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湘教版數(shù)學(xué)九下《二次函數(shù)的應(yīng)用》2-全文預(yù)覽

  

【正文】 a(x- 4)2+ 3,那么小明擲鉛球的出手點(diǎn)與鉛球落地 點(diǎn)之間的水平距離是多少? (精確到 ) 布置作業(yè): 二次函數(shù)的應(yīng)用 (3) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 進(jìn)一步體驗(yàn)應(yīng)用函數(shù)模型解決實(shí)際問題的過程,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 (精確到 ) 探索活動(dòng) (1)探索問題解決的總體思路與方案。 九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二次函數(shù)的應(yīng)用教案二湘教版 一、教學(xué)目標(biāo): 體驗(yàn)從實(shí)際問題中抽象出函數(shù)關(guān)系式的過程,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)模型思想和數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值。 三、教學(xué)過程: 情境創(chuàng)設(shè): 某噴灌設(shè)備的噴頭 B 高出地
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