【正文】 50元績效工資作為防流控流基金，全體領導教師均參與計獎，若該班流失超過規(guī)定的2%，班主任及防流控流小組成員均不能領獎，班主任不得評為各類先進。兩線控制，一里一外，基本解決了后進生因逃課過多而輟學的現(xiàn)象，有效避免過多流失現(xiàn)象。堅持政府一條線，學校一條線的“雙線”防流控流責任制。落實控輟責任，防流控輟不僅是學校領導、班主任的責任，也是每一個任課教師的重要責任。針對我校實際情況，在防流控輟方面做了如下工作：（一）、健全防流控輟工作領導小組防流控輟領導小組：組長：彭宏圖 副組長：朱華貴 成員：各班班主任下轄各班相應成立了防流控輟工作小組。雖然我們取得了一定的成績，但也存在很多不足，需政府和社會的大力配合，進一步改善辦學條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。學業(yè)上幫助學困生，學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。建立輟學報告制度：要求班主任做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學進行學籍審核，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。為了進一步推進素質教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校高度重視控輟保學工作，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做了大量工作，為了總結工作，積累經驗，現(xiàn)將我校 “防流控輟”工作情況予以總結。班主任工作是一項復雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學生流失，還必須具備一顆高度負責的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關懷使我的學生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學生有了家的感覺。有一次高樸經常拉肚子，較嚴重，我了解后立即把她送到呼吉爾特衛(wèi)生院進行治療。讓新學生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學生的集體榮譽感。于是，我就請班委成員練習總結班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。我沒有等他們出現(xiàn)問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他們談話，抓住他還算服我的心理與他進行了非常平等的幾次談話，要求他先改掉一些不良的壞習慣，并請他細細思索我們來到小學讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。學習上，要求獨立按時按質按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生。在開學第一天，我要求學生參與課間游戲，目的是讓學生感到來到小學氛圍是與幼兒園是有很大的差別，讓他們覺得小學這里的老師，這里的事，這里的物都是新鮮的，都是與幼兒園大大不相同的。我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育及時轉變思想。一學期來，我工作認真負責，勤懇敬業(yè)，班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學風?？傊槍Ρ景鄬W生情況，只要工作到位，控輟工作還是迎刃而解的。鼓勵后進生參加學校組織的各項活動，讓他們得到全面發(fā)展。三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。從而使我對控輟工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。開學初，我充分認識到了控輟工作的意義和重要性。在本學期，我把后進生和特困生視為控輟的主要對象。從學生干部，學校教師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。班級的評比專欄要落實有效。本班有39人，男生23人，女生16人，一學期來我班沒有一位同學流失。新學期開始，孩子們從熟悉的幼兒園校園來到小學，肯定會有種陌生感，還有一些同學還未有進入中學也會產生煩躁情緒。我首先發(fā)給個學生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫好自己的名字，或者畫自己想象中的小學生活等等，自由發(fā)揮，學生們非常積極踴躍參與，然后出好了新學期第一期版報。不論是在學習上還是在生活上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。針對這種情況，我利用談心的方法對他們進行教育。這兩位同學的變化對我班學生影響很大，學習上，同學們能互幫互助，生活中大家都團結向上，樂于助人的多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。我還利用版報根據各時期的學校要求結合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。我班住校生23個，人數差不多占全班總人數的一半。防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責無旁貸。我相信在本學期我班肯定會有更大的進步！第三篇：2010“防流控輟”工作總結錦太小學2010學“防流控輟”工作總結錦太小學在2009年秋季開學以來，為確保學齡兒童全部按時入學，不使一人輟學，做了大量積極的工作，目前沒有一名學生流失，實現(xiàn)了輟學率為零的目標。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案。二、加強學籍管理，從制度上保證學生“進得來，留得住，學得好”在開學第一周，學校就安排部署開展了學籍核查工作