部編版二年級上冊語文園地一教案5篇-全文預(yù)覽
【正文】 講一講魯班造鋸的過程。心里有遠大的志向要從小就培養(yǎng)，心中沒有理想，到老也是白活。誡 外甥書》：“夫志當存高遠，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所 感?！敝井敶娓哌h，志：志向。（1）有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事終究會成功。二、日積月累師：孩子們知道我們今天要積累什么嗎？打開 83 頁，讀讀：（1）有志者事竟成。第二課時 教學(xué)目標：積累關(guān)于勵志的名言，培養(yǎng)閱讀和積累勵志名言的興趣，進一步感受名言的魅力。先觀察，再讀一讀，并說說你有什么發(fā)現(xiàn)？請學(xué)生匯報自己的發(fā)現(xiàn)。感嘆號：又稱驚嘆號、嘆號，用于句子結(jié)尾，表示驚訝。請同學(xué)交流匯報。讀一讀，看誰讀得準。學(xué)生借助拼音認識生字。學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，會通過觀察、對比、分析等方法識字。（教師）制作生字詞卡片。繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。學(xué)會根據(jù)詞語的意思猜測多音字的讀音。B、學(xué)會 了怎么樣說清一件事。（3）你覺得自己說得怎樣？（4）抽生評價。完整敘事，交流評價。你們看懂了？觀察圖意，分圖說話。教學(xué)用具：多媒體課件 課前活動 教學(xué)過程：一、談話激趣，明確要求早就聽說我們二年級一班的孩子們個個聰明伶俐、活潑可愛，能寫善畫，很會看圖講 故事、編故事呢？今天，老師就和大家一起來看圖講故事、編故事。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了一首古詩，老師真為你們感到高興！還有好多古詩值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，同學(xué)們課下可以去搜集一些古詩，去讀一讀，體會一下，老師相信你們一定能從中得到更多的收獲！第三篇：部編二年級上冊語文園地六教案語文園地六：口語交際 看圖講故事 教學(xué)目標：看懂圖的意思，聯(lián)系生活實際講故事。企鵝收到退回的箱子時，卻發(fā)現(xiàn)箱子里裝的不是水，而是冰。學(xué)生借助拼音自讀《企鵝寄冰》。10．師：其實，這首詩雖然表面上寫的是梅花，實際上寫的是作者自己，就像梅花一樣處于艱難、惡劣的環(huán)境中依然能堅持操守、主張正義、堅切、倔強、剛強、高潔的情懷。學(xué)生自由說。生：遙知不是雪，為有暗香來。指名讀。（2）同桌互讀，彼此糾正。學(xué)生自由說。（2）教師簡單介紹王安石：字介甫，晚號半山，世稱臨川先生。二、教學(xué)”日積月累”：這節(jié)課，我要學(xué)習(xí)王安石的一首古詩一《梅花》。教學(xué)重點難點：，積累新詞。四、課堂小結(jié)。但是，請大家仔細觀察，這些左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中左半部分和右半部分所占的位置相同嗎？學(xué)生自由說師：同學(xué)們觀察得真仔細！雖然都是左右結(jié)構(gòu)，但它們的寫法不盡相同。教師隨機指導(dǎo)學(xué)生說完整話。（一人說短語，另一個人做動作）4．師：誰還能說一些其他的表示動作的短語嗎？學(xué)生自由說，并做動作5．師：我有時候讀讀書，有時候?qū)憣懽郑ㄟ呎f邊做動作）。指名用自己喜歡的方式和這些短語打招呼。n zhēn 地 圖 水 壺 帳 篷 指 南 針 學(xué)生自由讀 教師指名讀。 ho m224。老師打算帶大家去野外觀察大自然。能用“有時候.....有時候.....在.....在.....在.....在.....”來描述自己的日常生活。教學(xué)重點：1．認識11個生字，能夠體會到學(xué)習(xí)的快樂。，積累新詞。分不清是鴨還是霞(繞口令)天空飄著一片霞，水上游來一群鴨。生配樂讀:哪位同學(xué)愿意用你的朗讀，再次把我們帶到那個梅花開放的地方，同學(xué)們，你們知道古人是怎么讀詩的嗎,(搖頭晃腦地讀)我們一起站起來，學(xué)一學(xué)古人，用你的表情，用你的動作來表演這首古詩。那一朵朵梅花被雪壓住了，詩人王安石是怎樣發(fā)現(xiàn)它們的,請用詩中的句子回答。教師與學(xué)生配合讀詩，指導(dǎo)學(xué)生讀準每個字音、停頓、節(jié)奏～認識二類字指名讀古詩，齊讀古詩。學(xué)生書寫，老師巡視指導(dǎo)。(2)同桌互相用“有時候??時候??、??在??在??在??在??”來說一句話。讀一讀:迎上去穿衣裳甩甩頭追上去披紅袍搖搖頭在小組內(nèi)演一演。第一課時發(fā)現(xiàn)識字方法，激趣識字。一、談話揭題，齊讀課題。了解梅花。有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。第一篇：部編版二年級上冊語文園地一教案部編版二年級上冊語文園地一教案教學(xué)課題語文園地一教學(xué)目標通過名詞和動詞的學(xué)習(xí)及課外閱讀認識生字，積累新詞。熟讀并背誦古詩《梅花》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受梅花的精神。前置性作業(yè)(預(yù)習(xí)作業(yè))預(yù)習(xí)書1214頁。三、書寫提示。三、拓展遷移，教師小結(jié)。識字游戲“開火車”。(1)學(xué)生自由讀一讀書上的兩個句子。請學(xué)生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中遇到的問題。學(xué)生自由讀古詩，要求:讀準字音，把句子讀得通順、流利～指名讀詩文，注意糾正學(xué)生讀錯的字音。學(xué)習(xí)后兩句:遙知不是雪，為有暗香來。請你們閉上眼睛，認真聽老師讀詩，想象畫面。板書課題:分不清是鴨還是霞讀一讀。樂壞了鴨，拍碎了霞，第二篇：部編二年級上冊語文語文園地一教案語文園地一主備人： 曹阿芳 修改人：教學(xué)要求： 。4．正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背通古詩。，積累新詞。教學(xué)過程：一、教學(xué)“識字加油站”1．師：通過學(xué)習(xí)本單元，我們了解了大自然的神奇。2．多媒體
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