【正文】 答：________________________________________________ 16．說(shuō)說(shuō)作者心目中的絲瓜是一個(gè)怎樣的形象，為什么?(4分)答：______________________________________________ 17．品讀文本，說(shuō)說(shuō)作者看待事物的方式給了你什么啟迪。我無(wú)法同絲瓜對(duì)話。這真讓我大吃一驚。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這當(dāng)然增加了我們的興趣。(3分)作者從色調(diào)、□□、□□、□□四個(gè)方面介紹了元代青花瓷的四大謎團(tuán)。為什么做成這樣的呢?因?yàn)樵耸邱R上民族，他騎在馬上，一只手騰出來(lái)就可以攥住這個(gè)杯子。后期畫(huà)人物的第一個(gè)原因是元青花受元曲和小說(shuō)的影響，注意展現(xiàn)情節(jié)。過(guò)去任何一個(gè)瓷窯，其發(fā)展脈絡(luò)都能看得清清楚楚。(10分)元青花之謎在青花瓷的家族里，元青花的名字一聽(tīng)就如雷貫耳。遇故友若不相識(shí)，或顛墜崖谷，亦無(wú)悔也。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。(陸游《卜算子所謂“神不散”，是指文章的主題集中。不要在密封線內(nèi)答題。（2分）（2）假如你是被救學(xué)生之一，你想對(duì)張老師說(shuō)些什么？（50字以上）（2分）（3）寫(xiě)出你的生活中某位老師最讓你感動(dòng)的一件事（不得出現(xiàn)姓名）。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎(jiǎng)賞?！岸住?，以一種外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。（17分）成長(zhǎng)是一件怎樣的事和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧?。讓它們以一種無(wú)比美好的姿態(tài)，恒久地存活于喧鬧人間!(摘自《中華活頁(yè)文選》2009年第11期)13．請(qǐng)概述卡爾布在電視節(jié)目中表演了一個(gè)什么絕活。（6）觀眾一片歡呼!卡爾布從木樁的頂端拿出了一個(gè)精致的小椅子——用時(shí)僅僅95秒鐘!（7）卡爾布得意地將那個(gè)靠背上帶有鏤空花飾的小椅子放在地上，然后，單腳懸空站了上去。（5）卡爾布嫻熟地使用著電鋸。（《破陣子》）（三）現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，回答文后問(wèn)題。（3分）11．結(jié)合選文用自己的話說(shuō)說(shuō)唐太宗的治國(guó)之道。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎？” [注釋]①侍臣：周圍的大臣。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。除非你去請(qǐng)，他是不會(huì)來(lái)的。D．為了防止校車事故不再發(fā)生，南京市六合區(qū)啟用了100輛安全性能高的“長(zhǎng)鼻子”校車。）拮據(jù)（ji233。）作揖（yī）(f232。“壯”示例：①“頭也不回”寫(xiě)出了峰子放棄到省晚報(bào)做記者的機(jī)會(huì)，回鄉(xiāng)教書(shū)的毅然決然。（5分，言之有理均可）（三）（6分，每空2分。（2分）（走）衣（穿）艱苦（艱難）以中有足樂(lè)者（4分，每處1分），以讀書(shū)為樂(lè)，勤奮學(xué)習(xí)。③走近福州驕子，汲取精神力量。困難從來(lái)都不是不可越過(guò)，它需要我們走一步，再走一步。你不要害怕，要勇敢地去嘗試?？墒?，對(duì)水的恐懼和抗拒是無(wú)法隨著我的好強(qiáng)心而消失的。走一步，再走一人生路漫漫，困難和險(xiǎn)阻總是不時(shí)地出現(xiàn)在我們面前。好像冬雪的悄無(wú)聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風(fēng)，春季綠野上的希望。是愛(ài)，讓我的生命變得更加的美麗。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。他二話不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。（2分）________________________________“悲壯”色彩的主人公，文中用了大量筆墨來(lái)表現(xiàn)他的“悲”和“壯”，請(qǐng)各舉一例并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。峰子說(shuō)：“孩子還小，怎就不讓念了？”“念了書(shū)沒(méi)用。”“我是來(lái)向您報(bào)到的，我也來(lái)學(xué)校教書(shū)，以后我就是您的部下了。他看著駝了背的父親，心中不由惴惴不安：父親要是罵他一頓，或者打他一記耳光，他的心里也許會(huì)好受一點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)們都去火車站送他時(shí)，峰子不知怎的就想起了一句悲壯的古詩(shī)：壯士一去兮不復(fù)返。你也許興趣廣泛，掌握多種技能，但是，在所有的長(zhǎng)處中，總是有你的強(qiáng)項(xiàng)。但是，他不知道，寫(xiě)作與經(jīng)商是截然不同的兩回事，他很快就因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)當(dāng)中。這里的“鐵”，就是一個(gè)人立身處世的資本和能耐，也可以說(shuō)是你創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。238。6．用“│”標(biāo)示下面語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。(40字左右(4分)曹德旺，福州(福清)人，福耀玻璃有限公司董事長(zhǎng)，有“中國(guó)玻璃大王之稱?！雹芸斓绞崭畹臅r(shí)候丁，麥子長(zhǎng)得至少有十多米高。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．為了慶祝建黨九十周年，全國(guó)上下掀起了高唱紅歌的熱潮。(給力：形容精彩、酷、棒。)相形見(jiàn)絀(ch249。（2分）答案示例4：選D陸家嘴金融區(qū)與浦江飯店隔江相望，是眾多金融界精英匯集之所，將雕像安放于此，有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮聰明才智。評(píng)分說(shuō)明：每條3分（目的1分，創(chuàng)意2分）。（4分）A．南京路步行街B．外灘街心花園C．東方綠舟智慧大道D．陸家嘴金融區(qū)選擇：理由：。，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾的妙處?！雹呶艺魷谀抢铮粋€(gè)八九歲的陽(yáng)光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您，高大筆直的樹(shù)就是白楊樹(shù)嗎？”①段畫(huà)線部分的作用是。大爺似乎覺(jué)察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。②首先把目光落在了對(duì)面的小伙子身上，年齡相仿，應(yīng)該有共同語(yǔ)言。（3分）⑤段中，設(shè)計(jì)師們共同努力，反復(fù)進(jìn)行多種測(cè)試的目的是。設(shè)計(jì)師在這個(gè)模型中做了4次聲學(xué)測(cè)試，直至測(cè)試結(jié)果達(dá)到理想數(shù)值。其中一大一小兩個(gè)音樂(lè)廳是當(dāng)之無(wú)愧的主角，承擔(dān)演出與錄音的雙重功能。（3分）秦王將獵→→韓生勸止→韓生釋疑（）（3分）A．遇事要勤學(xué)好問(wèn)?！币讯唬騿?wèn)之曰：“吾宿衛(wèi)王宮，且不知王之愛(ài)子病也。（2分）（三）閱讀下面兩篇選文，完成第89題（8分）【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。(6)字?jǐn)?shù)在400—550的未完卷作文，酌情記3038分。三類：基本符合題意，有一定內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)一般，記30—37分。17．D 18．(I)這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德高尚(就不覺(jué)得簡(jiǎn)陋了)。(意義、作用各2分，宜寬松記分)10．A 11．要點(diǎn)：天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素(優(yōu)良的性格)或憑借非凡的非智力因素取得突出成就的人。)(3分)21．唐宋時(shí)期，不少文人遭遇政治紛爭(zhēng)，淪為“貶官”，貶官特有的身份和經(jīng)歷使他們的作品帶上了特殊的文學(xué)印記，這在柳宗元、蘇軾等名家的詩(shī)文中都有跡可尋。(2)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。苔痕上階綠，草色入簾青。13．你認(rèn)為，這位母親在教育兒子時(shí)有哪些失誤?(4分)14．文中的巨象集團(tuán)總裁給你怎樣的印象?(3分)15．綜觀全文，對(duì)標(biāo)題“教誨”應(yīng)作怎樣的理解?(3分)三、古詩(shī)文閱讀(20分)閱讀下面的古詩(shī)文，完成16～21題。中年女人又乘機(jī)教育兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了，連只手機(jī)也買不起?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)紙又落在了他眼前的灌木上。白花花的衛(wèi)生紙?jiān)谇啻涞墓嗄旧巷@得特別刺眼。(2分)(1)相左：(2)讀： 9．簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子的意義和作用。這些人物取得杰出的成就，究竟是憑傻勁還是憑聰明?一位國(guó)外心理學(xué)家，曾對(duì)1528名智力超常者進(jìn)行了長(zhǎng)這20年的追蹤研究，研究后期，將其中300名男性中成就最大的20％與成就最小的20％作比較，發(fā)現(xiàn)兩者最明顯的差異不在智力而在性格。(2分)(2)試從字音、字形的角度考慮，說(shuō)說(shuō)出現(xiàn)這些錯(cuò)別字的原因。D．太陽(yáng)山盤(pán)古雕像已獲得了吉尼斯紀(jì)錄——“最多原生石壘砌的盤(pán)古坐像”。n)石 愜(qi226。一、積累與運(yùn)用(25分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是(3分)A．浩瀚(h224。n)晶瑩(y)意 韜(tāo)光養(yǎng)晦 2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是(3分)A．妥帖 險(xiǎn)峻 典范 高瞻遠(yuǎn)矚 B．世故 斟酌 稟賦 循規(guī)蹈矩 C．接濟(jì) 和靄 風(fēng)騷 鴻篇巨制D．佇立 天倫 升華 不可思議3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．菲律賓雖欲擴(kuò)大軍備，但財(cái)力貧乏，面對(duì)美國(guó)的天價(jià)先進(jìn)武器，只能望洋興嘆。5．“龜兔賽跑”的故事為中國(guó)讀者所熟知，它源自(3分)A．《伊索寓言》 B．《安徒生童話》 C．《格林童話》 D．《克雷洛夫寓言》 6．古詩(shī)文默寫(xiě)。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀(25分)(一)閱讀下文，完成8～11題。最有成就的20％者，性格明顯帶著傻勁兒。(4分)10．以下說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是(3分)A．李時(shí)珍、托爾斯泰等例子充分證明：天才既要有卓絕的聰明才智，也要有非凡的傻勁。老人抬眼望去，是坐在花園邊一張長(zhǎng)椅上的一位中年婦女扔過(guò)來(lái)的。如此這般，老人一連撿起了中年女人扔的六團(tuán)紙，但他始終沒(méi)有流露出不滿和厭煩的神色。你今后千萬(wàn)要努力啊!”這時(shí)，中年女人突然看到巨象集團(tuán)人力資源部的負(fù)貴人急匆匆地走過(guò)來(lái)，滿臉堆笑地迎向老人，畢恭畢敬地站好。(20分)(甲)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。19．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(3分)A．甲詩(shī)是應(yīng)和之作，劉禹錫與李白在揚(yáng)州相遇時(shí)，李白有贈(zèng)詩(shī)在先，劉禹錫用此詩(shī)相酬答。劉禹錫寫(xiě)此詩(shī)此文時(shí)也是貶官，試從甲詩(shī)乙文和其他貶官詩(shī)文中探尋“貶官文學(xué)”的特點(diǎn)，得出一二結(jié)論。(答“天才就是非凡的傻勁”記1分)12．B 13．要點(diǎn)：(1)把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得過(guò)于重要；(2)教育孩子的方式方法不正確；(3)輕視體力勞動(dòng)，輕視普通勞動(dòng)者；(4)不尊重別人。(2)沒(méi)有管弦之聲擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。四類：不符合題意，內(nèi)容貧乏，語(yǔ)言表達(dá)較差，記20—29分。(7)褻瀆本次考試，有意侮辱監(jiān)考老師、閱卷老師，惡意攻擊社會(huì)等作文記020分。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。子何以知之？”韓生曰：“吾聞王之愛(ài)子好紙鳶，吾登丘而望王宮之上，三日不見(jiàn)紙鳶矣，是以知之。B．要善于見(jiàn)微知著。為了拓展功能，上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳內(nèi)更是巧用空間，辟出了一條長(zhǎng)達(dá)80米的音樂(lè)互動(dòng)長(zhǎng)廊，進(jìn)行交響樂(lè)的普及教育。⑥音樂(lè)廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。（2分）？請(qǐng)分條概述。我正在考慮用什么話來(lái)開(kāi)頭，只見(jiàn)那小伙子打開(kāi)隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開(kāi)始上網(wǎng)。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來(lái)。（3分）20．細(xì)讀第②─⑥段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿，請(qǐng)把“我”遇挫后的“反應(yīng)”填寫(xiě)在下列橫線上。（5分）答：三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第2426題（11分）愛(ài)因斯坦與上海有特殊的情緣，他曾在1922年兩次到訪上海，前一次他踏上堤岸就獲悉自己得到諾貝爾物理獎(jiǎng)的消息；后一次他在福州路工部局禮堂演講“相對(duì)論”，這兩次抵滬，他都入住在理查飯店，即今天外灘的浦江飯店。（3分）答：，以下不必寫(xiě)入的兩項(xiàng)內(nèi)容是（）（4分）A．雕像設(shè)計(jì)者和立像時(shí)間、單位B．愛(ài)因斯坦的生平事跡C．愛(ài)因斯坦生卒年份D．愛(ài)因斯坦與上海的情緣E．雕像四周的環(huán)境特點(diǎn)F．愛(ài)因斯坦的主要貢獻(xiàn)四、寫(xiě)作（60分）27．題目：這里也有樂(lè)趣要求：要求：(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章。寫(xiě)出任意3條即可。（2分）25.（3分）最聰明的頭腦（“相對(duì)論”之父）26.（4分）B（2分）E（2分）第三篇：2011福州中考語(yǔ)文試卷及答案1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音、字形完全正確的一項(xiàng)是()A．震撼(h224。)2．結(jié)合語(yǔ)境，下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A．福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。)3．下列加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是()A．秋風(fēng)蕭瑟一葉知秋春華秋實(shí)B．香遠(yuǎn)益清多多益善精益求精C．執(zhí)策而臨之臨危不懼居高臨下D．夸娥氏二子負(fù)二山一決勝負(fù)忘恩負(fù)義4．下列文言語(yǔ)句的翻譯,不正確的一項(xiàng)是()A．其一犬坐于前。B．今年以來(lái)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展嚴(yán)打危害食品安全犯罪?！径　孔吡艘粋€(gè)小時(shí)才走到這一片田的盡頭。2009年，他宣布捐出福耀股份的70％建立慈善基金；2010年，他向西南干旱災(zāi)區(qū)捐款2億元；之后又捐贈(zèng)4億元修建福州圖書(shū)館。尉果笞廣。（每句只要標(biāo)一處）（2分）（1）而 戍 死 者 固 十 六 七（2）乃 詐 稱 公 子 扶 蘇、項(xiàng) 燕7．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。溫故而知新？白手起家，不能手無(wú)寸鐵魯先圣236。②哈佛大學(xué)教授哈恩曼曾經(jīng)這樣說(shuō)：即使你再羸弱、再貧窮、再普通，你仍然擁有別人羨慕的優(yōu)勢(shì)。④經(jīng)過(guò)兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克?吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的無(wú)能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭。成功者的原則是：去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長(zhǎng)處得以充分發(fā)揮的職業(yè)。先到縣教育局報(bào)到，簽了字后，辦公室的同志瞪著一對(duì)金魚(yú)眼問(wèn)：“你是師大畢業(yè)的？”峰子什么話也沒(méi)說(shuō)，背起兩大袋子書(shū)和行李，頭也不回地搭車回了家。吃過(guò)面，峰子便去村小學(xué)找校長(zhǎng)。”“你??”【C】校長(zhǎng)什么話也說(shuō)不出來(lái)，只是汪了淚，顧不上擦掉泥巴，就緊緊地握住峰子的手?！薄霸鯖](méi)用？念了書(shū)可以考大學(xué)啊。（6分）（1）“悲”_________________________________（2）“壯”_________________________________三、作文（60分），跨越學(xué)習(xí)高度，迎接機(jī)遇挑戰(zhàn)，架設(shè)心靈橋梁，獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑，領(lǐng)略人生風(fēng)景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?。讓我們一起努力，營(yíng)造出愛(ài)的美麗空間!日 子有人說(shuō)，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺(jué)中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管成長(zhǎng)的道路沒(méi)有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶－－題記時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來(lái)；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)；太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)。這最平淡的