【正文】 喜悅地回到家時(shí)，結(jié)果你被媽媽“獎(jiǎng)勵(lì)”了一巴掌??照片上的你，笑容依舊，清爽依舊。而現(xiàn)在，時(shí)空拉開(kāi)了我們之間的距離，如今的你身在何方？你還記得咱們家鄉(xiāng)的那片小樹(shù)林嗎？那是我們童年的樂(lè)園，是我們盡情嬉戲的地方。不知是過(guò)了幾個(gè)“三秋”，我收到了你的來(lái)信。我當(dāng)時(shí)感到莫名其妙，百思不得其解。照片上的你，笑容依舊燦爛，如冬日陽(yáng)光般溫暖著我。也正是由于事件的普遍性，于是主題也就顯得深刻了。本文作者沒(méi)有漂亮的外表，于是缺少了驕傲的資本。可是，當(dāng)我們品讀完一個(gè)個(gè)充滿歡樂(lè)、充滿情趣的花季故事之后，再來(lái)接觸這些文字的時(shí)候，還有誰(shuí)能夠笑得起來(lái)呢？是啊，字里行間洋溢的這份沉重，會(huì)壓在每一位讀者的心頭。我手寫(xiě)我心，我心訴我情，已經(jīng)成為了評(píng)判考場(chǎng)作文的新標(biāo)準(zhǔn)。真的，沒(méi)有一個(gè)人為我鼓掌，甚至連鼓掌的意思都沒(méi)有。我用有生以來(lái)最抒情的聲音、最柔美的節(jié)奏朗誦完了那首詩(shī)。我期待能為這個(gè)熟悉而又陌生的集體獻(xiàn)上一次完美的演出。我曾經(jīng)多么渴望得到你們的認(rèn)可，多么希望聽(tīng)到你們給我的掌聲，但是沒(méi)有，一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有。寫(xiě)與朋友的誤會(huì)時(shí)，說(shuō)“冰涼的雨絲漫無(wú)目的地飄蕩，冬天的寒風(fēng)也提前來(lái)臨了”；寫(xiě)懷念讀書(shū)生活時(shí)，又說(shuō)“夜幕拉開(kāi)了，四周寧?kù)o了”，筆墨不多，卻很好地襯托出了人物的心境，表現(xiàn)出了“我” 對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，對(duì)美好情感的懷念。要寫(xiě)出秋天景物的特征不是一件易事。文章擺脫常規(guī)的思路與切入角度，借助生命的即將終結(jié)來(lái)展示心愿的美好。在這篇情感濃郁的佳作中，有太多耀眼之處，具體而言：一是在假設(shè)中寫(xiě)心愿。媽媽，您怎么還能用那樣慈愛(ài)的眼光注視著我，不顧一切地包容著我？?jī)H僅因?yàn)槲沂悄呐畠簡(jiǎn)?？媽媽，我錯(cuò)了，不該不聽(tīng)您的話。媽媽，我要睡了，您能陪我睡嗎？如果您愿意，我希望像小的時(shí)候一樣聽(tīng)到您講的故事。打開(kāi)窗前那盞溫馨的燈，看看書(shū)吧。一切都是我的錯(cuò)，我卻不肯低頭去求得她的原諒。沐著絢麗的霞光，去看看收獲的田野吧，那奪目的光芒孕育了冬的嚴(yán)酷、春的滋潤(rùn)、夏的熱烈，當(dāng)晚霞落在每一株稻穗上的時(shí)候，收獲的歡欣也漫上了我的心頭，充實(shí)而美好?！白兓保厝“职?、老師、同學(xué)對(duì)我的幫助的三個(gè)生活小片段，表現(xiàn)“我”在親情、師生情、友情包圍中的成長(zhǎng)變化，思路清晰。從此我不再對(duì)身邊的人表現(xiàn)漠然。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會(huì)好一些，誰(shuí)知一點(diǎn)也沒(méi)有緩解。我小心翼翼地看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強(qiáng)大的精神力量，它把我的心拉回了課堂。笑容曾經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的叛逆和任性，那時(shí)，我變得不愛(ài)學(xué)習(xí)。我一直認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，因?yàn)橹锌紓鋺?zhàn)這么緊張，我根本來(lái)不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。當(dāng)我打開(kāi)背包，我高興地看到了自己的變化。讓我們用對(duì)親人的感情作詞，回報(bào)作曲，共同譜寫(xiě)一首關(guān)于親情的頌歌。年幼的馬鵬飛不得不在5點(diǎn)鐘起床操持家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”的稱號(hào)。后來(lái)，他在一封信中提到：“我可能會(huì)有成千上萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)有另一個(gè)母親。”袁術(shù)見(jiàn)他小小年紀(jì)就知孝順母親，自愧不如。回報(bào)（滿分卷）吉林一考生親人是前進(jìn)力量的源泉，親情是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的財(cái)富。父女間的矛盾在小作者的筆下如畫(huà)卷般鋪展開(kāi)，父親的焦慮、內(nèi)心的掙扎，女兒的委屈、絕望，通過(guò)生動(dòng)的比喻，細(xì)致的刻畫(huà)，躍然紙上。換你來(lái)寫(xiě)的話，你會(huì)怎樣表達(dá)呢？）您走了，輕輕地關(guān)上了房門(mén)，好似這深夜一般，悄悄地離我而去。終于，在近乎絕望的邊緣上，您如帆船般靠了岸，停止了您的雙手。我能想象，您的心里該是多么矛盾與扭曲，您那如枯樹(shù)枝般的雙手記錄著所經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜?dú)q月，在我的日記上印下了指紋，印下了您的不理解，印下了您的不尊重。是什么力量使未眠的我不上前制止您的行為？是相同的血脈。您急促的呼吸聲與這靜謐的夜色形成了不一樣的格調(diào)。青春的歲月，正如同這印著青春的日記本，朝氣而蓬勃?！凹拍持蘩洹?流行歌曲)等時(shí)尚元素的巧妙運(yùn)用，不得不為小作者的大手筆所驚嘆。三、積累豐富。由風(fēng)雨中的小樹(shù)到屢試不爽的自己，不由得發(fā)出疑問(wèn)，很自然地想到了與自己同命運(yùn)的蘇軾和李清照，通過(guò)對(duì)他們?nèi)松缆返淖穼?，不難找到問(wèn)題的最終答案“面對(duì)一切”“不再嘆氣”“不再動(dòng)搖”，“唱響生命之歌”，“為生命留下痕跡”。板橋有詩(shī)云：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”。在那么多的挫折面前，易安沒(méi)有逃避，或許她的詞中還有“最難將息”的時(shí)候，有舴艋舟載不動(dòng)的“許多愁”，有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，可是你活下來(lái)了，如此頑強(qiáng)地活了下來(lái)。他始終記得自己的使命，不管處于什么狀況都不曾放棄。第四篇：中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)：任爾東西南北風(fēng)六月的午后，風(fēng)很大，窗外的小樹(shù)被沒(méi)有方向的狂風(fēng)吹得東倒西歪，我清晰地感受到它的苦楚，因?yàn)槲規(guī)仔瞧谇暗膫丛谝黄悦５娘L(fēng)雨中拉開(kāi)了內(nèi)幕：參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的失利，參加重高保送生考試的失常，坐在教室里等待中考的最后裁決，卻因長(zhǎng)年做競(jìng)賽題忽略了基礎(chǔ)，怎么也補(bǔ)不上。同時(shí)，第一人稱的口吻也增強(qiáng)了本文語(yǔ)言的親切感。那個(gè)時(shí)候，你沒(méi)有知識(shí)和技能，而師父我又鞭長(zhǎng)莫及，誰(shuí)又能幫得了你？所以，悟空徒兒，千萬(wàn)不要再這樣下去了，趕緊利用這美好的光陰學(xué)點(diǎn)知識(shí)和技能吧！因?yàn)椋ㄓ兄R(shí)和技能，才是你答好佛生考卷的前提保證。這事情甚至連愚笨的悟能和憨厚的悟凈都能體會(huì)到，唯有你體會(huì)不到！還好，有師父我給你的呵護(hù)，你終于將那九九八十一份猴生考卷一一考過(guò)了，你勉勉強(qiáng)強(qiáng)被玉帝許可進(jìn)入佛的行列。手機(jī)關(guān)機(jī)，微信不回，真不知道你跑到哪里撒野去了。對(duì)于一個(gè)初中生而言，寫(xiě)作歷史題材的文章的確很難，很容易將文章寫(xiě)得空洞無(wú)物，言之無(wú)據(jù)，但由于考生占有了豐厚的歷史資源，積累了大量的詩(shī)文佳句，寫(xiě)起來(lái)很是得心應(yīng)手，無(wú)論是引述的內(nèi)容還是自己的表述語(yǔ)言，每一個(gè)句子都堪稱經(jīng)典，每一個(gè)句子都與引述的內(nèi)容協(xié)調(diào)和諧而統(tǒng)一，華美典雅而詩(shī)意無(wú)限的語(yǔ)言令人叫絕。寧波一考生【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇內(nèi)容翔實(shí)、簡(jiǎn)練典雅的散文佳作。只是死時(shí)，內(nèi)心深處可有不甘？我只是個(gè)歷史的旁觀者?？v然羨其豪氣，縱然震撼于他的鼓曲，心潮激蕩間，不過(guò)仍是守著我的小房間，因其悲慘結(jié)局而沉默不語(yǔ)。便是將士于沙場(chǎng)，驍勇善戰(zhàn)，威震四方。云塊飄得緩慢，偶送來(lái)少許月的臉，在地上投下淡淡的影子。另有一月拉成滿弓逐漸亮出金色的紋理。”這個(gè)年紀(jì)的我們，總愛(ài)從心的深處浮起古人留下的傷春悲秋的小感傷。第三篇：中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)深處時(shí)間分割成碎片，光亮在碎片的深處游走。四是語(yǔ)言不精煉。這便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的紛繁雜亂。中考滿分作文及點(diǎn)評(píng):與虹爭(zhēng)鋒從下面兩則材料中任選一則，按要求寫(xiě)作文1.。天堂門(mén)前幾十年前，我和幾個(gè)年輕人在蘇格拉底的引導(dǎo)下，懂得了快樂(lè)到來(lái)的時(shí)機(jī)，年輕的我對(duì)這句話堅(jiān)信不疑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我確實(shí)嘗到了一種前所未有的快樂(lè)滋味，那種乘著自己的勞...中考滿分作文及點(diǎn)評(píng):我終于戰(zhàn)勝了中考滿分作文及點(diǎn)評(píng):我終于戰(zhàn)勝了以“我終于戰(zhàn)勝了”，寫(xiě)一篇記敘文，不少于600字。內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，細(xì)節(jié)描寫(xiě)、景物描寫(xiě)都很生動(dòng)。這是童話的結(jié)局，也是一種點(diǎn)題方式。其實(shí)，這不僅僅是樹(shù)。每當(dāng)大家親切地叫我“樹(shù)王爺爺”的時(shí)候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽?？墒俏也](méi)有滿足，因?yàn)槲业慕K點(diǎn)不在這里，而是在幾十米之外，那是樹(shù)王矗立的地方。我還在不知疲倦地長(zhǎng)著，甚至沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)超過(guò)了森林里一半的樹(shù)。帶著這個(gè)念頭，我開(kāi)始努力長(zhǎng)高。但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見(jiàn)到了“樹(shù)王”，這個(gè)改變了我一生的長(zhǎng)者。這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽(yáng)光中閃耀，不時(shí)有五彩斑斕的鳥(niǎo)兒從我頭頂掠過(guò)，留下一串美妙的音符。萌芽冬日的陽(yáng)光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風(fēng)呼嘯著在樹(shù)間盤(pán)旋，使勁搖晃著光禿禿的樹(shù)枝。出土成苗，微弱的生命面臨孤獨(dú)和自卑。你們看，他多高啊!比以前的樹(shù)王高出這么多呢!”我感覺(jué)到有誰(shuí)伸出枝條在我身上比劃著，我沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，我的心被快樂(lè)充斥著，我聽(tīng)到身上每一片葉子都在說(shuō)：“我的愿望實(shí)現(xiàn)了!”許多年過(guò)去了?，F(xiàn)在，比我高的只有樹(shù)王一棵了，而其它的，包括那些我曾經(jīng)認(rèn)為好高好高的樹(shù)，都已在我之下。時(shí)間隨著風(fēng)從我身邊掃過(guò)，一同帶走了我的自卑和孤獨(dú)。我敬畏地看著，一動(dòng)也不動(dòng)，突然有個(gè)念頭躍入我的腦海：我也要成為樹(shù)王!我被自己這個(gè)念頭嚇了一跳，轉(zhuǎn)而又鎮(zhèn)靜下來(lái)：為什么不能呢?也許，我真的能實(shí)現(xiàn)這個(gè)天方夜譚一般的希望。每天每天我都在孤獨(dú)和自卑中度過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。于是我在黑暗中伸了個(gè)懶腰，一口氣鉆出了地面。第一篇：中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)萌芽 中考滿分作文中考滿分作文及點(diǎn)評(píng):萌芽 中考滿分作文中考滿分作文及點(diǎn)評(píng):萌芽以《萌芽》為題作文，滿分60分。漫長(zhǎng)的冬日終于過(guò)去了，森林里變得越來(lái)越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹(shù)，然而，是森林里最矮最小的一棵。樹(shù)王——森林里最高的樹(shù)，無(wú)言地矗立在距我?guī)资走h(yuǎn)的地方，如一個(gè)威嚴(yán)的巨人。我從未想到過(guò)放棄，因?yàn)橛幸环N叫做信心的東西正在我體內(nèi)蔓延。我繼續(xù)努力向上長(zhǎng)著，帶著我的信心，我的希望。睡夢(mèng)中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹(shù)王!”“是啊，新的樹(shù)王誕生了。同時(shí)也交代了“我”的身份——一棵櫟樹(shù)種子。第二篇：中考滿分作文及點(diǎn)評(píng) 中考滿分作文及點(diǎn)評(píng)萌芽中考滿分作文及點(diǎn)評(píng) 中考滿分作文及點(diǎn)評(píng):萌芽中考滿分作文及點(diǎn)評(píng):萌芽中考滿分作文及點(diǎn)評(píng):萌芽以《萌芽》為題作文，滿分60分。于是我在黑暗中伸了個(gè)懶腰，一口氣鉆出了地面。每天每天我都在孤獨(dú)和自卑中度過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。我敬畏地看著，一動(dòng)也不動(dòng)，突然有個(gè)念頭躍入我的腦海：我也要成為樹(shù)王!我被自己這個(gè)念頭嚇了一跳，轉(zhuǎn)而又鎮(zhèn)靜下來(lái)：為什么不能呢?也許，我真的能實(shí)現(xiàn)這個(gè)天方夜譚一般的希望。時(shí)間隨著風(fēng)從我身邊掃過(guò)，一同帶走了我的自卑和孤獨(dú)。現(xiàn)在，比我高的只有樹(shù)王一棵了，而其它的，包括那些我曾經(jīng)認(rèn)為好高好高的樹(shù)，都已在我之下。你們看，他多高啊!比以前的樹(shù)王高出這么多呢!”我感覺(jué)到有誰(shuí)伸出枝條在我