魯教版數(shù)學(xué)九上28《二次函數(shù)的應(yīng)用》-全文預(yù)覽
【正文】 m O x y O x y ②、 在解決第二問時，能否利用二次函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)來解決？（利 用最值來解決） 小結(jié)： 建立合適的直角坐標(biāo)系，是解決實際問題的關(guān)鍵。 已知二次函數(shù) 53 2 ?? xy 有一點的縱坐標(biāo)是 2， 則該點橫坐標(biāo)為 __________. 已知拋物線過點 A（ 0， 1）， B（ 2， 1）， C（ 1， 0）， 則該拋物線解析式為 ___ 已知如圖 A（ 1， 1）， AB=3， AB∥ x軸， 則點 A的坐標(biāo)為 __________. 注：第四題在處理時，只要求學(xué)生知道 解題方法，而不需要完全解答。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 在寒冷的冬天，同學(xué)們一般會參加什么樣的課外活動呢？ 由上給出引例： 引例： 在跳大繩時，繩甩到最高處的形狀可近似的看作拋物線，如圖，正在甩繩的甲、乙兩名學(xué)生拿繩的手間距為 4 米，距地面均為 1 米，學(xué)生丙、丁分別站在距甲拿繩的手水平距離 1 米和 米處，繩子甩到最高處時，剛好通過他們的頭頂，已知學(xué)生丙的身高是 米，根據(jù)以上信息你能知道學(xué)生丁的身高嗎？ 要解決這個問題，同學(xué)們分析一下，我們會利用哪些知識來解 決？ 對，本題我們可以利用有關(guān)二次函數(shù)的知識來解決。 教學(xué)重點： 在直角坐標(biāo)系中，點坐標(biāo)和線段之間的關(guān)系。 1 m2 . 5 m4 m甲 乙丙丁甲 乙甲 乙丙丁 二次函數(shù)的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生進一步熟悉，點坐標(biāo)和線段之間的轉(zhuǎn)化。 培養(yǎng)學(xué)生的獨立 思考的能力和合作學(xué)習(xí)的精神，在動手、交流過程中培養(yǎng)學(xué)生的交
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