20xx部編人教語文二下《沙灘上的童話》-全文預(yù)覽
【正文】 指名當(dāng)小老師組織大家交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)一： 自主讀文、交流識(shí)字。 （評(píng)價(jià)目標(biāo) 二 ） 曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。 2．通過閱讀，理解課文內(nèi)容， 在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠５那榫埃形蛘n文帶給大家的樂趣。 （ 3）基于口語交際 二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)其他年級(jí)來說，比較愛發(fā)言，樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，渴望分享自己的感受，教師可據(jù)此提供分享平臺(tái)。在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠５那榫?，感悟課文帶給大家的樂趣。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (2)基于閱讀： 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。閱讀淺近的寓言，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。 教材分析 本課是童話故事，通過本課課文的學(xué)習(xí) ，學(xué)生 能根據(jù)課文的內(nèi)容，想象沙灘上和城堡里發(fā)生的故事，培養(yǎng)學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力以及想象力
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