【正文】 思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實(shí)施新綱要。運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整。四、資源分析：學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)備齊全，參與人數(shù)達(dá)到每人一臺電腦。(3)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和思維能力。繪畫興趣班教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展。（2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，參加的學(xué)生要固定，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。三、活動目的課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。周五學(xué)習(xí)簡筆畫，周一為簡單的油畫棒畫。但孩子們還不太善于表現(xiàn)自己想法，不能在畫中表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。本學(xué)期我們設(shè)有：水粉課、油畫棒課、手工課三種材料作為主課。但由于孩子來自不同的班級，能力水平也有很大的差異。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。第四篇：繪畫興趣班教學(xué)總結(jié)[小編推薦]家長您好：感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們一個月興趣班展示活動。經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng)，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了。有時教師的要求過高，對幼兒繪畫中的“錯誤”加以批評、指責(zé)，孩子反而失去了繪畫興趣，這是最可怕的。應(yīng)該順勢而為，不能強(qiáng)求。這種現(xiàn)象在國內(nèi)外非常普遍，日本的繪畫顏色與顏料，名稱在紅、黃、藍(lán)三原色中，每個原色可以分出幾百種不同色相的色彩，有不同的名稱?！澳愕纳蚀钆涞谜婧?！”“你畫得真好！”“你的想象力真豐富！”因此學(xué)生們的興趣點(diǎn)都挺高的。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過興趣班繪畫活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物，能促進(jìn)幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進(jìn)步。繪畫興趣班教學(xué)總結(jié)5本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。而藝術(shù)品是一種獨(dú)一無二的，不可重復(fù)的?！耙?yàn)楫嫯嬍且环N主觀的、抽象的、表達(dá)內(nèi)心情感的一種形式，轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺的各種感受。在幼兒“涂”色時我們老師不應(yīng)該限制要圖什么顏色，必需圖什么色彩，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松快樂中更喜歡畫畫。幼兒繪畫教育是開發(fā)幼兒動手能力與色彩感知能力的過程。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過興趣班繪畫活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物，能促進(jìn)幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進(jìn)步。例如先線索的提供，即向幼兒展示事物的一部分，引導(dǎo)幼兒想象事物的其他部分，然后用畫的形式表現(xiàn)出來?？傊?，這一切都有助于培養(yǎng)孩子膽大心細(xì)以及鍥而不舍的精神。如果總是口頭教訓(xùn)孩子應(yīng)該如何如何，其效果是比較差的。這種名稱難道都讓小孩子一一記住以后，才能下筆畫畫嗎？答案是否定的。中班和小班主要以“認(rèn)識”和“感受”色彩美為主，所謂“感受”色彩，即是色彩可以宣泄人們內(nèi)心的感受，是最原始的沖動，即使沒有人指導(dǎo)，幼兒也會對色彩有特殊的偏好。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過興趣班繪畫活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物，能促進(jìn)幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進(jìn)步。一成不變繪畫形式和材料，會使幼兒索然無味。孩子們經(jīng)過一個月的訓(xùn)練,掌握了一些繪畫的技巧，通過孩子們大膽的想象，對運(yùn)筆、顏色的調(diào)配有了很大程度的提高。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的。繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。幼兒通過繪畫認(rèn)識周圍的世界,表達(dá)內(nèi)心感受。在不斷進(jìn)步、飛速發(fā)展的新世紀(jì),需要的是頭腦敏銳、思路獨(dú)特,同時又是積極進(jìn)取充滿愛心的人才,現(xiàn)在的幼兒正是新世紀(jì)祖國建設(shè)的生力軍,如何使他們成為合格的接班人,是我們幼師義不容辭的責(zé)任。而藝術(shù)品是一種獨(dú)一無二的,不可重復(fù)的。他們只對“涂”“畫”有特別的愛好。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫的興趣,同時幼兒的思維也得以發(fā)散。只有讓幼兒在繪畫活動中慢慢去體會,更要讓他們?nèi)ジ惺苌实拇嬖谂c作用。他們只要能分清楚紅、黃、藍(lán)就足已了,這也就是“認(rèn)識”色彩了。最好的例證就是小孩子無一例外的都喜歡動畫片,為什么?就是因?yàn)閯赢嬈锏男蜗笊术r明、大膽,富有幻想的空間。我個人認(rèn)為繪畫教育活動的培養(yǎng),在素質(zhì)教育教學(xué)中占有重要的地位。為了使今后更好的工作,能使自己的綜合素質(zhì)有所提高,以下是本學(xué)期繪畫教學(xué)工作的總結(jié),以便今后有的放矢。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下,各方面均有一定的進(jìn)步。自己想怎么畫就怎么畫,繪畫活動恰恰符合幼兒的天性,反映了幼兒的本性,通過興趣班繪畫活動能生動形象的表現(xiàn)客觀事物,能促進(jìn)幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。中班和小班主要以“認(rèn)識”和“感受”色彩美為主,所謂“感受”色彩,即是色彩可以宣泄人們內(nèi)心的感受,是最原始的沖動,即使沒有人指導(dǎo),幼兒也會對色彩有特殊的偏好。這種名稱難道都讓小孩子一一記住以后,才能下筆畫畫嗎?答案是否定的。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個角落,沒有了色彩我們的生活將會是枯燥乏味黑白灰。對于學(xué)前班、大班主要以“臨摹”為主,加以老師的“引導(dǎo)”。由于幼兒太小,不可能如成年人一樣進(jìn)行造型基礎(chǔ)訓(xùn)練,所以造型能力是不可能在此階段就培養(yǎng)出來的,造型基礎(chǔ)訓(xùn)練是枯燥且乏味的,幼兒對此訓(xùn)練都不能感興趣。是美的,只有心靈純潔的人才可以畫出藝術(shù)品。同時老師的職責(zé)是“引導(dǎo)”幼兒的身心健康得以成長。繪畫是一種感受、思考、幻想相結(jié)合的活動。本學(xué)期美術(shù)興趣班有我和張紫娟張老師來帶。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心