20xx春蘇教版語文二年級下冊第24課《雨后》說課稿-全文預覽
【正文】 雨停了之后你們又會做些什么事呢？你們觀察過樹嗎？草嗎？他們是怎么樣的呢？ （讓學生說說自己的感受，激發(fā)學生的學習興趣） 師：看得出來，你們玩得很開心，冰心奶奶她就是看到小朋友們在雨后玩得這么開心 ，覺得很有趣，于是她就將她看到的情景寫成了一首詩《雨后》，這就是我們今天要學習的詩了， （板書：〈雨后〉） 二、初讀課文，檢查識字情況 ：你們想知道冰心奶奶看到了什么樣的情景嗎？那就請你們自己把這首詩讀一遍吧，讀的時候請注意把字音讀準了好嗎？ 。 表演體驗法：本課的內(nèi)容生動有趣，富于表現(xiàn)，讓孩子們表演小哥踩水的動作，摔跤時的表情，以及小妹妹的動作，孩子們會更加容 易體驗小哥哥和小妹妹在雨后游玩的快樂的。既培養(yǎng)了學生的朗讀能力，又能讓學生體驗生活帶來的樂趣。 情感體驗法：雨后游玩的體驗很多孩子有曾經(jīng)有過，因此在教學中教師要注意引導學生體驗雨后嬉戲游玩的快樂，在教學中不僅在導 入時有體現(xiàn)，在教學過程中也讓學生說說自己的經(jīng)歷。 二、說教法： 在教學中我主要采用了以下幾種教學方法 聯(lián)系生活法：學生是活生生的人，他的生活經(jīng)驗是最感性的學習材料。先總寫廣場上赤腳的孩子“快樂得好像神仙
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