高中政治教研組教研工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，要保證閱卷的客觀與公正。３、把傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)實效。２、定期集中備課。二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全組成員教研組內(nèi)聽評課達(dá)X次，備課組內(nèi)相互交流聽課都達(dá)到了X次以上，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己所短，通過觀摩、聽課使自己的教育教學(xué)能力有了較大的進(jìn)步。統(tǒng)一認(rèn)識，從教學(xué)實際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo)，采取切實可行的教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體功能，教師的主導(dǎo)作用，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。在下一學(xué)期，我組教研工作重點將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。（4）命題評卷嚴(yán)格規(guī)范。在教學(xué)實踐中，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。我組堅持定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)，積極參加聽、評課活動，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己所短。高三政治備課組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。,邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對新教師進(jìn)行聽課,并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,幫,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒.。認(rèn)真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文；積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用；認(rèn)真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏，對“新課標(biāo)”一時還吃不透，因此，本學(xué)期我們抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢，通過自己課堂實踐，我們深刻認(rèn)識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，先做簡要的總結(jié)回顧：加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。做好教科研工作，積極對外交流研討。,以便在校教研活動時間能相互交流,，提高教研組整體水平、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié)，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。第三篇：高中政治教研組工作總結(jié)高 三 政 治 教 研 組 工 作 總 結(jié)一學(xué)期來，全組教師團(tuán)結(jié)一心以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點
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