【正文】 的條件下，還能防治各種疾病，增強人體健康。釀制紅酒的時候，葡萄皮和葡萄肉是同時壓榨的，紅酒中所含的紅色色素，就是在壓榨葡萄皮的時候釋放出的。向前，是一種不舍不棄的追求；向前，是一種寵辱不驚的從容；向前，是一種風雨兼程的堅定……向前，向前，向前，向著人生的高峰攀登……第四篇：北京市中考滿分作文北京市中考滿分作文葡萄酒的真?zhèn)舞b定第一組 指導老師：沈喜海（河北科技師范學院 化學系 應用化學0801班）摘要：本文綜述了葡萄酒的文化、營養(yǎng)成分及價值，葡萄酒的成分全部來自于葡萄，現(xiàn)已知道的 600余種成分，這些物質(zhì)都是人體生長發(fā)育所必須的，對人體有益處的成分。休息一下，給自己作個小結(jié)，將疲勞和迷茫的包袱丟掉，繼續(xù)向前，向著更遠的目標向前，讓一切“不可能”化為泡影!沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，生命在向前里煥發(fā)出更迷人的光彩。向前吧，忘記悲傷，讓失敗的痛苦化作隱形的翅膀，勇敢向前，飛向遠方。在向前中詮釋生命的意義?；蛟S它只會給你帶來一聲號角、一桿旗，但它卻如一盞燈、一副拐杖、一對翅膀引領著你向前走，走過一個個的坎，經(jīng)受住一次次的考驗，重踏腳下的那方土，走出一條路。風雨總是時刻考驗著你，有時它將你五彩繽紛的夢撞碎，有時它將你的慘淡經(jīng)營當作泡影放飛，有時路途中僅有一行苦雨，一縷寒風，但它是公平的，無論對誰，至少它都留下一滴水，一枝葉，一彎素月。為自己喝彩，不要在意別人的目光，要記住：自己是自我生命最著意的欣賞者。不隨意倒下也不黯然消失，這便是你內(nèi)在的價值。也許你是一只煅燒失敗、一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋。作為平凡的個體，大多數(shù)人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情?？吹侥臉幼樱眯┩瑢W都抿嘴竊笑?？勺詮挠錾狭四?，我的生活便有了生氣。當欣喜若狂的人們都無法打開“奇跡之門”時，小女孩、員工和首領又為何會輕而易舉地通過呢？讀者疑云叢生的時候，上帝揭開了秘密：“奇跡之門”只為心存感恩之心的人而開。這個時候，我們怎能棄她而去呢？好比是坐上了一條破爛不堪的船，如果船上的人只顧逃跑，它一定會被無情的海水吞噬的。最后只剩下一對母女，一家公司的員工和一位元首。然而意想不到的事情發(fā)生了，上帝不小心遺失了開啟大門的鑰匙。如果內(nèi)容僅僅落在“削”與“吃”上，主題就較為平淡，作者便將這一故事放在奶奶生病、媽媽外出這一特殊時間，于是故事的情感頓時得到了升華，小作者在媽媽影響之下成長起來的美好心靈也自然地體現(xiàn)在字里行間了。每每望著祖母和媽媽那愜意的笑臉，我感覺自己仿佛成了傳遞愛心的“小天使”，快樂著家人，也快樂著自己。爸爸在上班，媽媽上街了，誰來為祖母削蘋果呢？看來只能自己動手了，我以最快的速度拿出一個又大又紅的蘋果，模仿媽媽的動作操作起來，可那小刀好像特意與我作對似的，我越想削好，刀子越不聽使喚，深一刀淺一刀地，果皮果肉灑落了一地。品著那甜甜的蘋果，我時常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果，那該是一件多么快樂的事情?。∧悄晟钋?，祖母病了，昏迷了好幾天。祖母每每遞給我?guī)讐K，而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。她安詳?shù)啬闷鹚叮w快地在蘋果上轉(zhuǎn)著，果皮便宛如一只輕輕點過水面的燕子，時而向下，時而朝上，繞著蘋果自由地飛舞。中考作文能夠做到這點，自然是可圈可點。日月穿梭，回時轉(zhuǎn)序都融入你那高聳的身軀。走近你，沒有陌生的詞能修飾你蒼涼的華麗，只有白發(fā)插滿時光的隧道，獵獵張揚。穿過蒼蒼莽莽的地平線，飛越淚水斑斑的守望，悲愴而來。所有抗爭都成了徒勞，生命不可承受離別的凝重的傷痛，沉悶的絕望籠罩著你那脆弱的心靈。你在永恒中相思、相望，你在這迷茫的世界中，不可抑止地流淚，淚水緩慢地墜于地上，憂傷難訴。飄的風輕輕地，翻越沉重的黃袍。放心吧，有我們在（散文）中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。寫田世國，從名言及典故引出，底蘊深厚、震撼人心；寫叢飛，重在整體說明，語言簡潔、個性鮮明；寫洪戰(zhàn)輝，則重在描寫他平凡而又并不普通的一天。為了掙得兄妹倆的生活費，他在課余時間要推銷商品。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時的家。一開始，大家并不能完全理解他，但跟他去過一次山區(qū)，看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，大家徹底理解了他并開始盡力支持他。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉?！}記1．很早就讀過李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。作為命題作文，善于創(chuàng)新的同學若能結(jié)合內(nèi)容擬一個副標題，自然會平添新意，如考生擬出的“給自然的信”“致母?！钡雀鳖}，就與命題相互補充，能收到相得益彰的效果；同時，要注意寫作對象的特殊性，這道題目雖然屬于“自我類考題”，但反映的必須是“我們”的生活，而不是某個人的生活。長沙市課改實驗區(qū)的第二道作文題“放心吧，有我們在”正體現(xiàn)了這一精神。三、抓住情真意切的感人畫面。放眼社會，將目光鎖定在敬老院、醫(yī)院、田野等等，一定會發(fā)現(xiàn)沐恩之后的感恩人群；傾聽大自然，和花草蟲魚用心交流，那里也會有與“感恩”話題有關的趣事；倘若放眼歷史，你會得到情感充沛的材料。《現(xiàn)代漢語大詞典》對“感恩”的解釋是“對別人所給的幫助表示感激”：“感激”則是“因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感”。要求（略）【解讀】“感恩”是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分，也是具有時代意義的熱門話題?！疽骊柺锌碱}】在以色列，每當莊稼成熟的時候，靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不予收割。有三種方法可以讓文章脫穎而出：一是“關愛”的對象要新穎，當同學們將眼光大都放在父母、老師身上的時候，你若能將視野拓展到歷史、動物或植物身上，或者更細化一些，寫自己與某一文學人物、某一歷史人物、某種動植物的情感交流，文章自然會新意叢生。要求（略）【解讀】此考題，命題者巧妙地將作文與閱讀題中的散文《母親的賀卡》結(jié)合，激發(fā)學生的思維，觸動考生的情感，降低了寫作難度。篇末的議論抒情恰到好處地深化了文章主題：“一個個開端，是成功的呼喚，希望的蘊含?；仨灰?，感慨萬千；放眼遠眺，任重道遠。也許有人認為中考是初中的終點。我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識的海洋，縱情于學習的世界，開始了我的尋夢，用我年輕的心去開啟年輕的夢?！比f事開端的好壞，往往預示著其成功與否。［作文展示二］開端北京一考生“一年之計在于春，一天之計在于晨”、“好的開始是成功的一半”。小作者通過敘述自己參加芭蕾舞訓練的過程，得出了自己的獨到認識：“成功的背后，總是有一個苦澀的開端。文章一起筆，就開門見山寫出自己的感受：“在那成功的背后，必有一個苦澀的開端。最后一個漂亮的謝幕，博得了全場觀眾最熱烈的掌聲。因為我堅信：開端的痛苦一定會換來成功的甜美!經(jīng)過我不懈的努力，終于我被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，成為芭蕾獨舞表演的最佳人選。一個小時過去了，我一直重復著這個枯燥的動作；兩個小時過去了，我依舊在練。不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹?經(jīng)過我不懈的努力，終于，在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了。我換好我心愛的舞鞋，進入了這個“夢想”的練功房。穿上漂亮的公主裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢寐以求的舞臺上，用腳尖輕輕地點著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……終于這美好的機會眷顧了我，憑著我的潛質(zhì)和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。(2)不少于600字。第一篇：北京市中考滿分作文2006年北京中考滿分作文2006年北京市中考滿分作文［作文題目］開端是(事情的)開頭。要求：(1)不限文體(詩歌除外)。我從小就夢想著成為一名芭蕾舞明星。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美!半開著的玻璃窗，陽光從外面灑進來，金燦燦的，仿佛是我的夢想在燦爛地閃耀。我忍住淚不哭，因為我明白：萬事皆有開端。我鎮(zhèn)定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛!我明白這只是一個開始。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。舞臺上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個人身上，我快樂地舞著，我是一個用腳尖舞不停的小公主。它主要有這樣幾個亮點：(一)審題準確，入題簡潔明快。(三)敘述清晰，描寫細膩，感情真實。文章融記敘、議論、描寫、抒情等于一體，恰如其分地表達了自己的思想感情。蝴蝶效應》中有這樣一句話：“系統(tǒng)初始量微小的變化，便能引起計算結(jié)果的巨大誤差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇動，便會引起太平洋上的一場風暴。年輕的心靈在學習中悸動。中考在不知不覺中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或許中考的結(jié)果早已決定，決定于初三的開端。中考對我們來說只是一個開端，一個新的開端，也可以說是一個驛站；新的萬里征程就在我們眼前，我們惟有把握開端，樹立目標，才能使我們的前途充滿希望。小作者根據(jù)考題的提示，準確、深刻地把握題意，以“初三生活點滴”為線索剪裁、組織文章材料，敘述為主，議論點綴其中，全文渾然一體，不可分割。長沙和益陽2006年中考作文解析及解析【長沙市考題1】閱讀《母親的賀卡》，會引發(fā)你怎樣的聯(lián)想呢？