20xx部編人教版語文一年級上冊9 《ai ei ui》導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 ：5 分鐘 ) 。 ，讀一讀。 ，邊做手勢，邊朗讀 ai、 ei、 ui的四聲。 ) 第二課時 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 效果檢測 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(用時：4 分鐘 ) ，激勵學(xué)生正確發(fā)音。 小組派代表戴上小猴子的頭飾，到桃樹上摘桃子。 。 (做動作 ) 三、拓展訓(xùn)練，鞏固韻母(用時：8 分鐘 ) 戲：給單韻母和復(fù)韻母找家。、 shuǐ。 看圖說話，學(xué)習(xí) ui 的音和形。i、bēi、 p227。 (1)小組合作，通過觀察、做游戲?qū)W習(xí) ei 的音和形。i。 (4)學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌：有 a 不放過，沒 a 找 o、 e， i、u 并列標(biāo)在后。 (4)教學(xué) ei的四聲與聲母的拼讀：聲母輕短，韻母響，兩音相連，猛一撞。 (1)引出韻母 ei。 (4)教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則。 (同桌合作，互讀互糾。 學(xué)生明確：兩個單韻母合在一起組成的新的韻母，我們叫它復(fù)韻母。由單韻母引出對復(fù)韻母的學(xué)習(xí)。 252。配樂朗讀 6 個單韻母發(fā)音的順口溜。 。 (教師 ) ai、 ei、 ui 的卡片。 漢語拼音是幫助學(xué)生認(rèn)讀漢字、普通話的重要工具，但學(xué)習(xí)起來有些枯燥乏味，易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒。要想把課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生的自主實踐能力和創(chuàng)新精神的主渠道，就應(yīng)使課堂教學(xué)成為學(xué)生自主探究、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生自始至終感受到成功的愉悅，從而增強了學(xué)習(xí)興趣。 課前準(zhǔn)備 。教師引入：小朋友，我們今天到拼音樂園去郊游，好嗎？ “摘氣球”的游戲。 ：摘氣球。 單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好
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