【正文】 值周制、班干部輪換制，形成事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的育人氛圍；堅(jiān)持學(xué)生行為規(guī)范考核制度。確定了十個(gè)養(yǎng)成教育主題：（1）我知道如何進(jìn)校；（2）我能記住家長(zhǎng)電話；（3）不在校園內(nèi)奔跑；（4）我會(huì)上下樓梯；（5）我會(huì)做課間操；（6）我會(huì)入廁；（7）我杜絕零食；（8）我有良好禮儀；（9）我有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；（10）我知道怎樣防溺水。（5）學(xué)校兩位值班領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)各班的路隊(duì)進(jìn)行督促管理，保證了路隊(duì)的規(guī)范有序。（2）每個(gè)班級(jí)的路隊(duì)組織要求迅速、整齊、有序。本學(xué)期學(xué)校細(xì)化路隊(duì)管理，使學(xué)校路隊(duì)成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。（二）抓德育建設(shè) 強(qiáng)化育人意識(shí)我校堅(jiān)持以德育工作為核心，學(xué)校為強(qiáng)化德育效果，提高德育實(shí)效，以德育活動(dòng)載體，開(kāi)展了系列化養(yǎng)成教育活動(dòng)：升旗活動(dòng)堅(jiān)持不懈：升旗活動(dòng)是少先隊(duì)活動(dòng)的重要組成部分。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。主要從以下幾個(gè)方面入手：一是思想上高度重視。錘煉教師隊(duì)伍?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：（一）加強(qiáng)師德建設(shè) 促進(jìn)教師和諧發(fā)展教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。另外，還鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多媒體、自制課件等形式進(jìn)行教學(xué)。四、以學(xué)生為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間觀看光碟，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步解放思想觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程，為有效組織課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，有全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們的學(xué)校將會(huì)辦得更好。我校申請(qǐng)的135萬(wàn)元食堂建設(shè)項(xiàng)目已基本建設(shè)完工。飯價(jià)每餐4元，饅頭1元3個(gè)。食堂內(nèi)衛(wèi)生較好，飯卡管理正常。六、營(yíng)養(yǎng)餐及食堂管理工作學(xué)校食堂管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，自主經(jīng)營(yíng)，分塊管理，按卡消費(fèi)。加強(qiáng)了九年級(jí)中考工作。這些活動(dòng)有力的推動(dòng)“四個(gè)校園”建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍和良好的育人環(huán)境。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于創(chuàng)建平安校園、綠色校園、墨香校園、和文明校園的安排意見(jiàn)》，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，學(xué)校利用報(bào)刊報(bào)欄、班級(jí)黑板報(bào)大造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師明確四園建設(shè)的具體任務(wù)及要求。教師政治學(xué)習(xí)要求做到三個(gè)保證：①保證學(xué)習(xí)時(shí)間:每周星期一下午課外活動(dòng)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，星期四為自學(xué)時(shí)間，不能少于2小時(shí)。著力在樹(shù)立教師良好形象上用心思，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫，在建立完善科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上做文章，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。學(xué)校在本期還先后獲得縣“2011年教育宣傳先進(jìn)集體”、縣“師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)?！?、縣“衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、縣“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。我們堅(jiān)持做好幼兒每日晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒童；堅(jiān)持了常規(guī)的衛(wèi)生消毒工作，做到定時(shí)檢查評(píng)比。本期還招聘了兩位新幼兒教師，進(jìn)一步充實(shí)了幼師隊(duì)伍。本期特別重視規(guī)范教師教育行為，使教師的言行符合師德規(guī)范，做好幼兒的表率。（2）按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃，落實(shí)了貧困女童作業(yè)本費(fèi)的發(fā)放、實(shí)施了小學(xué)生“蛋奶工程”等關(guān)注民生的工作。如：修理桌椅、管理水電、安排勞動(dòng)、搞衛(wèi)生、剪花草等等，做到了后勤工作真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，真正發(fā)揮了“先行官”的作用。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門(mén)對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，落實(shí)安全月報(bào)告制度，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，安全辦公室進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)、學(xué)生寢室管理等各項(xiàng)制度，分工到人，責(zé)任到人，簽定了安全責(zé)任書(shū)，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。（2）廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。本學(xué)期來(lái)我校以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。學(xué)校投資180余萬(wàn)元建設(shè)的6000余平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籃球場(chǎng)已經(jīng)投入使用。新修了180余米的圍墻，打造了3000余平方米的花臺(tái)，使校園逐步成為花園式學(xué)校。在學(xué)校樓道等醒目處懸掛師生作品，激勵(lì)師生參與進(jìn)取，營(yíng)造書(shū)香特色氛圍。在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開(kāi)展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。嚴(yán)格按照市頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（4）管理重心下移。我們將積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)等科研活動(dòng)。（3）彰顯學(xué)?？蒲刑厣Ｒ越虒W(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。我們對(duì)教師的教學(xué)工作、班隊(duì)工作、教研工作、考勤、綜合評(píng)價(jià)等都進(jìn)行了量化管理。本學(xué)期，我們依據(jù)不同的年級(jí)、不同的學(xué)科，選派五十余人次教師往市，縣等各地聽(tīng)課參觀考察學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，這些老師的文化素質(zhì)、工作能力也得到了不同程度的提高。在本期每月一次的教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)中，陳旭主任主講的“新授課教學(xué)的結(jié)構(gòu)及策略”、劉光釗校長(zhǎng)主講的“復(fù)習(xí)課教學(xué)的結(jié)構(gòu)及策略”專(zhuān)題報(bào)告會(huì)使廣大教師獲益良多。因此，本期在師資隊(duì)伍建設(shè)工作中做到了“五到位”。嘗試進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)老師的工作提出更高要求。（2）優(yōu)化制度，力行規(guī)范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持精細(xì)管理，立足學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以藝術(shù)教育為突破口，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提升整體競(jìng)爭(zhēng)能力，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)，以努力打造我校特色辦學(xué)作為本學(xué)期整體工作思路的核心。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及辦學(xué)條件，保證教師安心工作，學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。五、加強(qiáng)安全管理工作加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。（6）加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。（5）積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。（4）以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。（3）進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)校會(huì)、主題班、六一活動(dòng)、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入研究高效課堂教學(xué)模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。在教育局及學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入研究高效課堂，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用本學(xué)期我們領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，6月份走出去請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。本學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。本學(xué)期來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。四、狠抓教育教學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。（2）做好學(xué)籍管理工作，特別是變動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。效果非常好。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，沒(méi)有出現(xiàn)任何違規(guī)收費(fèi)行為。一是學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。榆中縣大營(yíng)川學(xué)校2014年7月8日第二篇：學(xué)校春期工作總結(jié)墊江縣硯臺(tái)小學(xué)校 二〇一一年春期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校以創(chuàng)建農(nóng)村示范小學(xué)，墊江縣平安校園，全面提升教育質(zhì)量為導(dǎo)向，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作。響應(yīng)縣政府、教委倡導(dǎo)的向王洪英老師學(xué)習(xí)的號(hào)召，堅(jiān)持間周組織教職工集中政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚師德，激發(fā)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，喚起教師職業(yè)使命感和崗位責(zé)任心，使師德要求逐漸內(nèi)化為每位教師的自覺(jué)行為。通過(guò)組織一系列人人參與、豐富多彩的活動(dòng)，讓教師得到學(xué)習(xí)，接受教育，提高素質(zhì)。二、加強(qiáng)師資建設(shè)，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 教師的高素質(zhì)是保證搞好教育教學(xué)工作的前提，也是教師能勝任本職工作的基本條件。學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、刻苦鉆研、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的教師，其業(yè)務(wù)水平和工作能力都得到了不同程度的提高。周春林、周艷等十二位教師參加國(guó)培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。（3）外出聽(tīng)課參觀考察學(xué)習(xí)到位。（5）教師的量化評(píng)價(jià)到位。（2）堅(jiān)持質(zhì)量立校，完善教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系。本學(xué)期還舉行了一二年級(jí)默字率、速算比賽、三四年級(jí)計(jì)算比賽、五六年級(jí)應(yīng)用題比賽。進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，堅(jiān)持集體備課制，充分發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢(shì)，以“教師互動(dòng)、個(gè)人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、