20xx部編人教版語文二上第4課《曹沖稱象 》(20xx)-全文預(yù)覽
【正文】 文 一、談話，導(dǎo)入新課 ：同學(xué)們，你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱呀？ ：象有多重？現(xiàn)在稱象不是難事，可在古時候，這 確實件很難 的事，今天我們就來學(xué)習(xí)課文，看看曹沖想出一個什么好辦法稱得大象的好辦法。會寫 10 個生字。正確、流利的朗讀課文 教學(xué)難點(diǎn)： 。 ：正確、流利的朗讀課文。會寫 10 個生字。會寫 10 個 生字。 教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片 課時安排：三課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 14 個生字，掌握多音字“重”。 10 個生字。教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。 ，體會大象的大和重。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 、流利的朗讀課文。 教學(xué)過程 思考：這篇課文講的是一件什么事 ？ ①指名朗讀一段 提問：第一段寫的是什么時候曹操帶著誰去干什么？ 板書：官員、曹沖 提問：什么人稱官員？ ②指名朗讀二段 提問：這頭大象怎么樣？ (又高又大 ) 提問：課文中怎么具體描寫大象的？ (像??像?? ) 指名讀句子：“身子像堵墻，腿像四根柱子。 ③指名讀三段 提問：官員們想出了哪些稱象方法 ？ (用“有的??有的??也
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1