【正文】 的表現(xiàn),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。這些物件的提前出現(xiàn)，為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。如《白楊禮贊》中為了贊美白楊樹而先說(shuō)“它算不得樹中的好女子”，采用了欲揚(yáng)先抑的手法。：“抑”是壓低、否定，“揚(yáng)”是振發(fā)、褒揚(yáng)；“相生”是說(shuō)文章要有“揚(yáng)”有“抑”，相互生發(fā)，富于變化。對(duì)比的作用在于同時(shí)使好的顯得更好，壞的顯得更壞。另外，記敘文中常用的表現(xiàn)手法還有：懸念手法（《棗核》）、抑揚(yáng)手法（《荔枝蜜》）等，使文章情節(jié)曲折有致，引人入勝。再如高爾基的散文詩(shī)《海燕》，用象征手法構(gòu)思全文，賦予高傲飛翔的海燕以革命先驅(qū)者的象征意義，使作品意義更深遠(yuǎn)。照應(yīng)得好，可使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，主題更加鮮明強(qiáng)烈。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來(lái)了。再如《麥琪的禮物》中插敘了對(duì)德拉的頭發(fā)、杰姆金表的敘寫，為后文寫杰姆夫婦毅然舍棄如此珍貴、心愛(ài)的東西作鋪墊，以凸現(xiàn)雙方深摯的愛(ài)情。鋪墊。（1）用其他人物襯托主要人物。（2）運(yùn)用對(duì)比手法，描摩景物，抒發(fā)感情。這里通過(guò)主人公自己前后不同態(tài)度的對(duì)比，鮮明地刻畫了“變色龍”的性格。在文章寫作特色賞析和句段的賞析中，也往往聯(lián)系到表現(xiàn)手法。正側(cè)結(jié)合好處：使所描寫（人）事物（的……特點(diǎn)）顯得更鮮明突出，生動(dòng)形象，立體豐滿，具體豐富。區(qū)別：烘托——“……面”烘“……點(diǎn)”；襯托——“……點(diǎn)”襯“……點(diǎn)”。襯托:。象征：； ~~~~的感情；； 。作者表達(dá)的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、樂(lè)、愁、怨、憎、懼，但是這些情緒不能看成是一種思想。(5)說(shuō)明。(4)議論。描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。(2)描寫。例如，魯迅在《孔乙己》中寫道：“中秋過(guò)后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬。7．襯托（或烘托）：文章為了突出主要事物，用類似的事物或相反、有差別的事物作陪村，這種“烘云托月”的表現(xiàn)手法就是襯托。通過(guò)描繪具體事物的形象來(lái)表達(dá)思想感情（多用于詩(shī)歌、散文創(chuàng)作）如劉禹錫的《陋室銘》，就借自己簡(jiǎn)陋的居所來(lái)表達(dá)自己安貧樂(lè)道、追求高尚品德的志趣。于是，這個(gè)“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。：夸張是一種故意“言過(guò)其實(shí)”的形象化手法，可以突出人物，強(qiáng)化感情。【先抑后揚(yáng)】：這是一種人物描寫技巧。注意：象征體和被象征體之間要有共性。結(jié)構(gòu)手法包括：開門見(jiàn)山 卒章顯志承上啟下 首尾呼應(yīng) 伏筆 照應(yīng) 鋪墊 懸念 順敘 倒敘 插敘 表現(xiàn)手法包括： 直抒胸臆 想象 聯(lián)想寓情于景 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實(shí)結(jié)合 側(cè)面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情 等記敘文的寫作手法還可以籠統(tǒng)寫成 首尾照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等三幾種常見(jiàn)表現(xiàn)手法解釋 對(duì)比：在文章的主體結(jié)構(gòu)或主要內(nèi)容中，把事物現(xiàn)象和過(guò)程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個(gè)完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系，即為對(duì)比的手法。?,第二段有什么作用？⑿段運(yùn)用了對(duì)比表現(xiàn)手法，請(qǐng)賞析這種手法的作用。老太太歡喜地轉(zhuǎn)過(guò)身，在窗玻璃上照著，她聽(tīng)不見(jiàn)，身后響起的熱烈的掌聲。音樂(lè)，歡快地響起來(lái)，這是一只快舞?？梢患胰硕继鬯龕?ài)她，竟讓小區(qū)里的其他老人，都羨慕不已。”女孩愣住了，過(guò)一會(huì)兒，她勇敢地點(diǎn)點(diǎn)頭。周圍，有人竊笑。⑧ 中年男人走過(guò)去，要求買一條。中年男人不吃，只是靜靜地，看母親吃。中年人有些為難，只訕訕著。④終于，他們端著食物出來(lái)了。她的主意隨時(shí)會(huì)變，吃什么已大費(fèi)周折，喝什么更是傷透腦筋。② 我和兒子猜測(cè)，他倆是打頭陣的，等食物上齊了，孫子立刻會(huì)到。（一）閱讀下面文章，完成后邊試題。二者也有相交叉的地方,那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用。襯托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫,而是對(duì)其背景,與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出。若能將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來(lái)，已靜寫動(dòng)或以動(dòng)襯靜，則不僅會(huì)使動(dòng)景更生動(dòng)，靜景更靜謐，而且會(huì)塑造出栩栩如生的、,由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題,突出表現(xiàn)中心,更有震撼力。靜相襯，是景物描寫的一種重要手法。虛實(shí)結(jié)合就是把抽象的述說(shuō)與具體的描寫結(jié)合起來(lái)，或者是把眼前現(xiàn)實(shí)生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來(lái)。它的特點(diǎn)是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。：借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)(內(nèi)容)得到含蓄而形象的表現(xiàn),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。如《白楊禮贊》中為了贊美白楊樹而先說(shuō)“它算不得樹中的好女子”，采用了欲揚(yáng)先抑的手法。：“抑”是壓低、否定，“揚(yáng)”是振發(fā)、褒揚(yáng)；“相生”是說(shuō)文章要有“揚(yáng)”有“抑”，相互生發(fā)，富于變化。例如，冰心的作品《小桔燈》的第一自然段，特意交代竹凳、墻上的電話，暗示下文中主人公小姑娘將和這兩件物件打上交道。對(duì)比沒(méi)有主次之分，如《故鄉(xiāng)》中的閏土與楊二嫂的對(duì)比； ：為了表現(xiàn)主要寫作對(duì)象而提前做得基礎(chǔ)性描寫。第一篇：記敘文表現(xiàn)手法中學(xué)生常用表現(xiàn)手法的概念及運(yùn)用舉例：用另一事物來(lái)陪襯或?qū)φ找酝怀鲈械氖挛?，襯托有主次之分。對(duì)比的作用在于同時(shí)使好的顯得更好，壞的顯得更壞。伏筆：文章或文藝作品中,在前段里為后段所作的提示或暗示。鋪墊：指事物發(fā)展過(guò)程中的前期準(zhǔn)備工作。“抑揚(yáng)相生”手法中另有“欲抑先揚(yáng)”，如果運(yùn)用得體，也能使文章?lián)u曳多姿，翻出新意。這兩株憔悴的梅花襯托出了繁茂的桃花。采用托物言志法寫的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。物品要能表達(dá)自己的意愿。通過(guò)景物來(lái)抒情，是一種寫作手法。結(jié)構(gòu)緊湊,筆墨集中。,動(dòng)襯靜,靜襯動(dòng),生動(dòng)的烘托作用,相得益彰。在寫景狀物的文章中，孤立地寫動(dòng)態(tài)或靜態(tài)，往往不能給人以深刻的印象。,渲染,是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫,突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托卻是通過(guò)與之有關(guān)的其他事物的描寫,對(duì)該事物起到映襯作用。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力二、典型題例解析。兒子，是個(gè)已經(jīng)發(fā)福的中年人，頭上，有星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，顯得老相。點(diǎn)餐時(shí)，老太太的表現(xiàn)讓所有人瞠目結(jié)舌。在眾人驚駭?shù)哪抗庵?，那個(gè)兒子，臉色平和地收拾起壞了的助聽(tīng)器，不尷尬，亦不惱。⑤忽然，她走過(guò)來(lái)，指著我們的桌子，要坐這里。⑥老太太胃口奇好，孩子般香