10周繪本《怕浪費(fèi)的婆婆》-全文預(yù)覽
【正文】 于奉獻(xiàn)的人。繼續(xù)讀故事書至“聽故事的一個(gè)孩子回答的話”。班級(jí)交流：學(xué)生各抒己見，體現(xiàn)每個(gè)人的個(gè)性理解，在交流中融合，教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生感受到第三件事最有意義，而其他兩件事不可缺少，三件事都是快樂生活的一部分?！眴柹合氩幌胫浪纳眢w會(huì)好起來了沒有？她有沒有做第三件事呢？（生：想）那還等什么，我們接著往下讀吧！讀到“她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛”師問：她看到了什么？（生集體交流）她突然有了個(gè)很棒的點(diǎn)子，什么點(diǎn)子呢？繼續(xù)讀故事。）原來，她在去年夏天撒下的種子，不知不覺地已經(jīng)開花了。第二年春天，她背部的傷又發(fā)作了。問生：住在海邊的她常常望著大海，不停想著如何做一件讓世界變得更美麗的事。開始盧菲絲圖書館工作，后來她辭去工作去實(shí)現(xiàn)她答應(yīng)爺爺?shù)娜?。過渡：但是，她還不知道將來會(huì)做什么樣的事。（1）艾莉絲小時(shí)候的故事。（將書翻至扉頁(yè)）這些藍(lán)色、紫色和粉紅色的花兒多美呀，它們有一個(gè)好聽的名字叫魯冰花，這是花婆婆親自種的花。（手指圖書封面上的人）她小小的個(gè)子，此時(shí)就站在山頂上，身穿海藍(lán)色的裙子，外披草綠色的斗篷。同學(xué)們，今天老師為大家?guī)硪槐静豢啥嗟玫暮脮?，這是一本圖畫書，名字叫——（出示書的封面）學(xué)生一起齊讀書名?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本、活動(dòng)過程：一、出示繪本觀察封面：封面有誰？她想干什么呢？ 二、一起欣賞繪本《怕浪費(fèi)的婆婆》討論：我在做什么？誰來了？婆婆來做什么？她來做什么？三、教師完整的講述故事：你喜歡故事中的誰呀？你為什么喜歡她，你喜歡她什么？四、討論：在生活中尼看見過這樣的事情嗎？你是怎么做的？五、活動(dòng)結(jié)束：在以后的生活中，小朋友要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，看進(jìn)誰浪費(fèi)了，你們可以告訴他怎么做。養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。閱讀過程：（一）激趣生疑，質(zhì)疑入文。講述人物：看，這就是花婆婆。師：看到這里，有同學(xué)不禁要問了，大家為什么會(huì)叫她花婆婆呢？（生猜測(cè)，發(fā)言）師小結(jié)：同學(xué)們說得很有道理，其實(shí)，花婆婆的名字是由這些花得來。此環(huán)節(jié)一直使用多媒體，出示書本圖文。這些地方艾莉絲都
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