【正文】 。二、初讀感知1．檢查預(yù)習(xí)（讀詞語，重點(diǎn)指導(dǎo)：“帥”和“縱”的讀音，指導(dǎo)書寫“黎”），要求讀正確，流利。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生深入體會。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：自讀自悟，理解課文內(nèi)容，深刻領(lǐng)會語句的內(nèi)涵，感受長城悠久的歷史和它所凝聚的民族智慧。板書設(shè)計(jì)形態(tài)像條長龍長城構(gòu)造高大堅(jiān)固氣魄雄偉、偉大奇跡聯(lián)想血汗、智慧凝成第四篇：長城贊教學(xué)設(shè)計(jì)《 長 城 贊》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會寫“吏、碑、瀚、烽、隘”5個生字；能正確讀寫“黎庶、毅力、巍峨、豐碑、峻嶺、瀚海、縱橫、點(diǎn)綴、錦繡”等詞語。（背誦方法提示：兩個自然段共四句話，按句子背誦，第1句話背熟后，再背第2句，依次背第3句、第4句，然后再串連背誦，邊讀邊思考邊記憶。3．齊讀，再次體會作者的思想感情。第二課時（一）導(dǎo)入。精讀品味，語言賞析鼓勵學(xué)生充分自讀，理解大意，了解對聯(lián)的對仗工整，音韻和諧，體味對中華長城和中華民族的贊美，洋溢著濃厚的民族豪情，注重有感情地朗讀和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的激發(fā)。那么，今天讓我們通過《長城》這篇課文的學(xué)習(xí)，再次游覽一下舉世聞名的萬里長城吧！（二）檢查預(yù)習(xí)。2．引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，體會多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城等重點(diǎn)句子的意思及所表達(dá)的思想感情。紀(jì)錄片：長城的傳說風(fēng)光片：長城幻燈片：長城的現(xiàn)狀結(jié)尾以上就是小編分享的長城贊教學(xué)設(shè)計(jì)的全部內(nèi)容，如果對你有幫助，請繼續(xù)支持查字典語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!第三篇：《長城贊》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《長城贊》是一幅長對對聯(lián)，敘述了長城悠久的歷史，描繪了綿亙?nèi)f里，雄偉壯麗的風(fēng)光，贊美了黎民百工的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)毅力，教學(xué)目標(biāo):1．理解課文，認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是人類歷史上的偉大奇跡，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想感情。三要詞性相對，位置相同。對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對、集句對等。]板書設(shè)計(jì)上下兩千年上 聯(lián) 費(fèi)移山之力(時間)巍峨的豐碑長城贊 民族自豪感縱橫十萬里下 聯(lián) 如玉帶明珠(空間)壯麗的奇觀 背景資料幻燈片：對聯(lián)，又稱楹聯(lián)，俗稱對子。]播放背景資料4生觀看，說說自己的觀看感受。]再讀全詩，試著背誦。]有感情地朗讀全詩。全班交流。]四、小結(jié)播放背景資料2：長城的傳說布置作業(yè)：搜集古跡上的對聯(lián)[播放長城的傳說資料，既豐富了有關(guān)長城的資料，又從整體上感知了長城是如何建成的，對理解和背誦有一定的幫助。全班交流，師點(diǎn)撥引導(dǎo)，適時板書：上下兩千年上 聯(lián) 費(fèi)移山之力 民族自豪感(時間)巍峨的豐碑(2)練習(xí)有感情地朗讀上聯(lián)，組內(nèi)互評。]三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟自讀全文，把全文正確、流利。]二、初讀課文，整體感知自由讀文，讀準(zhǔn)字間，圈出文中的重點(diǎn)詞語。他們千里迢迢，歷盡奔波來慕名瞻仰它的容貌，探索它的奧秘，評論它的功過是非。(難點(diǎn))熟讀成誦。教學(xué)要點(diǎn)：會寫吏、碑、瀚、烽、隘5個生字。但是，對于這樣一副語言精練、意蘊(yùn)深刻的濃縮性極強(qiáng)的長聯(lián)還是初次接觸。字里行間，流露抒發(fā)著作者的民族自豪感。像一段信筆而成的散文，句式整齊，意境開闊，內(nèi)容博大?！堕L城贊》是第一篇主體課文。八、拓展延伸讓我們在濃濃的民族自豪之情中，再一次欣賞和感受這一偉大的奇跡！欣賞長城視頻風(fēng)景，、教師深情抒懷，結(jié)束教學(xué)。（1）、上聯(lián)從時間起筆，點(diǎn)明了長城是經(jīng)過幾千年的艱苦勞動而完成的，盛贊中華民族的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)毅力。思考問題：(1)、每一段共有幾句話，每句話講了什么？(2)、你感受到了什么？學(xué)習(xí)上聯(lián)。三、看課本圖片，請同學(xué)們分別描述長城，抒發(fā)感受。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握觀察事物的具體方法和如何在觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想。除此之外，為了突破教學(xué)難點(diǎn)還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作探究的學(xué)習(xí)方法，讀懂了課文內(nèi)容。而這篇課文又是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)文言文，與現(xiàn)代白話文相比，在詞語、句式等方面差別較大，在教學(xué)中，我組織安排朗讀、理解、積累這幾個步驟，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，采用“以讀為本”，重在“理解感悟積累”的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生了解大意，熟讀成誦。《長城贊》說課稿XXX一、說教材《長城贊》是北師大版六年級下冊第二單元第一課，是一幅長對對聯(lián)，敘述了長城悠久的歷史，描繪了綿亙?nèi)f里，雄偉壯麗的風(fēng)光，贊美了“黎民百工”、說教法一堂好課應(yīng)面向全體學(xué)生，為此我設(shè)定了以下幾種學(xué)習(xí)方法：（1）教師應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。從對聯(lián)的特點(diǎn)分析本文特點(diǎn)，突破難點(diǎn)，恰到好處。八、拓展延伸讓我們在濃濃的民族自豪之情中，再一次欣賞和感受這一偉大的奇跡！欣賞長城視頻風(fēng)景，、教師深情抒懷，結(jié)束教學(xué)。（1）、上聯(lián)從時間起筆，點(diǎn)明了長城是經(jīng)過幾千年的艱苦勞動而完成的，盛贊中華民族的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)毅力。思考問題：(1)、每一段共有幾句話，每句話講了什么？(2)、你感受到了什么？學(xué)習(xí)上聯(lián)。三、看課本圖片，請同學(xué)們分別描述長城，抒發(fā)感受。三、情感、態(tài)度、價值觀有感情地朗讀課文，仔細(xì)體會文章字里行間所表達(dá)的思想感情。第一篇：長城贊教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿《長城贊》教學(xué)設(shè)計(jì)XXX 【學(xué)生特點(diǎn)分析】我上課的對象是小學(xué)六年級的學(xué)生，這個班的學(xué)生，語文學(xué)習(xí)的興趣濃厚，課堂氣氛活躍，很多學(xué)生的語文基礎(chǔ)非常不錯而思維靈活、語言表達(dá)能力很強(qiáng)，課堂上總會出現(xiàn)一些精妙的回答。二、方法與過程學(xué)習(xí)作者從不同的觀察點(diǎn)抓住事物特