【正文】 （結(jié)合孩子具體情況，自由發(fā)揮——進(jìn)一中前的假期培訓(xùn)班期間、在考慮是否努力進(jìn)奧賽班的時候、在第一次期考失利的時候…）關(guān)心孩子成績的時候，更要關(guān)心孩子的做人。首先，在新地環(huán)境中，競爭性更強(qiáng)了，孩子（在初中具備的）優(yōu)越感不復(fù)存在，這就有一個心態(tài)調(diào)整的問題。高中階段是孩子的特殊階段。2005年5月15日星期日《家長在家長會上的發(fā)言》第三篇：家長在家長會上的發(fā)言我姓郭，是盧杰文同學(xué)的媽媽，受老師的委托，談一談我作為家長的感受和體會。作為家長，我是放心的。所以我們要注意自己的言行，努力使消極影響減到最小。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好；后一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學(xué)習(xí)新的東西，因為這樣才有發(fā)言權(quán)。如果說，同學(xué)之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。這個時候，我既和孩子算了經(jīng)濟(jì)帳，也從同學(xué)之間關(guān)系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認(rèn)識到平實生活、融入大多數(shù)的重要性（適當(dāng)發(fā)揮…）以前有一句話：再窮別窮了教育。我個人的觀點是，家長應(yīng)該做到：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識當(dāng)前中學(xué)生關(guān)系的新特點；②講策略，幽默與威嚴(yán)并重；③實事求是，不捕風(fēng)捉影，說話有理有據(jù)；④客觀定性，對不正常的交往不能含糊，對正常的交往不能亂打棍子。我們在這方面一直給予孩子強(qiáng)有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學(xué)需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。此時孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫折感。隨著孩子進(jìn)入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔(dān)子重了起來。其次，我的孩子盧杰文也不能說一個很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點。謝謝大家第二篇：家長在家長會上的發(fā)言家長在家長會上的發(fā)言在家長會上的發(fā)言各位家長、老師、同學(xué)們：你們好！今天，又是臨澧一中給我們提供了一個好的機(jī)會，讓我們高二年級的家長能夠坐在一起，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問題，家長在家長會上的發(fā)言。作為家長，我是放心的。所以我們要注意自己的言行，努力使消極影響減到最小。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好；后一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學(xué)習(xí)新的東西，因為這樣才有發(fā)言權(quán)。如果說，同學(xué)之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。以前有一句話：再窮別窮了教育。如何處理生活標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，也是我們要面對的一個新問題。其次，孩子進(jìn)入青春期，同學(xué)之間的交往可能會注入新的內(nèi)涵。作為家長，應(yīng)給予密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自身的基礎(chǔ)、優(yōu)勢和劣勢，面對現(xiàn)實，積極地想辦法。我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和我的孩子同進(jìn)步、共呼吸。而學(xué)校幫我彌補(bǔ)了這方面的不足，在我孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導(dǎo)，在此我向辛勤哺育和關(guān)愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝！我的孩子從高中轉(zhuǎn)學(xué)到高中以后，從她對高中校風(fēng)、教師教學(xué)的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進(jìn)步，她已融入了高中這個大集體，這與老師們的諄諄教誨是分不開的，尤其是夏校長、庫校長、嚴(yán)老師、楊老師等，在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意！下面借此機(jī)會我談?wù)勎覀€人的一些想法。對于教育，我是一個門外漢，并且因為工作的關(guān)系，我陪孩子的時間很少，平時更多的是電話交流；再則，由于缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當(dāng)。隨著孩子進(jìn)入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔(dān)子重了起來。此時孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫折感。我們在這方面一直給予孩子強(qiáng)有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學(xué)需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。我個人 的觀點是，家長應(yīng)該做到：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識當(dāng)前中學(xué)生關(guān)系的新特點；②講策略，幽默與威嚴(yán)并重；③實事求是，不捕風(fēng)捉影，說話有理有據(jù)；④客觀定性，對不正常的交往不能含糊，對正常的交往不能亂打棍子。這個時候，我既和孩子算了經(jīng)濟(jì)帳，也從同學(xué)之間關(guān)系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認(rèn)識到平實生活、融入大多數(shù)的重要性。安逸的環(huán)境容易磨滅孩子的斗志，這一點都不假。在這方面是采取”堵”的辦法，還是采取“導(dǎo)”的辦法？值得我們思考。教師講的十句積極的話，可能抵不上社會上某個人一句消極的話。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業(yè)。作為家長，我衷心希望學(xué)校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都健康的人；二是成為一個適應(yīng)社會發(fā)展的人；三是成為一個有益于社會、有創(chuàng)造力的人。需要說明的是，我不是一個很稱職的家長，因為工作的