【正文】 基礎(chǔ)上，公司將舉辦“十七大”文件學(xué)習(xí)培訓(xùn)班和“十七大”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)貫徹十七大精神的高潮。要求各單位簽訂幫帶責(zé)任書(shū)，制定幫帶內(nèi)容，明確幫帶目標(biāo)，使之成為黨員發(fā)揮先鋒模范的戰(zhàn)斗集體。公司系統(tǒng)各級(jí)黨組織要通過(guò)中心組學(xué)習(xí)會(huì)、黨小組會(huì)等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)講話(huà)堅(jiān)定發(fā)展信念6月25日，胡錦濤總書(shū)記黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班發(fā)表重要講話(huà)。這些應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，并在下半年的工作中改進(jìn)。努力提高青年自我發(fā)展意識(shí)和整體素質(zhì)。組織開(kāi)展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新、合理化建議、220KV變電站站際競(jìng)賽活動(dòng)、“興企獻(xiàn)計(jì)年”活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展“三清理一規(guī)范”工作，逐步完善了監(jiān)督制度體系建設(shè)，加大了從源頭預(yù)防腐敗的力度。同時(shí)，充分利用撫州電力政工網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，努力辦好《廉政之窗》欄目，逐步形成了反腐倡廉宣教大格局。公司上下已經(jīng)對(duì)精神文明建設(shè)同業(yè)對(duì)標(biāo)高度認(rèn)同和廣泛遵從，其管理成效初步顯現(xiàn)。三是以同業(yè)對(duì)標(biāo)載體共促提高。截止到6月20日，公司本部共完成對(duì)外稿件226篇（其中紙質(zhì)稿件113篇，江西電力政工網(wǎng)69篇，其他網(wǎng)絡(luò)稿件18篇，電視新聞27篇）。5個(gè)調(diào)研小組對(duì)所有建議做到了條條有著落、件件有回饋。今年上半年，公司黨委按照省公司關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建和諧企業(yè)、促進(jìn)行業(yè)和諧、服務(wù)社會(huì)和諧”主題教育的要求，致力企業(yè)和諧發(fā)展的需要，在全體員工中開(kāi)展“迎接黨的十七大，共建和諧新?lián)峁敝黝}教育，集中搞好安全日、政治學(xué)習(xí)日展示，黨日實(shí)踐活動(dòng)等六項(xiàng)活動(dòng)。汽車(chē)隊(duì)黨支部將黨員“四學(xué)三比”活動(dòng)與安全學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。以質(zhì)量管理展開(kāi)圖為載體，黨建基礎(chǔ)得到強(qiáng)夯實(shí)2月份，黨委按照工作會(huì)議提出的目標(biāo)和任務(wù)，制定下發(fā)了《黨委工作2007年質(zhì)量管理（PDCA）展開(kāi)圖》，以標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的方式將黨委全年的計(jì)劃、重點(diǎn)等內(nèi)容予以明確。每次政工例會(huì)上都會(huì)對(duì)“中層管理人員學(xué)習(xí)推進(jìn)卡”上交情況進(jìn)行檢查，通過(guò)一系列舉措，中層管理人員自覺(jué)學(xué)習(xí)和定期學(xué)習(xí)的意識(shí)不斷增強(qiáng)。一是以“學(xué)習(xí)卡”為載體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)力建設(shè)。3月份，公司黨委在認(rèn)真組織召開(kāi)以加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)為主要內(nèi)容的專(zhuān)題民主生活會(huì)的同時(shí)，班子成員分片掛點(diǎn)到各基層單位和縣（區(qū)）供電公司進(jìn)行督促指導(dǎo)。安排2位公司領(lǐng)導(dǎo)和12名縣公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加省公司高級(jí)管理人員培訓(xùn)班。一、公司黨委2007工作會(huì)以來(lái)工作簡(jiǎn)要回顧今年上半年，公司黨委在省公司黨組和撫州市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司系統(tǒng)廣大黨員在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作，按照歐陽(yáng)冶力總經(jīng)理提出的2007年公司工作目標(biāo)任務(wù)和黨委工作會(huì)議的總體要求，積極開(kāi)展工作，較好地發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。他們的事跡，體現(xiàn)了平凡中蘊(yùn)含偉大、細(xì)微中彰顯卓著的精神品格，是我們公司系統(tǒng)一筆寶貴的人文資源和精神財(cái)富。在此，讓我們共同回憶一下：老一輩省勞模、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員羅時(shí)富同志、楊清華同志,新一輩省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者范全勝同志、全省電力優(yōu)秀技能人才萬(wàn)來(lái)修同志，還有剛剛榮獲“江西省電力系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)的、我們的工會(huì)主席包建生同志，以及公司剛剛表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人。86年的實(shí)踐昭示我們：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位與核心作用是全國(guó)人民的共同選擇，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。在經(jīng)歷了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，三年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民解放了全中國(guó)?？傊?，班級(jí)文化的建設(shè)，是一項(xiàng)細(xì)致而漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程的中，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，優(yōu)化人才發(fā)展的外部環(huán)境，創(chuàng)造最佳的教育空間，讓學(xué)生感受到這是一個(gè)學(xué)習(xí)、生活的幸福樂(lè)園。人都渴望得到贊揚(yáng)，尤其是正在進(jìn)步的學(xué)習(xí)困難生?！敝袑W(xué)生有強(qiáng)烈的自尊心，渴求得到贊揚(yáng)。小組合作的學(xué)習(xí)方式恰好解決了這個(gè)問(wèn)題。建立良好的班級(jí)文化阻力最大的也是學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化。教師對(duì)學(xué)生平等交流的態(tài)度和家人式的關(guān)懷在班級(jí)文化建設(shè)中尤為重要，這是開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)的另一目的所在。”師生彼此間互相理解、互相尊重、互相信任、共同促進(jìn)，是一種朋友式的關(guān)系。有了這些勵(lì)志故事的潛移默化，同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲，很快就形成了同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)上你追我趕的優(yōu)良班風(fēng)。通過(guò)各類(lèi)文化體育活動(dòng)的開(kāi)展，可以起到活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，鼓舞班級(jí)士氣的作用。（二）開(kāi)展活動(dòng)，活躍氣氛班級(jí)文化建設(shè)，不僅看這個(gè)班教室布置得如何，更要看這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何。首先向?qū)W生明確：在新學(xué)期，我們應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣；新學(xué)期應(yīng)該怎樣明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何學(xué)習(xí)。認(rèn)真出好黑板報(bào)。班級(jí)文化建設(shè)在學(xué)校管理和德育工作中至關(guān)重要，如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)呢？下面幾點(diǎn)是我平時(shí)班主任工作中獲得了一些粗淺的共識(shí)和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。學(xué)校自身文化的構(gòu)建，是教育對(duì)學(xué)校提出的現(xiàn)實(shí)使命，它對(duì)教育目標(biāo)的落實(shí)、青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的意義。同時(shí)，建立與“丹陽(yáng)教育信息網(wǎng)”及其他教育網(wǎng)站的連接，使校園網(wǎng)站貼近學(xué)生、方便快捷，成為學(xué)生中點(diǎn)擊率最高的網(wǎng)站。建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)信息文化，既能引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)工具擴(kuò)大知識(shí)范圍、開(kāi)拓眼界，又能建立網(wǎng)絡(luò)德育陣地，讓學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，避免網(wǎng)絡(luò)不良思想文化的影響。設(shè)置《班級(jí)日記》。為學(xué)生建立展示作品、榮譽(yù)的專(zhuān)欄。我們根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)一種奮發(fā)進(jìn)取的班級(jí)特色文化，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能。實(shí)施教師心理健康教育，指導(dǎo)教師尤其是青年教師正確認(rèn)識(shí)、處理好生活、工作、學(xué)習(xí)中的矛盾和挫折，提高對(duì)工作、對(duì)同事、對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，倡導(dǎo)形成教師間團(tuán)結(jié)、理解、互諒、協(xié)作的人際關(guān)系氛圍，在教師隊(duì)伍中形成了顧大局、講貢獻(xiàn)、比成績(jī)、爭(zhēng)一流的良好風(fēng)尚，形成了優(yōu)秀教師隊(duì)伍：淡泊名利、胸懷大局、敬業(yè)愛(ài)生，積極投身教育實(shí)踐，主動(dòng)完成本職工作，滿(mǎn)腔熱情地做好學(xué)校的“份外事”。我們?cè)谄綍r(shí)有意識(shí)的從學(xué)生彎腰撿起一張紙屑，拔去一株雜草，不亂扔、亂吐、亂畫(huà)等小事入手，利用各種途徑進(jìn)行表?yè)P(yáng)宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們都像他們一樣講文明、守規(guī)范。我們的校園處處洋溢濃厚的、獨(dú)特的文化氛圍，讓學(xué)生既受到名人的熏陶又感受到自己或同伴的成功，使他們能目染之、潛移之、默化之，收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。只有這樣，才能創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，最大限度地發(fā)揮校園文化的教育作用。校園內(nèi)百年古木與新綠鮮花、巨木大樹(shù)與綠籬小草構(gòu)成多層次的綠化體系，配以盆景雕塑、幽徑小亭，形成渾然一體、怡人心神的園林式校園，給人以美的享受。①、校園建筑布局合理、形態(tài)莊重典雅，繼承了傳統(tǒng)風(fēng)格又散發(fā)著現(xiàn)代氣息。既讓校園文化涵蓋整個(gè)校園，形成學(xué)校支柱型主流文化精神，又能實(shí)現(xiàn)校園主體精神文化的具體化，使其落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生。在特色校園文化建設(shè)中，我們緊緊圍繞“一個(gè)中心”，落實(shí)“四條措施”。校園文化是綜合體現(xiàn)學(xué)校教育理念、辦學(xué)思想、校園風(fēng)氣的“靈魂”?，F(xiàn)在，學(xué)校班班有主頁(yè)，建立“班級(jí)簡(jiǎn)介”、“成長(zhǎng)之路”、“快樂(lè)天地”、“班級(jí)之星”、“奇思妙想”、“童聲論壇”等專(zhuān)欄，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、成績(jī)收獲、道德建設(shè)、能力才藝等各方面的作了充分展示，收到實(shí)實(shí)在在的效果。開(kāi)辟了“童年記趣”、“德育天地”、“校園寫(xiě)真”等欄目，及時(shí)把學(xué)校開(kāi)展的德育活動(dòng)，校園及學(xué)生中的大事、好事、趣事，學(xué)生獲得的表彰獎(jiǎng)勵(lì)等通過(guò)文字、音像及時(shí)公布在校園網(wǎng)上，擴(kuò)大影響、營(yíng)造氛圍。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷，深得學(xué)生的關(guān)注和喜愛(ài)。對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面導(dǎo)向激勵(lì)，不僅可以滿(mǎn)足學(xué)生的自我成就感，增強(qiáng)班集體的凝聚力，而且促使全班學(xué)生形成一種你追我趕、不甘人后的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的發(fā)展藍(lán)圖，確定階段目標(biāo)，保存在專(zhuān)欄中，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。優(yōu)良的班級(jí)文化能塑造出積極向上的班級(jí)精神，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)揮著重要的影響。②、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、挖掘師德文化深入開(kāi)展“講三德、做三好”教育活動(dòng)，外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。①、利用學(xué)生先進(jìn)事跡、樹(shù)立身邊榜樣 同齡人之間是最容易溝通引起共鳴的，在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)先進(jìn)、樹(shù)立典型可以幫助學(xué)生樹(shù)立信心、喚起爭(zhēng)先意識(shí)。建設(shè)文化長(zhǎng)廊，以學(xué)生自己的作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)和活動(dòng)的圖片為主，使“墻壁”上所說(shuō)的話(huà)是學(xué)生們愛(ài)說(shuō)的話(huà)，是他們愛(ài)聽(tīng)的話(huà)；使每一幅畫(huà)，每一句標(biāo)語(yǔ)都激勵(lì)著同學(xué)們奮斗拼搏、積極進(jìn)取。三、以人為本、著力營(yíng)造校園精神文化學(xué)校的教育理念、辦學(xué)思想應(yīng)該成為學(xué)校主體文化，深深入每個(gè)人的內(nèi)心深處。②、綠化美化校園環(huán)境。二、環(huán)境育人、精心打造校園物質(zhì)文化學(xué)校著力營(yíng)造綠化、凈化、美化的校園物質(zhì)環(huán)境，讓校園的每個(gè)角落都能使人產(chǎn)生美的體驗(yàn)、讓一草一木一墻一磚都能產(chǎn)生自我完善的追求?！八臈l措施”即要從校園物質(zhì)文化、人文精神文化、班級(jí)個(gè)性文化和網(wǎng)絡(luò)信息文化四種渠道整體構(gòu)建校園文化。因此，我們特別重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的德育文化氛圍，潛移默化的調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。第一篇：精心打造校園文化 全面營(yíng)造德育氛圍精心打造校園文化 全面營(yíng)造德育氛圍學(xué)校是繼承、傳播、發(fā)展文化的場(chǎng)所。我們認(rèn)為：落實(shí)“德育為首”的教育觀(guān)念不僅限于課堂教學(xué)或德育活動(dòng)，更要讓德育的內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)、要求匯聚成時(shí)刻籠罩著學(xué)生的德育氛圍，時(shí)時(shí)、處處感染引導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生的德育素養(yǎng)。通過(guò)校園文化倡導(dǎo)形成積極向上、催人奮進(jìn)的學(xué)校精神，讓學(xué)生明顯的感受到他所倡導(dǎo)的道德觀(guān)念、價(jià)值取向和目標(biāo)要求，形成良好的輿論、心理氛圍，對(duì)師生的思想言行產(chǎn)生積極的導(dǎo)向促進(jìn)作用。我校的校園文化建設(shè)以“求美”為核心，從校園物質(zhì)、心理、輿論環(huán)境建設(shè)出發(fā)，引起師生對(duì)道德美的感受，領(lǐng)悟道德美的目標(biāo)，體會(huì)學(xué)校對(duì)自己道德發(fā)展的希望要求、自覺(jué)追求自身道德提高發(fā)展。例如新建成的花園式雙層天橋，既是綠葉繁花賞心悅目的景觀(guān)，又是遮風(fēng)避雨方便行走、活動(dòng)的場(chǎng)所，成為讓師生們感受到學(xué)校關(guān)懷的“連心橋”。根據(jù)校園布局和教育需要，我們?cè)谛@文化建設(shè)中圍繞一定的教育主題，刻意營(yíng)造一些學(xué)校教育景觀(guān)：校門(mén)右側(cè)“德育墻”，由12個(gè)歷史典故為內(nèi)容的石浮雕組成，從學(xué)習(xí)、生活、理想等角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的教育；“求美”景點(diǎn)，塑像高高聳立，“三風(fēng)一訓(xùn)”標(biāo)牌锃亮醒目；“文化長(zhǎng)廊”景點(diǎn)，每一幅畫(huà)，每一句標(biāo)語(yǔ)都激勵(lì)著同學(xué)們奮斗拼搏、積極進(jìn)??；還有“成果展示”、“體育精神”等主題景點(diǎn)，都成為吸引學(xué)生觀(guān)賞、感悟的場(chǎng)所。通過(guò) “呂小雛聲”紅領(lǐng)巾廣播、小星星演播臺(tái)、《養(yǎng)正》報(bào)，及時(shí)報(bào)道呂小的新人、新事、新面貌；每周一舉行規(guī)范的升旗儀式，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)光榮升旗手活動(dòng)；開(kāi)設(shè)“無(wú)憂(yōu)姐姐”信箱，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人、鼓舞人、感染人。挖掘?qū)W校人文文化資源，使之成為校園精神文化的主體。我們近三年連續(xù)開(kāi)展了鎮(zhèn)“十佳隊(duì)員”評(píng)比表彰活動(dòng)，對(duì)獲得市級(jí)以上榮譽(yù)和在鎮(zhèn)、市以上比賽中獲獎(jiǎng)學(xué)生，我們利用廣播、發(fā)喜報(bào)、貼紅榜等方式大力造勢(shì)宣傳，以學(xué)生中的榜樣教育學(xué)生，感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，積極營(yíng)造一種催人向上的德育文化。四、細(xì)化落實(shí)、建設(shè)班級(jí)特色文化班級(jí)文化是對(duì)學(xué)校文化的細(xì)化落實(shí)和補(bǔ)充發(fā)展，對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的引導(dǎo)、啟示、規(guī)范和激勵(lì)作用。現(xiàn)在，同學(xué)們用“大拇指”、“歡樂(lè)之家”、“小螺號(hào)”等給自己班級(jí)命名，根據(jù)本班實(shí)際提出“輕松樂(lè)學(xué)、精益求精”、“勤學(xué)守紀(jì)、合作競(jìng)爭(zhēng)”等班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，起到凝聚人心、振奮精神的作用。另一方面展示班集體或?qū)W生個(gè)人在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的情況。《班級(jí)日記》成為班集體成長(zhǎng)和發(fā)展的見(jiàn)證，促進(jìn)集體良好輿論導(dǎo)向形成，是師生交流的談心亭,是聯(lián)系師生情感的紐帶和橋梁！五、與時(shí)俱進(jìn)、建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)信息文化 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為傳播的新媒體，已成為學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。我校組織有德育和信息技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的教師，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己設(shè)計(jì)制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，既讓學(xué)生獲得鍛煉的機(jī)會(huì)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，讓班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容更加貼近學(xué)生。教學(xué)樓一角，潛移默化進(jìn)行道德教育通過(guò)名人名言進(jìn)行道德教育通過(guò)教師書(shū)畫(huà)展進(jìn)行德育通過(guò)孝敬父母為主題的黑板報(bào)比賽進(jìn)行德育第二篇：精心打造校園文化 全面營(yíng)造德育氛圍精心打造校園文化 全面營(yíng)造德育氛圍學(xué)校是繼承、傳播、發(fā)展文化的場(chǎng)所。因此，我們特別重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造