高中政治教研組教研工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 優(yōu)選資料高一年級在王玉璋副校長和宋淑英、徐海霞老師的指導下，開展了學生小論文的活動，有力地促進了學生的思維能力和自主研究能力。６、認真組織、把握好本組教師公開課、聽課、說課、評課，使四個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，保證做到組織教師及時、認真地聽課，及時、客觀地評課；７、除對新進教師開展“以老帶新”外，還應(yīng)制定合理可行的幫帶計劃，力爭盡快提高他們的教學水平，使本組整體水平再上一個臺階。今后努力方向。３、閱卷嚴格規(guī)范。本學期開學初，高一、高二、高三各個備課組均在討論的基礎(chǔ)上制定出學期教學計劃，然后再由教研組根據(jù)學校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。本學期來，全組教師積極參加教研組、備課組聽課評課活動。本學期來，全組教師在教科室領(lǐng)導下，積極按照XXX秋季學期教育教學的要求，落實新課程標準的有關(guān)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育和教學功能。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得了師生的好評。為適應(yīng)新高考改革背景下對政治教師的新要求，我組政治學習經(jīng)常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。,以便在校教研活動時間能相互交流,，提高教研組整體水平、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結(jié)，使新教師明確知道自己在教學工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我們抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢，通過自己課堂實踐，我們深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文；積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用；認真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學習等，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗，取長補短。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質(zhì)量。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。我組堅持定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在教學實踐中，我組教師既按教育教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。在下一學期，我組教研工作重點將轉(zhuǎn)向校本研究和集
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