【正文】 研藝術(shù)型、教育者同時又是受教育者的角色轉(zhuǎn)換，從而有力地促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過教學(xué)交流、觀摩實踐、主題講座，有力地提高了育才學(xué)校教師的科研水平。（2）持之以恒地抓好校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教育理論。通過對現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和討論，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平，為深化教育教學(xué)的科學(xué)研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。（1）加強(qiáng)對教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。為大力提升教師的科研素質(zhì)，學(xué)校每年都拿出專項資金，選派學(xué)校的骨干教師和年輕教師參加各級教研或科研部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)或交流會議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的科研方法。課題落實。其中規(guī)定：教師參加市級以上課題研究，所有研究經(jīng)費（考察調(diào)查、成果申報、經(jīng)驗交流等）全部由學(xué)校承擔(dān)。這樣層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，使育才學(xué)校教科研工作逐步入軌運行。為了使教育科研始終沿著科學(xué)的軌道健康地運行，育才學(xué)校建立了科學(xué)合理的教育科研活動機(jī)制，重點抓好了四落實：組織落實、制度落實、課題落實、獎勵落實。二、以校為本，建章立制，為教科研工作高效運作保駕護(hù)航學(xué)校堅持走科研興校、科研興教之路，結(jié)合校情，進(jìn)行校本科研，明確科研是學(xué)校發(fā)展的動力與源泉。一、明確工作目標(biāo)，指導(dǎo)工作實踐以“科研為先”的發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)校未來發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，圍繞我校教育教學(xué)實際、辦學(xué)思想及科研興校的總體戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合未來社會發(fā)展的趨勢和我們目前的實際，根據(jù)我們制定的學(xué)校教育科研工作近、中期管理制度，牢固樹立服務(wù)意識，使科研服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于管理，服務(wù)于育人。組織開展教職工羽毛球賽、乒乓球比賽、元旦聯(lián)歡會等文體活動，及時慰問困難教師，為新分特崗教師續(xù)訂了品牌校服。正如班主任薛永峰所說?從孩子們發(fā)言中，我感受到他們的真情流露，感受到 11 他們越來越懂事了?。班級文化主題活動采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動充滿生機(jī)和活力，使學(xué)生在不知不覺中受到感染和教育，并在活動中不斷完善，在完善中不斷提高，讓學(xué)生思想道德得到熏陶和影響，從而營造健康向上的班級文化，增強(qiáng)班級凝聚力，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。班級文化主題活動是我校一校一品的特色建設(shè)之一。如元宵節(jié)民俗表演、剪紙藝術(shù)節(jié)學(xué)生方陣等。一?七彩童年，放飛夢想?，七我校通過各種形式，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受文化的魅力，發(fā)展興趣愛好，發(fā)揮特長，增長知識，獲得成長。三是開展經(jīng)典詩文誦讀活動，開展?晨讀、課讀、午讀、晚讀?四讀活動，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。努力創(chuàng)建書香校園。我校積極開展優(yōu)秀作文評比活動，向《快樂作文》雜志推薦《憨兔妞開店》《我的爸爸是農(nóng)民》、《落日》、《我眼中的?火樹金花?》等優(yōu)秀作文多篇。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也因此實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。張素梅被評為市骨干班主任，楊鳳萍被評為市骨干教師，王小燕、劉艷紅被評為第二屆縣級名師，候金枝、劉永華等10人被評為縣第五期?三個一?工程教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新星。學(xué)校按?名師—教學(xué)骨干—重點培養(yǎng)教師—合格教師?梯隊形式，注意發(fā)揮將名師、骨干教師的作用，采用傳、幫、帶的方式，開展?一幫一?結(jié)對活動，在日常工作中名師、教學(xué)骨干積極帶動、指導(dǎo)、幫助青年教師、特崗教師盡快成熟起來。校長暑期到北師大參加了學(xué)校特色化建設(shè)名校長提高班，先后到衡水參加了全國鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目培訓(xùn)、到秦皇島參加了河北學(xué)校文化建設(shè)年會；教導(dǎo)主任、部分教研組長及骨干教師赴張家口等地參加了北師大組織的?新課程觀摩?聽課與培訓(xùn)活動，觀看了名師課堂的風(fēng)采，并第一次接觸了?翻轉(zhuǎn)課堂?及?微課?這種新的課堂形式；幼兒園長到北京參加了《學(xué)前指南》培訓(xùn)。?三個一?活動的實施推進(jìn)了我校集體備課工作，已整理出一、二年級的整套集體備課共案，計劃逐步在中高年級全面推開，力求達(dá)到整合學(xué)科資源、展示集體智慧、提高課堂效率的目的。學(xué)校嚴(yán)格按照省課程計劃，努力開齊開全課程，特別是對于音體美、寫字、信息技術(shù)等非統(tǒng)考科目課程，切實落實了?有教材、5 有課時安排、有教師任課? 的?三有?工作要求。②向課堂40分鐘要質(zhì)量，學(xué)習(xí)洋思、三中課改經(jīng)驗，在中高年級探索實驗我校?5215?有效課堂教學(xué)模式（將課堂教學(xué)分為三個時間段，5分鐘導(dǎo)入、示標(biāo)，20分鐘引導(dǎo)、精講、解疑，15分鐘練習(xí)、鞏固、總結(jié)）。教師工作熱情得以激發(fā)，為學(xué)校工作的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立大局、責(zé)任、服務(wù)三種意識，形成精誠團(tuán)結(jié)、分工合作、凝心聚智、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。中層干部是學(xué)校工作有序開展的中堅力量，學(xué)校決策的執(zhí)行者?，F(xiàn)有圖書 26500冊，學(xué)生全部換上了新的桌椅。2014年，我校緊緊抓住?校安工程?和其他優(yōu)惠政策的良好機(jī)遇，新建校舍14間，新建中心幼兒園校舍13間，爭取了價值45萬元的學(xué)前玩教具項目，10萬元的薄弱校建設(shè)儀器設(shè)備項目，兩個教學(xué)點2萬元的?教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目?設(shè)備；在縣教育局和鎮(zhèn)政府支持下，學(xué)校自籌資金20萬元硬化、綠化、亮化了校園，6萬元安裝監(jiān)控和校園廣播系統(tǒng)各2套，9萬元改造鍋爐和暖氣設(shè)備，購置2萬元食堂設(shè)備。2012年校安工程后續(xù)工作已經(jīng)結(jié)束，全部投入使用；與中國人民解放軍張家口高炮旅部隊開展?軍民共建，魚水情深?聯(lián)誼活動，獲贈價值2萬元辦公家具；河北省建工學(xué)院為我校捐贈了價值2萬元的學(xué)習(xí)用具；完善了校訊通、家長委員會暨家長學(xué)校機(jī)制，形成了家、校、社會三位一體的溝通互動平臺和教育機(jī)制。2011年，在圍繞寄宿生配套設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上實施了大規(guī)模的校園硬化、亮化、美化工程。全校上下團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗、凝心聚力、開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)一流，獲張家口市?教 1 學(xué)成果獎?，縣?教育工作先進(jìn)單位?、?教學(xué)工作先進(jìn)單位?、?藝術(shù)節(jié)優(yōu)勝單位?等10多項榮譽。第一篇：近年學(xué)校工作簡述教育環(huán)境逐步改善 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高——暖泉中心校近年來工作簡述暖泉鎮(zhèn)中心校轄鎮(zhèn)內(nèi)一、二完小、中心幼兒園，鎮(zhèn)外辛孟莊、東下官兩個教學(xué)點。圍繞?抓教研、抓師訓(xùn)、抓班子、帶隊伍?的工作重點，以教學(xué)工作為中心，規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，積極深化課程改革，切實提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。這年學(xué)校自籌資金硬化校園主路，并植樹種草進(jìn)行美化；新添一批教學(xué)儀器、體育器材以及其它教學(xué)設(shè)備，全年各項投入累計達(dá)到了40余萬元，學(xué)校硬件條件更加完善。借省督導(dǎo)評估東風(fēng)，搶抓機(jī)遇，投資25萬元購置了科學(xué)儀器，體、音、美器材，標(biāo)準(zhǔn)化儀器柜、實驗桌，新建了多媒體室、語音室、微機(jī)室，硬件裝備實現(xiàn)了從無到有質(zhì)的飛躍。蒙牛集團(tuán)來校開展?情系教育，與愛同行?活動，捐贈學(xué)生課桌椅100套；自籌資金10萬元為所有教室安裝了新型金屬黑板，砌建了一完小大理石國旗臺、整改線路，粉刷了二完小全部校舍；在縣局的支持下籌資8萬元更換了二完小鍋爐、維修了下水。改造了食堂、餐廳、上下水處理、學(xué)生宿舍等生活設(shè)施建設(shè)。二、努力提高隊伍素質(zhì)抓班子，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。圍繞教學(xué)這一學(xué)校中心工作，我校形成了教導(dǎo)處抓全校教學(xué)、總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤服務(wù)、政教處分管校區(qū)的管理框架體系，構(gòu)建了校長負(fù)總責(zé)，副校長、教導(dǎo)主任主抓，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)科，教研組長具體落實的校本教研網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，通過?樹正氣、講團(tuán)結(jié)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、謀 4 發(fā)展?的作風(fēng)建設(shè)，圍繞?建設(shè)一支能干、精干、實干的教師隊伍，塑造人民教師崇高形象?的要求，努力創(chuàng)優(yōu)公平、公正、公開的工作環(huán)境，努力激發(fā)教師工作原動力，全校上下用《為人民服務(wù)》、《反對自由主義》兩篇文章來教育自己、規(guī)范自己，領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵規(guī)守紀(jì)、帶頭規(guī)范自己、帶頭踐行公平主義。以落實教學(xué)常規(guī)為目標(biāo)，教導(dǎo)處抓好?五落實?，即教學(xué)教研常規(guī)檢查、聽評課制度、集體備課、個案審批、作業(yè)審批；強(qiáng)化?四環(huán)節(jié)?，即①學(xué)校保證教師每周下午1小時的超周集體備課時間。（2）執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程。根據(jù)縣局有關(guān)要求，我校聚焦課堂，扎實抓以集體備課為重點的校本教研活動，開展?三個一?活動，即:一名中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個學(xué)科，研究一個主題，樹立一個樣板；一個學(xué)科教研組，針對一組案例，進(jìn)行規(guī)范，形成一組范例；一所學(xué)校（一、二完?。?，圍繞一個年級，推出一批成果。如校園文化外出考察、赴洋思中學(xué)考察、市縣骨干教師培訓(xùn)、請專家講學(xué)、校內(nèi)教研活動等。實施?先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練?教學(xué)模式的實驗研究，與縣一完小聯(lián)合舉辦了?高效課堂?教學(xué)研討活動，初步形成了?構(gòu)建高效課堂，強(qiáng)化課時作業(yè)?的教學(xué)模式，推出了一批校級示范課，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀青年教師，有力地促進(jìn)了全校教學(xué)工作。2013年郝鵬程《物體傳聲》說課（三年級科學(xué)下冊）獲張家口市一等獎；王小燕的錄像課《威尼斯的小艇》獲?河北省教師教育學(xué)會優(yōu)質(zhì)課評比?一等獎，劉曉麗的《體積和體積單位》、張曉華的《lee′sbuy postayds》、劉文俊的《first second thiyd》均獲二等獎；王小燕并在張家口市第四屆中小學(xué)班主任