【正文】 “小子，來吧！我再和你玩幾下。我想，真功夫不負勤奮人，天道酬勤呀！記敘文作文11城北小學前幾天，我家都是用電蚊拍把蚊子干了才睡。老師表揚了我，同學們投以羨慕的目光，爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。走在泥濘的小路上，聞著兩旁紫色郁金香的味道，心情豁然舒緩。清晨。我，一個憂郁而浪漫的女孩，所以，我，喜歡紫色。旁邊有一個滑滑梯，每天都會有許多小朋友在玩，玩的別提有多開心了，玩得滿頭大汗，也不感覺熱。在往大門走有六個小獅子蹲在那里，生龍活虎，栩栩如生。只要我們用心尋找，快樂無處不在！記敘文作文8在我的家鄉(xiāng)有一個美麗的公園—蟠龍公園。洗漱?？吹疥柟饩拖窨吹酱禾?。冬天它驅走煩惱，每個人都像老朋友一樣歡迎它。對小玲而言，幾束野菊花代表她的愛，也是老師最好的禮物。今天，她翻開日記本，準備寫日記，寫日期的時候，發(fā)現(xiàn)今天是教師節(jié)。這一塊錢能買兩個饅頭。放在地上的那頂舊帽子里一分都沒有，他雙手抱住腿，頭塞到胸前，根本看不到他的臉。耶穌基督！數(shù)學才93，我又要被批了。過了一段時間，其他科目都考完了，又開始覺得驕傲，沒再檢查。然后，看著題目，還好基本能做到，心里暗暗得意?！焙卫蠋熣f。我多么希望我們能贏啊。一共有四項比賽：第一項是“鉆呼拉圈比賽”，第二項是“穿衣接力賽”，穿著外衣的選手游到對岸，將身上的衣服脫下來，再讓另一名選手穿上，由于我們的選手穿衣速度太慢，輸?shù)袅诉@項比賽。有一次我唱春來了的音樂譜子，只聽奶奶說：“哎呀，這首歌真好聽，對了是春來了吧？”當時我的眼珠瞪得比泡泡還要大，“恩，奶奶您是怎么知道的呀？”奶奶慢吞吞地說：“我怎么會不知道呢”。媽媽尖叫著，奶奶還在說，我這是怎么了，是不是我看不見了，漆黑漆黑的？我嚇得快哭了，爸爸把眼鏡摘下來說，怎么回事?。渴遣皇菬襞荼?？我就只好摸黑下樓，一步三挪的走啊走。真煩人啊。燈椒枝上打起一盞盞綠燈籠，帶豆系著一條條長長的絲帶，漂亮極了！辣椒張著紅紅的小嘴，驕傲地說：“看我長得多高，掛在枝頭上多威風?。《隳?，卻長在泥土里，真難看。即使他是我的父親 ?，F(xiàn)在的后父對 我也算好?；丶液螅抑v給媽媽聽，媽媽就大罵，親情是代表有血緣關系的 嗎。在我上四年級時，我的父親因一場車禍去世了。我的同學很羨慕。我一下子提了十個問題，好開心。江浩然甚至一度出柜。后來六年級24點去玩。先去操場玩，看到謝老師在組織畫圈的活動。我想要是有一個小儀器，象手電筒一樣，一照就知道是熟瓜還是生瓜那就好了。發(fā)出清脆的“嗒、嗒”聲的就是沒有熟的生瓜。真希望能時時刻刻都抱著一個又大又圓的冰西瓜吃，那才叫爽。鴨媽媽又沖巡警叫了幾聲，大概是在說：謝謝。忽然鴨媽媽沖小鴨子們叫了幾聲，小鴨們很聽話。鴨媽媽沖巡警“嘎嘎”叫了幾聲，可是巡警并不知道鴨媽媽是什么意思。還有那可愛的小鳥在山里自由的飛翔，它們的叫聲回蕩在山谷中。雨還在下著，我跟著奶奶去了菜地。雨淅淅瀝瀝地下著，特別美，像是蒙了一層薄薄的霧，帶走了夏天的炎熱?？墒菚r間長了，由于天氣炎熱，大家就顯得不耐煩了，紛紛要求導游趕快聯(lián)系未到的游客，否則如果到石家莊太晚的話，就會影響孩子們第二天正常上課。在返回石家莊之前，導游事先告訴大家，我們的大巴車將在四點準時發(fā)車，希望大家遵守時間、積極配合。我老老實實的站到墻角邊，我耳旁又響起那句話：“上課認真聽，不要開小差，不要講閑話，否則回來就有你好看。”我這句話已經(jīng)不知道聽了多少遍了，我耳朵里都聽出老繭了，可我呢，沒把它當一回事兒，上課總是開小差講閑話。記得有一次，黃丹蕾看到一個乞丐，便把她媽媽剛給她的5元錢給了那個乞丐，那個乞丐連聲叫“謝謝”。往右邊看有一個涼亭，每到夏天的時候都會有老爺爺老奶奶坐在涼亭上聊天，下棋等。有些大人在晚上的時候都會來跳舞，她們的舞姿是多么的優(yōu)美。通過這件事，我明白了當別人有困難的時候，我們應該伸出援手幫助別人。她三步并作兩步去找王小姐。熊連忙爬到他面前的桌子上，用右手的大拇指和食指緊緊捏著他的鼻子，露出一副不屑的神色。然而，不知何時，一個稀里嘩啦的聲音從后面?zhèn)鱽?。到了的時候我覺得十分的累，非常想睡覺。挫折并不可怕，可怕的是自己沒有一個好的心境，去面對它們。這個分數(shù)是作為所有優(yōu)秀學生甚至中下游學生不該出現(xiàn)的！當這個分數(shù)亮在我眼前時，我呆住了，不知所措。書包里，文件袋分裝書目，一目了然；黑板上的作業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)記入小本子，隨時翻看，有時也用手機拍照下來，清晰又省時；再加上老師每日必發(fā)的溫馨提示短信的善意提醒。是呀，這一切又怪誰呢？我必須要嚴肅的面對這個問題了，重整河山在今日——有條理，靠自己。盡管心里惴惴不安，但我還是找理由使自己平靜下來：不能說，老媽又該嘮叨了；沒法去學校拿，家離學校太遠了（我家住管莊）；下次再不馬大哈了……反正每天老爸送我到校都很早，做張卷子來的及。我常常是忙得顧此失彼，焦頭爛額。我本不想告知天下，但為了能讓像我一樣的馬大哈、小迷糊的男生引以為戒，我也只好說了。平時有意識的把自己的喜怒哀樂等感情裝進一個情感“儲蓄罐”里，積少成多，你就會變成一個“有情人”，寫作時就能妙筆生花了。其實任何文章都是以情感人的，只不過記敘文的“情”必須是“真情實意”。就是這個道理的形象化表達。短短的800多字的文章，如果從星期一、星期二、星期三??一直寫到星期天，人人會寫，但寫好很難。如果寫“我與老師”，那么就和“我的老師”有極大的差別。是不是記敘文不需要審題？記敘文寫作一定要審題，且審題很關鍵。寫記敘文最好不要大發(fā)議論，要學會用“事實”說話，讓事實本身去表達作者的喜怒哀樂就可以了。話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制；給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。那么，我們怎樣選材呢？寫生活的小細節(jié)?！按保褪窃跁r間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完后再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目?！俺椤保褪菑乃o材料中，抽取關鍵的詞語或短句作為作文題。例如：《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。如果你強調兩者的關系和交往，可以寫“一起走過的日子”，“最好的朋友”、“永遠難忘的情誼”等。第五步：擬題一般來說鮮明的要求寫人的記敘文都已經(jīng)給出題目，大部分是命題或者半命題，當然也存在讓你擬題的可能。如《我的輔導員》就限定了必須使用第一人稱；有的在材料中要求寫你身邊的人；有的材料要求寫在學校和在家里，一個人的不同表現(xiàn)；有的題目是《爸爸變了》就要求你寫以前和現(xiàn)在爸爸的不同樣貌。審題是個老掉牙的話題，但是我們在這里依然強調出來，是因為很多同學還是不厭其煩地犯著不切題意的毛病，關鍵在于我們同學缺乏審題能力和正確的審題方法。請同學們參考下篇，我們將談到正式動筆時該如何下手。這樣的文章要求詳略得當，段落之間可以互相補充。其余的幾種模式是各有千秋的，也有其要注意的重點。通常來說，我們選擇前三種中心比較多，第四種中心如果可以寫出來，便是十分出彩的，但因為主題較大，很難把握。，從閱讀中汲取材料。我們會覺得生活平淡，無物可寫，這樣的觀念是錯的。俗語說“冰凍三尺，非一日之寒”，是非常有道理的。，不錯過任何一個小小的靈感，任何一個感動你，讓你震驚的瞬間。因此，我們寫人的記敘文可以確立這樣幾個中心：單純表現(xiàn)某個人物的性格特點；贊頌或批判這個人的品質特征；通過回憶“我”與這個人的交往，表達“我”對他的懷念；通過對某個特定人的描寫，來表現(xiàn)這個社會上和他具有同樣的特征的一群人，反映一個社會背景。寫群體的文章就像是《誰是最可愛的人》，實際上是寫一個團體的共性，我們不主張大家寫群體。（2）多事一人初中記敘文要求的字數(shù)是600字，因此我們用多事寫一人，也是有限制的，通常是兩三事，如若超過四五事，那么這樣的文章就讓人生厭了，因為寫的事情太多，只能匆忙一筆帶過。我們談到這個步驟是因為只有確定了要寫幾個人，怎樣寫，知道寫的重點應該是什么，才方便我們真正動筆的時候有備無患。第四步：審題。在題目中也許已經(jīng)限定了寫什么人，什么時間、什么地點的人?！赌棠痰奈⑿Α奉}眼在于微笑。如果你在文章當中要強調一個人的變化過程，你可以寫“他變了”，“張小寶新記”、“浪子回頭金不換”等?！敖琛保褪菑墓沤裰型饷募炎骰蛏磉吷钪薪璎F(xiàn)成的題目，巧妙地運用到符合自己要求的文章上來?！胺隆?，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花。姑娘》。審卷老師討厭那種大而空，而且不切生活實際的材料，如寫父親冒風雪騎著自行車送我去醫(yī)院，這樣的事情發(fā)生在21世紀幾乎是不太可能，打的已經(jīng)變得非常便