締造完美教室方案一年級-全文預(yù)覽
【正文】 抄、寫寫閱讀感想、定時開展閱讀交流會。離校： 值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關(guān)門窗。學(xué)習(xí)： 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。早讀： 勤奮好學(xué)爭分秒，書聲瑯瑯氣氛好。二、指導(dǎo)思想班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。讓我們盡最大可能打造心中的幸福，讓孩子快樂的學(xué)，快樂的成長。6．廣播操比賽、乒乓球比賽以及跳繩比賽等體育活動，強壯體魄。2．巧巧手折紙比賽，培養(yǎng)動手操作能力。一個掛在，掛在冬天，一個掛在，掛在晚上。班主任寄語：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。墻壁桌椅不亂涂，愛護(hù)公物要自覺。班名：“陽光”班班徽：班風(fēng)：認(rèn)認(rèn)真真讀書端端正正寫字踏踏實實做人班訓(xùn)：我成長，我快樂，愛學(xué)習(xí)，愛生活班規(guī)：按時上學(xué)不遲到，見到老師問聲好。教室的右面墻壁右半部分展示一句話，用心每一時，做好每一事。教室左面墻壁右半部分展示德育積分表，根據(jù)學(xué)生一天在校的情況表現(xiàn)展開“爭分”活動。二、建設(shè)目標(biāo)針對本班的年級特點和年齡、個性特點，將本班的班級文化建設(shè)中心定位為——“向日葵班”。第二篇：締造完美教室方案_一年級完美教室方案元城小學(xué)一年級（1）班一、指導(dǎo)思想為提升班級的文化品位，營造班級文化氛圍。這樣可以讓家中有電腦的家長隨時可以登錄書寫自己的故事，孩子可以記錄自己的生活點滴，家長可以發(fā)表自己的育子筆記，老師可以上傳隨筆，即有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼，又有利于家長和老師，家長和家長之間的溝通。表現(xiàn)好的孩子照片貼上！外側(cè)展板以“成長的足跡”為主題，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。二、建設(shè)目標(biāo)針對本班的年級特點和年齡、個性特點，將本班的班級文化建設(shè)中心定位為——“成長班”。第一篇：締造完美教室方案 一年級完美教室方案一、指導(dǎo)思想為提升班級的文化品位，營造班級文化氛圍。讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓 一（1）班成為每一個學(xué)生有個性的、溫馨的家。定期向?qū)W生推薦好數(shù)目，每月定期做好讀書之星的評選，獎勵讀書認(rèn)真的好孩子，激勵所有孩子讀書的愿望，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣！教室左面墻壁展示爭章欄目，根據(jù)課堂表現(xiàn)展開“爭章”活動。將班級的博客告訴給家長，為師生共寫搭建平臺。班級課程以共讀共寫共同生活為基本愿景；以晨誦午讀暮省為基本生活方式；師生共讀:在完成年級組學(xué)校計劃讀寫繪內(nèi)容的基礎(chǔ)上，與年級班級做好互動學(xué)習(xí)活動，爭取交流學(xué)習(xí)進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上，鼓勵家長與孩子做好親子共讀，每學(xué)期至少完成四本書的共讀。讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極
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