20xx春語文s版語文二年級下冊第22課《雨后》-全文預覽
【正文】 的？ 學生采取多種方式讀第三節(jié)。要想演得好，就一定得把這節(jié)內容讀熟，而且還要想一想可以怎么演？下面我們再好好讀幾遍課文，好嗎？ 誰愿意來演一演？ （ 1）一男一女兩個學生表演。 四、通過表演，體驗生成快樂。 一、復習導入 二、認讀生字 三、運用想象，感受童心童趣 過渡：小朋友都說得這么帶勁，一定很向往，那就讓我們一起到雨后的廣場去看一看，玩一玩吧！ 學生自由讀第一小節(jié)。背誦課文。 （ 2）小朋友，敢和別人比賽讀課文嗎？趕快去找對手比一比吧！看誰最厲害？” 談談總體感受：小朋友，讀了這么多遍，你有什么話想和大家說說？ 三、學習生字詞 出示四張胖乎乎的小手卡片，上面寫有“像、咬、赤、?！彼膫€字。哪個小朋友讀得特別好，等一會兒請他當小老師領大 家讀。 檢查學生的預習情況： “我們學習詩歌時首先要做哪些預習準備？” 生說，師總結：要先讀通課文，再查字典了解字義，勾出不理解的詞語。青蛙在大聲地唱歌，蜘蛛在樹杈上忙著織網(wǎng)。 一、創(chuàng)設教學情境，喚起生活經驗 上課一開始，多媒體展示雷雨前后的場面，并配有刮風、下雨、打雷的聲音
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1