【正文】 救我們，賜了你這雙手，讓你剔除所有的腐朽，讓你抹去所有的黑暗。你將無(wú)限的愁、無(wú)限的苦化在濃濃的酒中，然后一轉(zhuǎn)身，便是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”即使眼前是被流放的命運(yùn)，你依然帶著你的酒氣，飄然灑脫，只是道了一句“天生我材必有用”。從教會(huì)我讀懂書(shū)本上的每一個(gè)漢字、每一行句子，到讓我讀懂社會(huì)這本無(wú)字“天書(shū)”，多少個(gè)清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少份操勞和期待，從你們的青春到生命劃上圓滿句號(hào)的那一瞬間，始終延續(xù)著在那三尺講臺(tái)上。但是，當(dāng)我真的自己站了起來(lái)以后，您那滿面的笑容讓我忘記了摔倒時(shí)的疼痛。是您，給了我行走的力量和勇氣。當(dāng)別的孩子還在聽(tīng)著“外婆橋”的時(shí)候，我的身邊已經(jīng)縈繞著門(mén)德?tīng)査伞冻酥杪暤某岚颉?，?dāng)別人開(kāi)始學(xué)唱周杰倫的《雙截棍》時(shí)，我的身邊卻有著維瓦爾 遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光下一天天地長(zhǎng)大，您的生命卻也在一天天的老去。三、此文場(chǎng)景單純而立意高遠(yuǎn)，情節(jié)集中而有波瀾，語(yǔ)言樸實(shí)而內(nèi)涵豐富，人物心路歷程清晰可見(jiàn)，一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)尤為出色。[名師點(diǎn)評(píng)] 本文的亮點(diǎn)有以下三點(diǎn)：一、本文作者巧設(shè)情境，在平凡而動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，傳達(dá)了這樣深刻的理念：真情莫過(guò)共握手！二、故事從一個(gè)細(xì)小的場(chǎng)景切入：父親手中拿了一大束紅紅的康乃馨來(lái)醫(yī)院看“我”，樣子笨拙而滑稽，當(dāng)“我”問(wèn)老爸“您這花是給我的”，這一問(wèn)，爸反倒有點(diǎn)緊張，兩只手不停地?fù)Q著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我靜靜地凝望他，感受滿屋里清晨的祝福。我和他的故事沒(méi)有影片上的轟轟烈烈。那絕不是一段好走的路??爸捧著花瓶進(jìn)來(lái)了，臉上是憨厚的笑。爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒(méi)歇過(guò)。腿摔成了骨折，都怪我騎車(chē)太粗心。爸翻遍了抽屜終于找到了一個(gè)插花的瓶子，很臟?！班牛墒抢习?，您這花是給我的？”我還是有點(diǎn)狐疑。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。沒(méi)錯(cuò)，是爸！紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。很多時(shí)候，我都這樣無(wú)助的怨恨著人生的無(wú)情，我知道現(xiàn)實(shí)生活中有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都必須去面臨，也必須去面對(duì)，我不能只是感嘆命運(yùn)，怨恨命運(yùn)。是啊，雖然，話是這樣說(shuō)，可是，我依然想每一天都能見(jiàn)上你一面，牽著你的手，和你一起攜手同行，看潮起潮落，吟曉月寒風(fēng)，一起感受著你我的每一個(gè)喜怒哀樂(lè)。曾以為自己是一粒塵埃隨風(fēng)飄，曾怨嘆生命之中一些不平事，然而，卻不得不去經(jīng)受一些所謂的大風(fēng)大浪，飽含創(chuàng)傷卻期望那份永恒愛(ài)情的心。然而，就算我閉上眼睛不去看，盡了力去抵擋，也難以減少幻想，磨滅愛(ài)的牽掛，你總是讓我放不下，總遵義市中考滿分作文遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光是在夜深人靜的時(shí)候，一種相思，萬(wàn)種愁苦隨煙霧淼淼上升。——題記當(dāng)我們坐處攜手，行處聯(lián)肩的時(shí)候，我能感覺(jué)到那是一種多么真實(shí)的幸福。首尾詩(shī)化的語(yǔ)言增強(qiáng)了文章的感染力；長(zhǎng)句短句交錯(cuò),排比句的運(yùn)用,增強(qiáng)了文章氣勢(shì)。理性的思索顯示出小作者深厚的文學(xué)修養(yǎng)，富于思辯的理性目光。一、情感美。是你，把我擰起，擰起我的精神，我的肉體?！痹谖?jiàn)^斗的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“就這樣，有志者事竟成。知道為什么嗎？為什么我要握住你的手不放嗎？因?yàn)?，文學(xué)——是你！是你！遵義市中考滿分作文遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境，超越極限！沒(méi)錯(cuò)，就是你讓清泉淌過(guò)我的心底，讓那烈火燃燒我的熱情！是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗；是你，讓我穿越時(shí)空，讓我體味人間！還是你，在一個(gè)深夜，翻出你，欣賞你，愛(ài)你，喜你，尤其愛(ài)那些詩(shī)詞。手指的協(xié)調(diào)配合能制造精美的物體，能發(fā)明推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的科技產(chǎn)品，能繪出栩栩如生流傳千古的畫(huà)，能彈奏出許多曼妙?lèi)偠鞣及偈赖臉?lè)曲，能寫(xiě)出震撼人心感人肺腑的文章……每根手指是平等的，即便它們的功能不同，但他們卻是不可缺少的存在。不是嗎?人用雙手開(kāi)墾荒地，種植莊稼，用手建造各式各樣的日益先進(jìn)的建筑，通過(guò)手操作各類(lèi)用手制造出來(lái)的機(jī)器……試問(wèn)，哪一樣不是用左手和右手協(xié)調(diào)完成的?在現(xiàn)實(shí)生活中，左手和右手并用的情況比比皆是。攤開(kāi)雙手仔細(xì)看，如果說(shuō)左手是十七八歲的妙齡少女，那么右手可以說(shuō)是長(zhǎng)期勞累的中年婦女。我想，我可能并不傻，雖然有“全職傻手”之稱，但我想沒(méi)有人比我更懂得“傻手有傻?！边@句話，因?yàn)槲疑颠^(guò)。當(dāng)一個(gè)個(gè)溫馨和睦的家庭被我建立時(shí)，我也曾想過(guò)在自己的將木之年，好好享受一下生活。有時(shí)候，我也思考“做手”的意義。記得有一個(gè)叫俞伯牙的以琴覓知音，就是在我靈動(dòng)的彈奏下引來(lái)鐘子期的。在兵刃相接的年代里，我是最艱苦的，但我經(jīng)過(guò)磨煉也著實(shí)成就了一個(gè)智慧、倔強(qiáng)的性格。手的自述我叫手，英文名字叫漢德。戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟悖苟嗌偃耸チ松?；?zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟?，使多少人妻離子散；戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟?，使多少孩子不能再享受童年帶給他們的歡樂(lè)；戰(zhàn)爭(zhēng)，都是因?yàn)槟?，使多少人家破人亡！讓我們一起保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓二十一世紀(jì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)的忌日！讓和平之神用駐！讓和平之花永綻放！讓和平之水長(zhǎng)流！遵義市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題四、寫(xiě)作（60 分，其中書(shū)寫(xiě)5 分，作文55 分）25．根據(jù)下面提示，按要求作文。孩子一直在嚎啕大哭，仿佛在呼喚什么?！稗Z！轟！轟！”無(wú)惡不作的日軍對(duì)無(wú)數(shù)中國(guó)人民投下來(lái)一枚枚罪惡的炮彈。一輛火車(chē)呼嘯著進(jìn)入了上?；疖?chē)南站。那是一張?jiān)凇捌咂呤伦儭敝?，發(fā)生在上海，被記者拍下來(lái)的真實(shí)照片。文章先從一扇門(mén)的命運(yùn)寫(xiě)起，寫(xiě)出了我們一部分學(xué)生文明的缺失，接著展開(kāi)思路，“教室之門(mén)其實(shí)就是知識(shí)之門(mén)，更是培養(yǎng)一個(gè)人的素質(zhì)之門(mén)。是修整我們心靈之門(mén)的時(shí)候了，希望我們都能夠?qū)ⅰ拔拿鞫Y貌”四個(gè)字高高地懸掛在自己的心靈之門(mén)上，將自己塑造成一個(gè)大寫(xiě)的“人”?！币簧乳T(mén)的命運(yùn)在一定程度上成為了我們當(dāng)代中學(xué)生靈魂的一面鏡子――文明的缺失。然而它卻遭到人們的無(wú)情摧殘。但是，在人們不文明的背后，注定要有對(duì)人們的報(bào)復(fù)?！班玻　币晃煌瑢W(xué)大聲喊道：“小李飛刀！”一把飛刀狠狠地在門(mén)面上，他笑嘻嘻地得意地拔掉飛刀。我想到那時(shí)，你一定是一位受人尊敬的人。我知道我的存在其實(shí)就是一面鏡子，能夠映照一個(gè)人的文明素養(yǎng)?！按簛?lái)小草醒，請(qǐng)你繞道行！”多溫馨的標(biāo)語(yǔ)啊！我想你不會(huì)再踐踏我了，但我還是錯(cuò)了。你在我的身上踐踏著，你在我的心上捅了一刀又一刀。這都是因?yàn)槟愕拇嬖??？吹絼倓偝鐾恋那嗲嗟摹拔摇?，大家都笑了，我知道大家都非常歡迎我，我代表著綠色，我代表著希望。你也許早就將我忘記了吧？但我可沒(méi)有忘記你，甚至可以說(shuō)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。以“英雄總是最后登場(chǎng)的”贏得了同學(xué)們的信任。是什么？是什么讓他如此自信，而我呢，成績(jī)雖然比他好，但為什么就沒(méi)有像他那么自信？我的心久久不能平靜。而我，當(dāng)然也是如此，但心里總不是滋味。一番言語(yǔ)之后，是一陣熱情的掌聲。幸福的時(shí)光總是短暫的，回想起往日的種種，我不禁潸然淚下。小時(shí)侯，我總喜歡依偎在爺爺?shù)膽牙?，他給我講故事，我靜靜的聽(tīng)著，他給我講笑話，我們一同哈哈大笑??當(dāng)爺爺退休后，爺爺呆在家中，在自家的院子種了許多他的最?lèi)?ài)——丁香花。當(dāng)我生氣不快樂(lè)時(shí)，你總會(huì)拿出一小束丁香花放在我眼前，笑著對(duì)我說(shuō)：“乖孫女，你看，丁香花多美啊，你再不開(kāi)心，丁香花要笑你的哦！”我笑了。呼喚爺爺你看那墳前，開(kāi)滿鮮花，是你多么渴望的美啊，滿山遍野，你還覺(jué)得孤單嗎？——題記清明節(jié)那一天，我一早就捧著一大束鮮嫩的丁香花向爺爺那兒跑去?！?“嗯?！拔?，有人么？里面有人么？我們是武警官兵”我聆聽(tīng)到了生的呼喚，是那么的高亢，是那么的動(dòng)聽(tīng)!“呀，是我們的救星，是我們的部隊(duì)?！蔽?jiàn)^力地掙扎，卻不能靠近他們一步。外面的天暗了又亮，亮了又暗?！扒f(wàn)別睡著啦！”“嗯?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹??”這不是我們班“歌王”的聲音嗎？就算是對(duì)生的呼喚，他也還是一片歌聲，我真服他了。眼前，只剩下碎石間里的一線天。我在房屋倒塌之前沒(méi)能逃出去，也親眼看著老師倒在了講臺(tái)下。突然，一陣劇烈的晃動(dòng)，天旋地轉(zhuǎn)，我還沒(méi)意識(shí)到發(fā)生了什么。安葬小鳥(niǎo)、互贈(zèng)禮物、做制書(shū)簽、數(shù)殘葉幾個(gè)生活碎片都寫(xiě)得妙趣橫生，令人留連忘返?！熬G”不僅寄予了作者對(duì)童年生活的向往，而且寄予了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)純潔、美好生活的追求。我呼喚那一片綠，就好像呼喚那快樂(lè)的日子（點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭）。下雪的時(shí)侯，我們穿得厚厚的，躲在樹(shù)后捉迷藏。我們大家笑著踩著那些落葉，簌簌地宛若我們的笑聲。那一陣子大家紛紛收集掉落的綠葉，制成各種各樣的小玩藝兒，或是刻上朋友的名字，或是刺繡一句自己想說(shuō)的話。我們相信，那嫩嫩的綠葉能讓人安心，因?yàn)樗〉氖峭烧叩膼?ài)心。上學(xué)后，我們同住在那個(gè)偌大的院子里，悠悠的綠參透出淡淡的暖，沁人心脾。要求：①題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；③不少于600字。另外，作者通俗流暢，簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格也是值得借鑒的。選材廣。其特色是：角度新。當(dāng)然，也許就沒(méi)有當(dāng)今美國(guó)囂張的氣焰，沒(méi)有核威脅，沒(méi)有霸權(quán)主義。那時(shí)，他會(huì)忽然感悟到，學(xué)習(xí)也是要有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的。縱觀人類(lèi)社會(huì)，如果當(dāng)初沒(méi)有惡劣的自然環(huán)境、兇猛的野獸，也許原始人就不為自己的生活而憂愁，那今天的我們可能還生活在一片黑暗當(dāng)中，實(shí)行原始分配。清政府面對(duì)強(qiáng)大的西方國(guó)家，閉關(guān)鎖國(guó)。沒(méi)有對(duì)手，就好比船沒(méi)有了風(fēng)帆，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。小作者寫(xiě)的都是自己的親身經(jīng)歷和內(nèi)心感受，文中處處遵義市中考滿分作文遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光流露了他對(duì)“對(duì)手”的感激之情，讀者會(huì)從這真摯的情感中體會(huì)“對(duì)手”的重要意義?！咎厣傇u(píng)】得分要點(diǎn)：立意高、感情真、語(yǔ)言新，其語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)言功底不同一般。自此，我不再懼怕對(duì)手，而是欣然接受挑戰(zhàn)。測(cè)試開(kāi)始后，不相上下的態(tài)勢(shì)持續(xù)了一圈半，在一圈半以后，我與她漸漸拉開(kāi)了距離，看著她的身影在跑道上越來(lái)越小，我心急如焚，不斷往前追，可身體不適的癥狀越來(lái)越明顯，我咬緊牙關(guān)，擺動(dòng)雙臂，邁動(dòng)雙腿，拼命的向前沖。我們一直是學(xué)業(yè)上的“宿敵”，每次考試的名次都是一前一后，不相上下。有人視對(duì)手為成功的絆腳石，這個(gè)想法真不錯(cuò)，可想沒(méi)有想過(guò)，如果在你的競(jìng)爭(zhēng)旅程中沒(méi)有一個(gè)與你匹敵的人，那么這次競(jìng)技豈不是索然無(wú)味嗎？當(dāng)一個(gè)勁敵在賽前向你宣戰(zhàn)時(shí)，你是否會(huì)有一種強(qiáng)烈的愿望去超越他？那種豪情壯志、那種堅(jiān)定信念將會(huì)激發(fā)你的潛能去與他決一上下，不知不覺(jué)間，你已超越了自我。有了對(duì)手就有無(wú)盡的動(dòng)力。談到對(duì)手，我們將產(chǎn)生許多的聯(lián)想和感悟。第三篇：遵義市歷年中考滿分作文遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光遵義市2006年初中學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試試卷語(yǔ) 文四、寫(xiě)作（書(shū)寫(xiě)5分，共55分）2請(qǐng)按下面要求作文。你這沒(méi)良心的，也不打個(gè)電話聊一聊，每次都是我主動(dòng)，還找不到人。想我嗎？唉，做你男朋友真苦啊，別說(shuō)見(jiàn)你一面了，連聽(tīng)到你的聲音都那么難！喂，你不是出了什么事吧？聽(tīng)說(shuō)你們廣州正流行什么?非典型性肺炎?，都死了幾個(gè)了。心39。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶?！懊魈炷闶欠駮?huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌?！巴赖哪恪蔽宜扑耆A是留在39。小惠，我是爸爸，聽(tīng)說(shuō)你們廣州現(xiàn)在正流行什么?非典型性肺炎?，板藍(lán)根和白醋都漲到上百元了，你現(xiàn)在怎么樣了，也不來(lái)個(gè)電話報(bào)個(gè)平安，爸媽都很著急呀！回來(lái)后，打個(gè)電話到家里，聽(tīng)到了嗎？??老頭子，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)嘛！孩子，你要注意千萬(wàn)別感冒了，多穿點(diǎn)衣服，別在外邊吃東西，知道嗎？好，就這樣吧，記住回電話！??咔———?2003年2月11日凌晨6點(diǎn)?丁零……??你好，我是小惠，我現(xiàn)在不在家，聽(tīng)到‘嘟———’的一聲后，請(qǐng)留言！??嘟———??小惠，我是鄭軍。就這樣了，拜拜！??咔——?2003年2月11日晚上10點(diǎn)?丁零……??你好，我是小惠，我現(xiàn)在不在家，聽(tīng)到‘嘟———’的一聲后，請(qǐng)留言！??嘟———??小惠，我是宋依啊。另外時(shí)間安排上也充滿機(jī)巧，24小時(shí)之內(nèi)的三個(gè)電話，不是凌晨就是深夜，留下的是打電話人的焦急與關(guān)切之心，不可謂不巧。失去了對(duì)手，往往就會(huì)失去借鑒、失去壓力、失去競(jìng)爭(zhēng)；有了對(duì)手，或許他會(huì)激發(fā)你的動(dòng)力、成就你的命運(yùn)。滿分例文1成 功 與 對(duì) 手遵義市一考生對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我，勇往直前的朋友。”可見(jiàn)，成功與對(duì)手的關(guān)系多么密切。那次800米跑測(cè)試時(shí)，我竟和小芳分在一組。真沒(méi)想到我竟沖破了我的800米死穴。也是她，讓我明白了事情的另一面。對(duì)手永遠(yuǎn)是讓你成功的一塊重要基石。感情真。如“這個(gè)想法真不錯(cuò)，可想沒(méi)有想過(guò)，??那么這次競(jìng)技豈不是索然無(wú)味嗎？”一句是多么謂耐人尋味?。。◤堊诿髟u(píng)析）【滿分作文2】假 如 沒(méi) 有 對(duì) 手遵義市一考生沒(méi)有對(duì)手的個(gè)人，將在茍延殘喘中生活；沒(méi)有對(duì)手的民族，將在百般凌辱下滅亡。沒(méi)有對(duì)手，就如斷線的風(fēng)箏，沒(méi)有目標(biāo)，隨風(fēng)逐流。沒(méi)有對(duì)手的世界，如凍僵的莽蛇，停滯不前。只有當(dāng)他跳出自己的圈子時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么渺小，那么微不足道。如果人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有對(duì)手，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)可能還是最原始的互相廝殺。專家解析：這篇滿分作文筆墨縱橫，淋漓大氣，具有鮮明的時(shí)代特征。作者把目光投向了整個(gè)民族、整個(gè)國(guó)家和人類(lèi)社會(huì)，立意高遠(yuǎn)，不同凡響。全文以總分總的結(jié)構(gòu)形式，運(yùn)用比喻排比段落逐層展開(kāi)論述，實(shí)為設(shè)計(jì)精巧，匠心獨(dú)運(yùn)。在生活中，沒(méi)呼喚理解、呼喚誠(chéng)信、呼遵義市中考