【正文】 。這最平淡的東西中充實(shí)與快樂，幸福與永恒。繽紛多彩的日子中尋覓一種色調(diào)，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍(lán)色的憂郁，色的夢(mèng)幻。讓我們一起努力，營(yíng)造出愛的美麗空間!日 子有人說，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管成長(zhǎng)的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶－－題記時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來；太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來。父母的愛，讓我體會(huì)到了親情的涌動(dòng)，家庭的溫馨和生活的多彩。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?。爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個(gè)多月的治療，我康復(fù)出院。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。我依然感受著他的溫暖，他的愛。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。如果要問到底哪一縷陽(yáng)光最為耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說是豐厚的物質(zhì)??而我卻認(rèn)為那最燦爛的陽(yáng)光莫過于愛。（6分）（1）“悲”_________________________________（2）“壯”_________________________________三、作文（60分），跨越學(xué)習(xí)高度，迎接機(jī)遇挑戰(zhàn)，架設(shè)心靈橋梁，獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑，領(lǐng)略人生風(fēng)景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。（6分）告別同學(xué)→ _________→回到家里→ _________→答鄉(xiāng)親疑問→ _________→獲得嘉獎(jiǎng)，【A】處父親“愣了好一陣，嘆了口氣”表現(xiàn)了 他_____和______的復(fù)雜心理；【C】處校長(zhǎng)“??只是汪了淚，??緊緊地握住峰子的手”則反映了他 __________的心理?！薄霸鯖]用？念了書可以考大學(xué)啊?？墒牵@一年暑假過去，也沒見哪家有人來請(qǐng)他?！薄澳??”【C】校長(zhǎng)什么話也說不出來，只是汪了淚，顧不上擦掉泥巴，就緊緊地握住峰子的手。峰子輕輕地喚了一聲：“校長(zhǎng)。吃過面，峰子便去村小學(xué)找校長(zhǎng)?！澳窃趺椿卦圻@破村？”“學(xué)校不是少了老師么。先到縣教育局報(bào)到，簽了字后，辦公室的同志瞪著一對(duì)金魚眼問：“你是師大畢業(yè)的？”峰子什么話也沒說，背起兩大袋子書和行李，頭也不回地搭車回了家。（選自《意林》2011第5期）“人可以白手起家，但不能手無寸鐵”這一俗語說起，以“鐵”喻________；接著用馬克?吐溫的事例及____________，闡釋了一個(gè)成功者必備的人生之“鐵”是____________、________________、_________________。成功者的原則是：去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長(zhǎng)處得以充分發(fā)揮的職業(yè)。⑤美國(guó)政治家富蘭克林說：“寶貝放錯(cuò)了地方就是廢物。④經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克?吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的無能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭。他先是投資開發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。②哈佛大學(xué)教授哈恩曼曾經(jīng)這樣說：即使你再羸弱、再貧窮、再普通，你仍然擁有別人羨慕的優(yōu)勢(shì)。陳勝佐之D237。溫故而知新？白手起家，不能手無寸鐵魯先圣236。238。（每句只要標(biāo)一處）（2分）（1）而 戍 死 者 固 十 六 七（2）乃 詐 稱 公 子 扶 蘇、項(xiàng) 燕7．解釋加點(diǎn)的詞語。借第令毋斬，而戍死者固十六七。尉果笞廣。要圍繞人物事跡，用精練的語言謳歌人物的精神品質(zhì)。2009年，他宣布捐出福耀股份的70％建立慈善基金；2010年，他向西南干旱災(zāi)區(qū)捐款2億元；之后又捐贈(zèng)4億元修建福州圖書館。(6分)近期，海西中學(xué)開展以“話說福州風(fēng)流人物”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)?！径　孔吡艘粋€(gè)小時(shí)才走到這一片田的盡頭。②夜里家中失火了，【乙】頭頂麻袋，褒著給馬披的被子，沖進(jìn)大火中搶救出硫酸鹽罐，攔住受驚嚇的棗紅馬，央求鄰居一起搶救倉(cāng)庫(kù)。B．今年以來，全國(guó)公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。C．泰王色撓，長(zhǎng)跪而謝之日……譯：秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎表示感謝。)3．下列加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是()A．秋風(fēng)蕭瑟一葉知秋春華秋實(shí)B．香遠(yuǎn)益清多多益善精益求精C．執(zhí)策而臨之臨危不懼居高臨下D．夸娥氏二子負(fù)二山一決勝負(fù)忘恩負(fù)義4．下列文言語句的翻譯,不正確的一項(xiàng)是()A．其一犬坐于前。)C．張老師那幽默風(fēng)趣的一席話，讓全班同學(xué)忍俊不禁。)2．結(jié)合語境，下列句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()A．福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。)一氣呵成(hē)C．亢奮(k224。（2分）25.（3分）最聰明的頭腦（“相對(duì)論”之父）26.（4分）B（2分）E（2分）第三篇：2011福州中考語文試卷及答案1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音、字形完全正確的一項(xiàng)是()A．震撼(h224。三、綜合運(yùn)用（11分）24.（4分）答案示例1：選B愛因斯坦曾入住外灘浦江飯店，雕像安放在外灘街心花園，有利于市民和游客走近歷史人物曾經(jīng)生活過的空間，感受這座城市的歷史和文化。寫出任意3條即可。（2）為了拓展功能，巧用空間，辟出音樂互動(dòng)長(zhǎng)廊。（3分）答：，以下不必寫入的兩項(xiàng)內(nèi)容是（）（4分）A．雕像設(shè)計(jì)者和立像時(shí)間、單位B．愛因斯坦的生平事跡C．愛因斯坦生卒年份D．愛因斯坦與上海的情緣E．雕像四周的環(huán)境特點(diǎn)F．愛因斯坦的主要貢獻(xiàn)四、寫作（60分）27．題目：這里也有樂趣要求：要求：(1)寫一篇600字左右的文章。誰也沒有想到，6年過去了，由于種種原因，這尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。（5分）答：三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第2426題（11分）愛因斯坦與上海有特殊的情緣，他曾在1922年兩次到訪上海，前一次他踏上堤岸就獲悉自己得到諾貝爾物理獎(jiǎng)的消息；后一次他在福州路工部局禮堂演講“相對(duì)論”，這兩次抵滬，他都入住在理查飯店，即今天外灘的浦江飯店。B．警示我們，身處陌生的環(huán)境，應(yīng)該注意保持適度的警覺和距離。（3分）20．細(xì)讀第②─⑥段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿，請(qǐng)把“我”遇挫后的“反應(yīng)”填寫在下列橫線上。大哥，借個(gè)火。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。仔細(xì)一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個(gè)車廂里的人都排斥在外。我正在考慮用什么話來開頭，只見那小伙子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網(wǎng)。（2分）？請(qǐng)分條概述。⑦上海交響樂團(tuán)音樂廳的建成，對(duì)樂團(tuán)自身的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)提升觀眾的音樂欣賞品位，對(duì)交響樂的推廣和普及，都會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。⑥音樂廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。上海交響樂團(tuán)音樂廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂廳的外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì)，由兩堵25厘米的墻與兩堵墻中間40厘米的空心距離組成，90厘米厚度的雙層墻可以有效隔絕外部聲音。為了拓展功能，上海交響樂團(tuán)音樂廳內(nèi)更是巧用空間，辟出了一條長(zhǎng)達(dá)80米的音樂互動(dòng)長(zhǎng)廊，進(jìn)行交響樂的普及教育。這標(biāo)志著上海交響樂團(tuán)的發(fā)展躍上了新臺(tái)階。B．要善于見微知著。（4分）(1)昔者秦王好獵而擾民（）(2)王之愛子病三日矣（）。子何以知之？”韓生曰：“吾聞王之愛子好紙鳶，吾登丘而望王宮之上，三日不見紙鳶矣，是以知之。（6分）答：（四）閱讀下文，完成第1013題（12分）韓生料秦王昔者秦王好獵而擾民，下令獵于北郊。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?？蓱z白發(fā)生。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（《陋室銘》）4.，錦鱗游泳。(7)褻瀆本次考試，有意侮辱監(jiān)考老師、閱卷老師，惡意攻擊社會(huì)等作文記020分。分。四類：不符合題意，內(nèi)容貧乏，語言表達(dá)較差，記20—29分。(能從寫作內(nèi)容或?qū)懽鞣椒ㄉ峡偨Y(jié)出一個(gè)方面的特點(diǎn)即可記3分)22．評(píng)分建議：作文評(píng)分應(yīng)著眼于“內(nèi)容”和“語言”兩個(gè)方面，按“普通卷”(按通常要求寫作并完卷的作文)和“異常卷”(抄襲、字?jǐn)?shù)不足等異常作文)分類評(píng)閱。(2)沒有管弦之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。(2)出名，聞名。(答“天才就是非凡的傻勁”記1分)12．B 13．要點(diǎn)：(1)把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得過于重要；(2)教育孩子的方式方法不正確；(3)輕視體力勞動(dòng)，輕視普通勞動(dòng)者；(4)不尊重別人。(2)讀：對(duì)人的認(rèn)識(shí)了解。劉禹錫寫此詩(shī)此文時(shí)也是貶官，試從甲詩(shī)乙文和其他貶官詩(shī)文中探尋“貶官文學(xué)”的特點(diǎn)，得出一二結(jié)論。20．作者以“山”“水”為對(duì)象，寫下了“山不在高，有仙則名。19．下列說法有誤的一項(xiàng)是(3分)A．甲詩(shī)是應(yīng)和之作，劉禹錫與李白在揚(yáng)州相遇時(shí)，李白有贈(zèng)詩(shī)在先，劉禹錫用此詩(shī)相酬答?？鬃釉疲骸昂温?” 16．解釋下列句中加點(diǎn)的字。談笑有鴻儒，往來無白丁。(乙)陋室銘 劉禹錫山不在高，有仙則名。(20分)(甲)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。B．“現(xiàn)身說法”是指中年女人的教子方式，她以自己為例證對(duì)兒子進(jìn)行了教育。你今后千萬要努力啊!”這時(shí)，中年女人突然看到巨象集團(tuán)人力資源部的負(fù)貴人急匆匆地走過來，滿臉堆笑地迎向老人，畢恭畢敬地站好。”中年女人掏出一張證件朝老人晃了晃，趾高氣揚(yáng)地說：“我是巨象集團(tuán)的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”“我能借你的手機(jī)用一下嗎?”老人沉思了一會(huì)兒說。如此這般，老人一連撿起了中年女人扔的六團(tuán)紙，但他始終沒有流露出不滿和厭煩的神色?！皨寢?，你要干什么?”兒子奇怪地問。老人抬眼望去，是坐在花園邊一張長(zhǎng)椅上的一位中年婦女扔過來的。11．作者建議重寫詞典中“天才”的釋義，依據(jù)作者的意思應(yīng)該怎樣重寫呢?(3分)(二)閱讀下文，完成12～15題。(4分)10．以下說法不符合文意的一項(xiàng)是(3分)A．李時(shí)珍、托爾斯泰等例子充分證明：天才既要有卓絕的聰明才智，也要有非凡的傻勁。這個(gè)結(jié)論同樣把聰明才智放在第二位。最有成就的20％者，性格明顯帶著傻勁兒。然而，我讀他們，非但沒有讀出他們的聰明才智，反而讀出了他們非凡的傻勁來。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一)閱讀下文，完成8～11題。(李白《行路難》)(5)人生和自然都是難以完滿的，因此，人們常用蘇軾《水調(diào)歌頭》中“，”的詞句來勸慰人不要過于憂愁悲傷。5．“龜兔賽跑”的故事為中國(guó)讀者所熟知，它源自(3分)A．《伊索寓言》 B．《安徒生童話》 C．《格林童話》 D．《克雷洛夫寓言》 6．古詩(shī)文默寫。．．．．4．下列句子中，沒有語病的一句是(3分)A．今年氣候異常，我市防汛抗旱形勢(shì)嚴(yán)峻，我們必須提前進(jìn)行部署和研究。)意 韜(tāo)光養(yǎng)晦 2．下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是(3分)A．妥帖 險(xiǎn)峻 典范 高瞻遠(yuǎn)矚 B．世故 斟酌 稟賦 循規(guī)蹈矩 C．接濟(jì) 和靄 風(fēng)騷 鴻篇巨制D．佇立 天倫 升華 不可思議3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．菲律賓雖欲擴(kuò)大軍備，但財(cái)力貧乏，面對(duì)美國(guó)的天價(jià)先進(jìn)武器，只能望洋興嘆。)膾(hu236。n)晶瑩(y第一篇：2012年常德市中考語文試卷及答案2012年常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題卷考生注意：請(qǐng)考生在試題卷卷首填寫好準(zhǔn)考證號(hào)及姓名。一、積累與運(yùn)用(25分)1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是(3分)A．浩瀚(h224。n)秀頎(q237。n)石 愜(qi226。．．．． D．辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢(shì)奪人，為賽隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。D．太陽(yáng)山盤古雕像已獲得了吉尼斯紀(jì)錄——“最多原生石壘砌的盤古坐像”。(柳宗元《小石潭記》)(4)停杯投箸不能食。(2分)(2)試從字音、字形的角度考慮，說說出現(xiàn)這些錯(cuò)別字的原因。古今中外無數(shù)事例幾乎都與辭典上的釋義相左：李時(shí)珍寫《本草綱目》用了30年時(shí)間；托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與扣平》用了37年時(shí)間；哥德寫《浮士德》用了60年時(shí)間；諾貝爾研制無煙炸藥，屢敗屢試，煎熬8年才出成果；陳景潤(rùn)為證明哥德巴赫猜想，拖著病體，頂著壓力，于斗室之中、油燈之下埋頭演算……真令人感嘆!以上人物，都為人類社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，按通常的理解，他們都有卓絕的聰明才智，都屬于天才。這些人物取得杰出的成就，究竟是憑傻勁還是憑聰明?一位國(guó)外心理學(xué)家，曾對(duì)1528名智力超常者進(jìn)行了長(zhǎng)這20年的追蹤研究，研究后期，將其中300名男性中成就最大的20％與成就最小的20％作比較，發(fā)現(xiàn)兩者最明顯的差異不在智力而在性格。這其他方面與“傻勁”有關(guān)，如執(zhí)著、正義感、責(zé)任心、合作能力、意志毅力等。(2分)(1)相左：(2)讀： 9．簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的意義和作用。D．現(xiàn)代人才學(xué)家的研究結(jié)果也證實(shí)：一個(gè)人事業(yè)上取得成功，不一定要有卓絕的才智。白花花的衛(wèi)生紙?jiān)谇啻涞墓嗄旧巷@得特別刺眼。這時(shí)，又一團(tuán)紙飛了過來。可是，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)紙又落在了他眼前的灌木上。老人聽到中年女人的話，放下剪刀走過去說：“夫人，這是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定，只有巨象集團(tuán)員工才能進(jìn)來。中年女人又乘機(jī)教育兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了，連只手機(jī)也買不起?！?摘自2008年第9期《科學(xué)大眾》，有刪改)12．以下是對(duì)文中畫線句子的分析理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．這是對(duì)老人心理活動(dòng)的描寫，是老人對(duì)中年女人教子意圖和方式方法的覺察。13．你認(rèn)為，這位母親在教育兒子時(shí)有哪些失誤?(4分)14．文中的巨象集團(tuán)總裁給你怎樣的印象?(3分)15．綜觀全文，對(duì)標(biāo)題“教誨”應(yīng)作怎樣的理解?(3分)三、古詩(shī)文閱讀(20分)閱讀下面的古詩(shī)文，完成16～21題。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。苔痕上階綠，草色入簾青。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。D．乙文手法多樣，運(yùn)用了賦、比、興的藝術(shù)手法和引用、比喻、排比、反問等修辭方法。)(3分)21．唐宋時(shí)期，不少文人遭遇政治紛爭(zhēng)，淪為“貶官”，貶官特有的身份和經(jīng)歷使他們的作品帶上了特殊的文學(xué)印記，這在柳宗元、蘇軾等名家的詩(shī)文中都有跡可尋。2012年常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文參考答案及評(píng)分意見1．D 2．C 5．A 6．(1)學(xué)而不厭(2)潮平兩岸闊(3)皆若空游無所依(4)拔劍四顧心茫然(5)人有悲歡離合 月有陰晴圓缺(每空1分，錯(cuò)、漏、添加均不予記分)7．(1)(桃)園——(桃)源裁——栽(各1分)(2)因字音相同而誤寫