【正文】 。這里的“知新”，包含有兩層意思：第一是得到新的體會(huì)，即認(rèn)識(shí)的加深；第二是領(lǐng)悟到新的內(nèi)容，即知識(shí)的擴(kuò)大。（省略句：可以之為師矣）③整章譯文明確：孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，可以憑借這點(diǎn)做老師了。為：動(dòng)詞，成為，做。而：連詞，表順接。成語“三十而立”：指人在三十歲前后有所成就?？鬃拥牡赖滦摒B(yǎng)過程，有合理因素：第一，他看到了人的道德修養(yǎng)不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突擊，要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。在本章里，孔子自述了他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程。六十歲時(shí)我聽到順耳話能夠分辨是非，聽到逆耳話能夠理解他人，對(duì)各種人的各種話都能分辨取舍。③整章譯文明確：孔子說：“我十五歲立志于學(xué)習(xí)；三十歲能夠自立；四十歲能不被外界事物所迷惑；五十歲懂得了天命；六十歲能正確對(duì)待各種言論，不覺得不順；七十歲能隨心所欲而不越出規(guī)矩。從：遵從。（惑：迷惑，疑惑。⑤自由朗讀本章，梳理知識(shí)，加深印象。．信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。謀：謀劃，考慮事情。（三：泛指多次。據(jù)說《孝經(jīng)》就是他撰寫的。這一層含蓄地表明了學(xué)習(xí)要有不求人知、全在進(jìn)德修業(yè)的正確態(tài)度。學(xué)記》中說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。第一句表明了既要勤勉學(xué)習(xí)，還要按時(shí)溫習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事。．慍：生氣，發(fā)怒。朋：是指志同道合的人。（時(shí)：按時(shí)。中國(guó)古代對(duì)于有地位、有學(xué)問的男子的尊稱，有時(shí)也泛稱男子。）矩（jǔ）學(xué)而不思則罔（wǎng）思而不學(xué)則殆（d224。n)曾（zēng）子 吾（w注意正音和句讀。（《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“五經(jīng)”）。論，編纂的意思。一生培養(yǎng)弟子三千余人，身通六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)）者七十二人。其思想核心是“仁”，“仁”即“愛人”。今天，就讓我們走近孔子，隨著這位“萬世師表”一起去探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何修身做人。三、教學(xué)難點(diǎn)。②感受孔子的人格魅力、開闊胸懷，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。③學(xué)會(huì)朗讀背誦文言文，掌握學(xué)習(xí)古文的方法。大家不僅要懂得它的意思，更要付諸于實(shí)踐，用它來知道自己的言行，希望同學(xué)們?cè)诖嘶A(chǔ)上，多多閱讀、了解我國(guó)優(yōu)秀的古代文化。匹夫不可奪志：雖是平民也不可強(qiáng)迫他放棄主張。擇善而從：采納正確的建議或者選擇好的方法、好的制度加以實(shí)行。（博學(xué)仁德）五、一詞多義現(xiàn)象 為：可以為師矣（當(dāng)，做）為人謀而不忠乎（替）知人不知而不慍（了解）溫故而知新（懂得）而學(xué)而時(shí)習(xí)之然后，表示承接 人不知而不慍卻，但是；表示轉(zhuǎn)折 溫故而知新從而，表示承接學(xué)而不思則罔卻，但是；表示轉(zhuǎn)折六、特殊句式省略句：。不義而富且貴，于我如浮云。（謙虛好學(xué)）（3）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）溫故而知新?！?探究：本章講堅(jiān)定信念、廣泛學(xué)習(xí)。1子曰：“三軍（軍隊(duì)）可奪帥也，匹夫（普通人，古今異義：無學(xué)識(shí)、無智謀的人）不可奪志也。子在川（河）上曰：“逝（流逝）者如斯（這）夫，不舍（舍棄）晝夜。” 翻譯：孔子說：“幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。” 翻譯：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。” 翻譯：孔子說：“對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。”三、探究學(xué)習(xí)課文六至十二則子曰：“ 賢（品德高尚）哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪（忍受）其憂，回也不改其樂（樂于學(xué)）。預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：后六章。探究：本章講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。：“溫故而知新，可以為師矣?！庇校和僮郑ā坝帧?而: 就 學(xué)：做學(xué)問 立：獨(dú)立做事 不惑：通達(dá)事理 知：懂得 天命：自然的規(guī)律和命運(yùn) 耳順：能聽得進(jìn)不同的意見 逾：越過、超過 矩：規(guī)譯文：我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，三十歲能自立于世，四十歲遇事就不迷惑，五十歲懂得了什么是天命，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才能達(dá)到隨心所欲，想怎么做便怎么做，也不會(huì)超出規(guī)矩。學(xué)生自由朗讀，齊讀。）乎 ．．傳（chu225。特別注意加點(diǎn)字的音、形、義。南宋時(shí)，朱熹把它列為“四書”之一，成為儒家的重要經(jīng)典。其教育代表思想著重有 “因材施教”、“有教無類”、“啟發(fā)誘導(dǎo)”、“溫故知新”等等。三、作者簡(jiǎn)介 孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑（今山東曲阜市南辛鎮(zhèn)）人。子路不服氣的質(zhì)問孔子：“明明我說的對(duì)的，您為什么這樣判？” 孔子說：“我知道三七二十一，也知道是你說的對(duì)的。翻譯前五句并理解其中意思。感受孔子的人格魅力，開闊胸懷，加強(qiáng)成熟處事的思想修養(yǎng)；重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：積累文言詞語,疏通文意,把握全文梗概，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文能力。我們學(xué)習(xí)的這一部分主要談的是求知和修養(yǎng)問題。”這句話是什么意思？結(jié)合所學(xué)的《論語》十則，說說你的理解。談學(xué)習(xí)態(tài)度的有：第七則、第九則。人要有自己的獨(dú)立人格，他應(yīng)維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不受威脅利誘，始終保持自己的“志向”。第十則講要珍惜時(shí)間，孔子說：“消逝的時(shí)光就像這河水一樣啊，不分晝夜地向前流去。第八則是要提倡“安貧樂道”，認(rèn)為有理想、有志向的君子不會(huì)總是為自己的吃穿住而奔波，“飯疏食飲水，曲肱而枕之”，對(duì)于有理想的人來講，可以說是樂在其中。第六則是講孔子稱贊顏回，對(duì)他作了高度評(píng)價(jià)。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，自覺地遵守道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)云做，這兩點(diǎn)對(duì)任何人都是適用的。第三則是孔子自述他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程?！叭瞬恢粦C”，這是談個(gè)人修養(yǎng)的崇高境界。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。①三省 慍 說 罔 殆 信 傳 矩 十有五 堪 飯疏食飲水 好知者不如樂之．．．．．．．．．．．．者 擇其善者而從之．．②人不知而不慍，不亦君子乎？為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 三十而立，四十而不惑。全班齊讀，感知課文內(nèi)容。全書共二十篇，行文以對(duì)話體為主，是語錄體散文的典范。魯國(guó)陬邑（今山東曲阜東南）人?！鞍氩俊墩撜Z》治天下”，也形象地概括了這部儒家經(jīng)典對(duì)后世的卓越貢獻(xiàn)。4．理解文章的深刻道理，領(lǐng)悟《論語》深刻的內(nèi)涵。我們學(xué)習(xí)這篇文章，最重要的就是感受他偉大的精神力量。體會(huì)精神(歸納上文所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)感受)(1)在我們學(xué)習(xí)了上述的內(nèi)容之后，大家總結(jié)一下孔子的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法的具體內(nèi)容。這種力量大到可以從千軍萬馬中奪取統(tǒng)帥，但卻不能改變一個(gè)人的意志?？鬃拥耐砟暌苍?jīng)感嘆，說如果自己五十歲就學(xué)習(xí)《易》，則可以終身無大過了。”(8)孔子面對(duì)別人的不理解不會(huì)生氣，那他就不會(huì)難過嗎?面對(duì)重重打擊，他又是如何堅(jiān)守自己的志向?(列舉相關(guān)語句)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。雖然這樣，夫子推行您的道就是了，天下不容，又有什么關(guān)系呢?不容然后見君子。君子能修其道，卻不一定能為世俗所容。也許我們還不夠有智慧吧?人們不肯去推行我們的道。那這一特點(diǎn)如何體現(xiàn)在這幾句話中呢?(顏回“不改其樂”，孔子視富貴如浮云，均是因?yàn)樗麄兊牧⑸砑冋?，因此他們的生活盡管窮困，但卻是和諧的。其，這。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边^了一段時(shí)間，孔子默然沉思，欣喜陶然，高瞻遠(yuǎn)望而意志升華的說：“我知道樂曲的作者了，那人皮膚深黑，體形頎長(zhǎng)，眼光明亮遠(yuǎn)大，像個(gè)統(tǒng)治四方諸侯的王者，若不是周文王還有誰能撰作這首樂曲呢!”師襄子離開坐席連行兩次拜禮，恭敬的說：“老師說這樂曲就叫做《文王操》啊?！边^了一段時(shí)間，師襄子說：“你已經(jīng)熟習(xí)演奏的技巧，可以學(xué)習(xí)新的曲子了?！吧啤钡淖挠伞把颉迸c“言”組成，原意是指吉祥，這里就是指人的優(yōu)點(diǎn)好處。同樣，通過我們自身的努力，我們也可以成為老師，主動(dòng)地獲取新的知識(shí)。同樣，我們的學(xué)習(xí)也要按時(shí)，不能有一天懈怠。(5)“三省吾身”一句中，甲骨文中的“省”的主體是一只眼睛，而一個(gè)箭頭直射眼睛，說明什么?(要注意觀察自己)看清別人的弱點(diǎn)容易，但看清自己的弱點(diǎn)就不容易了，所以需要多次反省?！鼻校瑧┣?。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。為，成為。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?4)這一章分成三段話，表面上看講了學(xué)習(xí)方法，交友原則和個(gè)人修養(yǎng)，但核心卻只有一個(gè)，是什么?(表達(dá)對(duì)道德的追求)這是修養(yǎng)人格的最重要內(nèi)容，這一修養(yǎng)使孔子的人格完善，并且能夠影響遠(yuǎn)人。今丘也拘(堅(jiān)守)仁義之道，以(因?yàn)?遭亂世之患，其所也，何窮之謂?故內(nèi)省而不改于道，臨難而不失其德。這里的“而”需要翻譯為“卻”，語義發(fā)生了轉(zhuǎn)折?？鬃泳褪恰傍P凰”，這些人因?yàn)橛兄餐淖非螅虼硕荚敢庾冯S他。(2)“有朋自遠(yuǎn)方來”。鳥要學(xué)會(huì)飛翔，不能停止，“習(xí)”強(qiáng)調(diào)了什么?(反復(fù)練習(xí)鉆研)，因此翻譯成了“復(fù)習(xí)”。看甲骨文中的“學(xué)”，形狀象幾個(gè)人在建造房屋。(4)以首章為核心，圍繞首章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生歸納孔子的人格修養(yǎng)，具體的治學(xué)態(tài)度和處世方法?！崩斫馕囊狻２涣x而富且貴，于我如浮云。擇其善者而從之，其不善者而改之。(要求學(xué)生解讀)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心心欲，不逾矩?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之(代學(xué)習(xí)的內(nèi)容)”，“知之者不如好之(代學(xué)問和事業(yè))者”，“曲肱而枕之(代胳膊)”，“擇其善者而從之(代優(yōu)點(diǎn))，其不善者而改之(代缺點(diǎn))”。“乎”，一般在問句結(jié)尾，或反問、或疑問，根據(jù)上下文而定。學(xué)習(xí)方法：(1)配合音樂，讀出古文韻味。簡(jiǎn)介《論語》(整體把握語言特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo))《論語》是孔子的學(xué)生們以及學(xué)生的學(xué)生們的課堂筆記，不過也可以稱得上是全世界最著名的課堂筆記，有一個(gè)數(shù)據(jù)稱這部書在全世界的印刷數(shù)量?jī)H次于《圣經(jīng)》，而我們熟悉的成語大都源于古書，《論語》被稱為出現(xiàn)成語最多的書。曾有西方哲學(xué)家說過21世紀(jì)是儒家文明的世紀(jì)。他的學(xué)生們都為他守墓三年，然后痛哭盡禮而去，唯有子貢守了整整六年方才離去。那么，孔子為何會(huì)對(duì)這頭麒麟的死如此悲傷?他究竟在悲嘆誰的命運(yùn)呢?就請(qǐng)大家說一說你所知道的孔子。我覺得沒有必要完全摒棄優(yōu)厚的物質(zhì)條件，利用它為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件，不也很好嗎? 論語十二章優(yōu)秀教案教學(xué)過程：導(dǎo)入：(故事導(dǎo)入，化深為淺)公元前480年，在魯國(guó)按例舉行了一次春天的狩獵，魯國(guó)大夫季孫氏的家臣獵到了一頭異獸，無人能識(shí)。他在這么艱苦的條件下，還能夠保持樂觀的心態(tài)，真是不容易，所以說，能吃苦是成功的必要條件。只讀書而不通過自己的頭腦加以思考，就會(huì)感到迷惑而無所得。這里，孔子強(qiáng)調(diào)的是“新知”，是那種開拓、創(chuàng)新的精神。(3)品德修養(yǎng)：①有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?②吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?③吾十有五而志于學(xué)??④子曰：“賢哉回也??”⑤飯疏食，飲水??⑥三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。③擇其善者而從之，其不善者而改之。二、教學(xué)新課?請(qǐng)分別找出相應(yīng)的句子。(難點(diǎn))【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們從《〈論語〉十二章》中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和修身做人方面的知識(shí)。即使是一個(gè)普通人的志向，也不可以被輕易改變。第九章：前兩句講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：要虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足。第五章：闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。明確：第一章：第一句講學(xué)習(xí)方法，第二、三句講修身做人?！泵鞔_：孔子在河上感嘆說：“時(shí)光的流逝就像這河水一樣，日夜不停地流淌。(3)三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。今義：表示確數(shù))(4)一詞多義樂不亦樂乎(高興)回也不改其樂(樂趣)好之者不如樂之者(以??為樂趣)。如：學(xué)——學(xué)習(xí)、樂——快樂、溫——溫習(xí)、師——老師、思——思考、知——知道、擇——選擇。知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂之者。二、自主預(yù)習(xí)(一)初讀課文，整體感知，注意讀音和節(jié)奏。(重點(diǎn)、難點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入有人說，若中國(guó)人不知道有孔子，不能算是有思想的中國(guó)人。，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。那么論語十二章優(yōu)秀教案怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!論語十二章優(yōu)秀教案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的語感。(重點(diǎn))，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。今天，就讓我們走近孔子，隨著這位“萬世師表”一起去探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何修身做人。人/不堪其憂，回也/不改其樂?！皢巍弊儭半p”。今義：表示允許或能夠)②三人行(古義：表示概數(shù)，表示多。只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疲倦而無所得。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍晝夜。(三)整體感知根據(jù)學(xué)生對(duì)課文的理解，概括每一章的主要內(nèi)容。第四章：講的是不同年齡階段修身做人的一些做法。第八章：講的是在平淡的生活中，應(yīng)樂在其中，不羨慕、不貪圖不義之財(cái)。第十一章：前兩句將正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，了解孔子和儒家思想。(重點(diǎn))，體會(huì)課文豐富的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。接下來，我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)本課。②三人行，必有我?guī)熝?。③傳不?xí)乎?④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。也只有“溫故”“知新”的人才能當(dāng)老師。在學(xué)與思的關(guān)系上，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合，二者缺一不可。三、板書設(shè)計(jì)《論語》十二章學(xué)習(xí)方法 勤于復(fù)習(xí)學(xué)思結(jié)合學(xué)習(xí)態(tài)度以學(xué)為樂誠(chéng)實(shí)謙虛珍惜時(shí)間修身做人寬厚仁義堅(jiān)貞守節(jié)學(xué)習(xí)是為了更好地做人四、拓展提升在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，你是怎么看待“簞食瓢飲”的?生甲：顏回的這種治學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。生丙：我不太贊同以上二位的意見?！边@首被后世稱為《獲麟歌》的歌曲充滿了悲涼之情。七天后，孔子去世了。西方曾經(jīng)評(píng)選過世界十大哲學(xué)家，孔子名列榜首。那么，孔子身上究竟有什么魅力可以令他成為后世敬仰的萬世師表?今天我們學(xué)習(xí)的《論語》十二章，只表現(xiàn)了孔子思想的一個(gè)小小片斷，但管中窺豹，我們也可以從中去感受這位偉大哲人的思想印記。初讀課文，疏通文義。(通過板書或投影展示出來)提示：(1)“乎”“矣”“哉”“也”“夫”均為語氣詞。(2)“之”與“下車引之”的“之”用法一樣，都是代詞，所代內(nèi)容根據(jù)文本而定。語義與用法與今天有所區(qū)別的字，如“傳”“故”“新”“樂”“飯”以及需要我們重點(diǎn)理解的字?！?br />