20xx年秋季學(xué)期語文組教研計劃（共5則）-全文預(yù)覽
【正文】 。十一月：組織優(yōu)生進行選拔賽，以年級為單位，以測試的形式在年級中挑選三十名學(xué)生進行下一輪的培訓(xùn)。2011年11月1120日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語教學(xué)觀摩活動2011年12月1118日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教研”之華語地區(qū)小學(xué)語文十年課改成果教學(xué)研討觀摩會。十月：語文優(yōu)質(zhì)課課型研討十一月：課題研討十二月：匯報學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流一月：復(fù)習(xí)課程研討，切實加強集體備課、評課的研討活動。年級教研組長職責(zé)：按計劃組織年級組教師開展集體備課、聽課、評課等教研活動。聽課節(jié)數(shù)以科組登記的實際次數(shù)為主。工作中要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。，有效落實教學(xué)目標(biāo)。五月份：二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關(guān)六月份：語文復(fù)習(xí)研討活動三——五年級課內(nèi)知識過關(guān)各年級準備資料復(fù)習(xí)迎考期末考試，做好教學(xué)質(zhì)量分析五認真檢查教研組總結(jié)、考核第三篇：秋季學(xué)期語文組教研工作計劃文 章來源蓮山 課件 w w Y k 9 秋季學(xué)期語文組教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，繼續(xù)以全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“提高語文課堂教學(xué)實效，大力推進課題研究”為重點，以“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)研究活動為載體，落實《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準》的精神。（四）學(xué)生活動豐富多彩，提高學(xué)生語文素養(yǎng)《新課程標(biāo)準》指出：語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。二、工作目標(biāo)：以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。五、教研課安排：上課內(nèi)容、時間參考具體安排。個別老師參加區(qū)教研室組織的“名師案例賞析沙龍活動（十二）。十二月份：2——6年級培優(yōu)補差考核。教研組長參加“常識性課文教學(xué)研討”活動。十一月份：開展“如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力”（低段）主題教研活動。09屆新教師課堂教學(xué)匯報，語文組作好指導(dǎo)工作。個別教師參加區(qū)教研室舉行的“名師案例賞析沙龍活動（九）。組織語文組成員，進行理論學(xué)習(xí)、交流，分段著手準備開展“探尋略讀課文教學(xué)方法”（高段）主題教研活動和“如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力”（低段）主題教研活動?；诖死砟?，從本學(xué)期開始，把“語文知識（成語、名句、古詩）過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。課后上交1份教案。課后上繳2篇教案（研討課教案，展示課教案），1份說課稿（主要根據(jù)研討課存在的問題以及改進之處），段內(nèi)老師的研討課評課稿（主要評析朗讀指導(dǎo)）。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。二、工作目標(biāo)：以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)，通過語文教研組老師的共同努力，本學(xué)年教研組高段（4——6年級）以“探尋略讀課文教學(xué)方法”為主題，開展略讀教學(xué)教學(xué)研討活動；低段（13年級）以“如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力”為主題，分層、有序地開展教研活動。第一篇：2011年秋季學(xué)期語文組教研計劃蓮山 課件 w YK M 4 2011年秋季學(xué)期語文組教研計劃新學(xué)期初，我校語文教研組認真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室教研工作文件精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本校教師以及學(xué)生實際，制定了本學(xué)期的教研組計劃：一、指導(dǎo)思想：堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素
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