締造完美教室方案一年級(jí)-全文預(yù)覽
【正文】 抄、寫寫閱讀感想、定時(shí)開(kāi)展閱讀交流會(huì)。離校： 值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗。學(xué)習(xí)： 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。早讀： 勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，書聲瑯瑯氣氛好。二、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。讓我們盡最大可能打造心中的幸福，讓孩子快樂(lè)的學(xué)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。6．廣播操比賽、乒乓球比賽以及跳繩比賽等體育活動(dòng)，強(qiáng)壯體魄。2．巧巧手折紙比賽，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。一個(gè)掛在，掛在冬天，一個(gè)掛在，掛在晚上。班主任寄語(yǔ)：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。墻壁桌椅不亂涂，愛(ài)護(hù)公物要自覺(jué)。班名：“陽(yáng)光”班班徽：班風(fēng)：認(rèn)認(rèn)真真讀書端端正正寫字踏踏實(shí)實(shí)做人班訓(xùn)：我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活班規(guī)：按時(shí)上學(xué)不遲到，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。教室的右面墻壁右半部分展示一句話，用心每一時(shí)，做好每一事。教室左面墻壁右半部分展示德育積分表，根據(jù)學(xué)生一天在校的情況表現(xiàn)展開(kāi)“爭(zhēng)分”活動(dòng)。二、建設(shè)目標(biāo)針對(duì)本班的年級(jí)特點(diǎn)和年齡、個(gè)性特點(diǎn)，將本班的班級(jí)文化建設(shè)中心定位為——“向日葵班”。第二篇：締造完美教室方案_一年級(jí)完美教室方案元城小學(xué)一年級(jí)（1）班一、指導(dǎo)思想為提升班級(jí)的文化品位，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。這樣可以讓家中有電腦的家長(zhǎng)隨時(shí)可以登錄書寫自己的故事，孩子可以記錄自己的生活點(diǎn)滴，家長(zhǎng)可以發(fā)表自己的育子筆記，老師可以上傳隨筆，即有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼，又有利于家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的溝通。表現(xiàn)好的孩子照片貼上！外側(cè)展板以“成長(zhǎng)的足跡”為主題，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。二、建設(shè)目標(biāo)針對(duì)本班的年級(jí)特點(diǎn)和年齡、個(gè)性特點(diǎn)，將本班的班級(jí)文化建設(shè)中心定位為——“成長(zhǎng)班”。第一篇：締造完美教室方案 一年級(jí)完美教室方案一、指導(dǎo)思想為提升班級(jí)的文化品位，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓 一（1）班成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。定期向?qū)W生推薦好數(shù)目，每月定期做好讀書之星的評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)讀書認(rèn)真的好孩子，激勵(lì)所有孩子讀書的愿望，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣！教室左面墻壁展示爭(zhēng)章欄目，根據(jù)課堂表現(xiàn)展開(kāi)“爭(zhēng)章”活動(dòng)。將班級(jí)的博客告訴給家長(zhǎng)，為師生共寫搭建平臺(tái)。班級(jí)課程以共讀共寫共同生活為基本愿景；以晨誦午讀暮省為基本生活方式；師生共讀:在完成年級(jí)組學(xué)校計(jì)劃讀寫繪內(nèi)容的基礎(chǔ)上，與年級(jí)班級(jí)做好互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，爭(zhēng)取交流學(xué)習(xí)進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子做好親子共讀，每學(xué)期至少完成四本書的共讀。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極
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