【正文】 當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。1作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要。教師的一視同仁總是相對(duì)的。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？?jī)和膶W(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。然后心平氣和做該做的事。當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同?！薄八^智力，就是閱讀能力，而讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃”。讓孩子讀書，不是權(quán)宜之計(jì)，不是一日之功，養(yǎng)成不讀書就好像少了什么的習(xí)慣?，F(xiàn)在有數(shù)字電視了，可有選擇地引導(dǎo)孩子進(jìn)行電視閱讀，有電腦的家庭，可讓孩子進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。以前有家長(zhǎng)反映自己的孩子書好像也看得不少，但為什么閱讀能力和寫作能力卻不見得高呢？我想如果讀書時(shí)能多思考、多積累，每一次閱讀都有一點(diǎn)小收獲，日積月累，就有大收獲了。第三是做好準(zhǔn)備，有書可讀。比如在睡覺前和孩子讀讀書，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。有一篇報(bào)道說(shuō)，美國(guó)總統(tǒng)布什的母親，非常注重與孩子一起讀書，她認(rèn)為讀書是與孩子進(jìn)行教育的一種良好的方法，讀書并不僅僅是學(xué)習(xí)朗讀技巧，主要在于培養(yǎng)孩子們的參與意識(shí)，它能使家庭氣氛更加溫馨融洽，讓孩子們感覺到愛撫、得到快樂。班級(jí)有班級(jí)圖書柜，最好家中也能建個(gè)小書吧，有的書大家可以到新華書店買，到外地出差別忘了給孩子買幾本書回來(lái)。最近，著名教育家崔巒關(guān)于熱愛書的教誨，希望家長(zhǎng)朋友能有時(shí)間帶孩子去讀讀。博覽群書，遨游書海，無(wú)疑會(huì)開闊人的胸懷，提升人的道德感、理智感與審美境界。今天，我第一個(gè)要講的內(nèi)容是如何營(yíng)造書香氛圍，帶孩子走進(jìn)知識(shí)的海洋，這也是本次家長(zhǎng)會(huì)最重要的話題。近年來(lái)，我?；緵]有發(fā)生各類安全事故和傷害事件，留守兒童的安全得到了有效保障。我們每周圍繞一個(gè)主題開展安全教育活動(dòng)：如開展安全知識(shí)講座；發(fā)放安全知識(shí)宣傳材料；；開展征文比賽等。中心校每學(xué)期組織開展一次大型比賽或文藝展演活動(dòng)，以此來(lái)推動(dòng)各類活動(dòng)的開展。鄉(xiāng)村少年宮，是留守兒童的樂園。開展文體活動(dòng)，豐富課余生活一是以鄉(xiāng)村少年宮為依托，全方位開展各類文體活動(dòng)。二是開展形式多樣的文藝活動(dòng)。課堂上，老師系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與輔導(dǎo)。學(xué)校由兩位女教師充當(dāng)留守兒童的“知心阿姨”。強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，促進(jìn)心理健康留守兒童的心理健康問題普遍較為突出。在這些活動(dòng)中，留守兒童有了更多的道德體驗(yàn)，提高了道德實(shí)踐的能力。圍繞“做一個(gè)高尚的人”這個(gè)主題，從“誠(chéng)信”“孝親”“感恩”“責(zé)任”等方面進(jìn)行專題講座。同時(shí)，要對(duì)幫扶對(duì)象每周檢查一次作業(yè)，談一次心，每月與家長(zhǎng)通一次電話，每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。全校52名教師分別于115名留守兒童結(jié)對(duì)。每學(xué)期開學(xué)10日內(nèi)，摸清留守兒童的基本信息，建立留守兒童臺(tái)賬，確定每位留守兒童的幫扶教師。中心校成立了留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)工作進(jìn)行了明確分工，明確了職責(zé)，每位班主任與中心校簽訂了責(zé)任狀。作為學(xué)校，讓每一個(gè)留守兒童能像大多數(shù)孩子一樣沐浴在愛的陽(yáng)光下，健康快樂的成長(zhǎng)，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。四是監(jiān)護(hù)不力，安全難保留守兒童缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，沒有父母的直接監(jiān)護(hù)，容易成為不法分子侵害的對(duì)象。他們不聽監(jiān)護(hù)人的教導(dǎo)，目無(wú)學(xué)校規(guī)章制度，常有遲到、逃學(xué)、撒謊和欺負(fù)同學(xué)等行為發(fā)生。他們大都希望得到同學(xué)們的關(guān)心，與同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)。我?，F(xiàn)有學(xué)生847人，其中，留守兒童115人。以上草案不足之處，敬請(qǐng)各位提出意見和建議：方便本草案更加完善。（4）、因擔(dān)心終端客戶違約陳列規(guī)劃，建議簽訂合作計(jì)劃書。六、活動(dòng)執(zhí)行要求：（1）、終端客戶愿意提供場(chǎng)地，我們提供陳列要求和氛圍營(yíng)造。第一篇：氛圍營(yíng)造計(jì)劃春節(jié)終端市場(chǎng)拉動(dòng)（草案）一、活動(dòng)背景：散稱區(qū)域 年貨一條街（氛圍營(yíng)造）春節(jié)臨近，關(guān)于春節(jié)促銷拉動(dòng)方案策劃我們可以將消費(fèi)者的消費(fèi)心理歷程劃分為注意、興趣、聯(lián)想、欲望、比較、確信、決定7個(gè)階段，春節(jié)期間消費(fèi)者的消費(fèi)愿望更強(qiáng)烈，消費(fèi)決策更迅速，購(gòu)物目標(biāo)和目的更明確，也就是說(shuō)，在此期間這7個(gè)階段的消費(fèi)心理變化時(shí)間將大大縮短。五、活動(dòng)費(fèi)用：每家超市終端客戶投入廣告TK版制作費(fèi)用700——1000元左右。（3）、總部倉(cāng)庫(kù)于有產(chǎn)品易拉寶，配送終端客戶2—5個(gè)進(jìn)行展示，為2017年產(chǎn)品品牌銷售，提高銷售量。（6）、春節(jié)銷售旺季，可以考慮是否安排，臨促 和導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行產(chǎn)品推廣和銷售。2010年獲得“留守兒童之家建設(shè)與管理先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，2012年，又榮獲全國(guó)“”的殊榮。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校的留守兒童群體存在的問題主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是親情缺乏，心態(tài)失衡由于父母不在身邊，留守兒童長(zhǎng)期缺乏親情的撫慰與關(guān)懷，他們往往焦慮緊張，缺乏安全感，人際交往能力差。我校約有三分之一留守兒童習(xí)慣較差。如性格孤僻，情感冷漠，進(jìn)取心不足，存在自卑、逆反心理，甚至有的對(duì)父母有怨恨心理等。留守兒童問題已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。實(shí)行了分工責(zé)任制。建立了臺(tái)賬制度。二是教師分人包干。即先在生活上優(yōu)先照顧，在學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，在活動(dòng)上優(yōu)先安排。首先，開辟了“道德講堂”。如“開學(xué)第一課”、文明禮儀、“五好”“五愛”、“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)” 等。通過一系列的教育活動(dòng)，廣大留守兒童的人生觀、價(jià)值觀有了積極的情商有了明顯的提高，守法意識(shí)得到了增強(qiáng)。二是以“心理咨詢室”為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理輔導(dǎo)。我校的七—九年級(jí)均開設(shè)了心理健康課。為此，我們精心打造了勵(lì)志、孝道、禮儀、文化經(jīng)典四大板塊，形成了具有一定特色的廊壁文化、墻面文化、護(hù)欄文化等。在潛移默化中，他們較為荒蕪的心靈開出了鮮艷的花。目前，廣泛開展的活動(dòng)包括體育、文藝、科學(xué)三大