可以省略，但是探索的過程不能省略。理解“??”單獨(dú)成段的涵義。（1）數(shù)字的用處——數(shù)字講究精確。A、殺菌部分：點(diǎn)撥理解“一下子” ：（課件出示兩個句子：細(xì)菌一下子都死了。男女生對比讀。月球是一片荒漠。你想到了什么？小組朗讀。小組匯報(bào)，文章主要內(nèi)容？（板書：景色未解之謎）二、品味語言，感受月球的神秘和魅力。（1）小主持人聽寫。（1）主持人指一組讀詞語。教學(xué)重點(diǎn)：了解月球是一個什么樣的世界，月球有哪些未解之謎。第一篇：《22月球之謎》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)《月球之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)——馬停停教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識9個生詞，會寫“奧”，正確讀“遐想、懸掛”等詞語。（微視頻）引導(dǎo)學(xué)生感受月亮的神秘與魅力。認(rèn)讀詞語。聽寫詞語。交流課文主要內(nèi)容。大家看著這么美麗的月色。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。出示2段。匯報(bào)交流。C、年齡之謎：出示：從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億年前的石塊。三、梳理困惑，拓展延伸。板書：舉例子。掌握“夜幕降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧妙、曾經(jīng)、奧妙、努力、神秘、探索”等詞語。積累一些與月亮有關(guān)的詩句。同學(xué)們真聰明，這位神
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