dtnl教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】一、教學(xué)目標1、學(xué)會d、t、n、l4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學(xué)會d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、認識5個生字，會讀兒歌。二、教學(xué)重點：聲母d、t、n、l的發(fā)音及d、t、n、l與韻母拼讀音節(jié)三、教學(xué)難點：n、l的發(fā)音及n、l

2024-11-21 03:56

嘗試教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】《嘗試》教學(xué)設(shè)計2教材分析：文章按事情的發(fā)展順序，通過一個簡短的小故事，教我們善待挫折與失敗，教我們在逆境中崛起。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，不經(jīng)歷失敗，哪有成功的喜悅?！比松鷼v程有時彩霞滿天，有時風(fēng)雨交加。每個人從小到大都要經(jīng)歷挫折與失敗。每一次的挫折與失敗，都會激起求勝的欲望，向著理想的目標前進。而每一次的失敗，也會給我們增添勇氣與信心，向

2024-12-08 18:42

陽氣教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】《陽氣》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標：知識、技能目標：1．做到正確認讀、書寫本課的生字、生詞。2．能結(jié)合閱讀體驗，從整體上了解“陽氣”、“地氣”等詞語的意思；同時借助工具書或結(jié)合上下文與生活經(jīng)驗理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動”等詞語。，整體把握課文大意，背誦第4自然段。過程、方法目標：1．進一步培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能

2024-12-08 18:38

匆匆教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】《匆匆》教學(xué)設(shè)計二一、自主朗讀，感悟體驗（一）自主閱讀，組內(nèi)交流：1、默讀課文，想一想：作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的？找出文中的語句，用心體會。2、和小組同學(xué)交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章，你想到了什么？把你想到的說一說。（二）集體交流：1、讀出文中具體描述日子來去匆

2024-11-21 05:58

aieiui教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】9aieiui一、導(dǎo)入小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？大家跟著音樂鼓掌，我把它們請出來。（放音樂，貼上擬人化的單韻母圖）熟悉嗎？誰來介紹一下？指名讀。如果戴頂帽子還認識嗎？（出示帶調(diào)單韻母

2024-11-21 05:00

瀑布教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】《瀑布》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，注意讀出詩歌的節(jié)奏、韻律，背誦課文。2、引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫面，獲得美的熏陶，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。3、理解重點詩句表達的意思，體會比喻寫法的好處。4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)按照一定順序觀察事物的方法。5、幫助學(xué)生會認3個生字，會寫7個生字，掌握“瀑布、重疊、

2024-12-08 10:13

爬山教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】《爬山》教學(xué)設(shè)計師：你看到了什么？生：（用詞語、句子描述。）（板書課題）師：今天我們學(xué)習(xí)課文師：作者對爬山有獨特的領(lǐng)悟。（課件出示：從青山那里，我學(xué)到了沉靜；從父親身上，我學(xué)到了智慧。）生齊讀師：讀了這句話，你最想知道什么？（板書：青山沉靜

2024-11-22 01:04

jqx教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】16、jqx教學(xué)目的：1、學(xué)會：“jqx”三個聲母，認準字形，發(fā)音正確，讀準三個聲母與單韻母i相拼的音節(jié)和它們的四聲。2、學(xué)習(xí)ǜ上兩點的省略規(guī)則。復(fù)習(xí)三拼音的拼讀方法，練習(xí)三拼音。3、正確書寫“jqx”三聲母。4、培

2024-11-21 04:59

影子教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】《影子》一、知識教學(xué)點1．學(xué)會十一個生字及新詞，認識新部首“月”2．理解課文3．朗讀，背誦課文二、重點、難點及解決辦法重點：學(xué)習(xí)生字詞難點：了解方位解決辦法：仔細觀察，多練習(xí)一、謎語揭題：１、小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？（出示謎語）生自讀。你能猜出嗎？

2024-11-23 12:29

金色的魚鉤資料教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《金色的魚鉤》教學(xué)設(shè)計紅寺堡朝陽小學(xué)郭長德課標研究：小學(xué)語文第三學(xué)段是完成小學(xué)語文閱讀教學(xué)目標的關(guān)鍵階段，是從小學(xué)到初中的過渡期，閱讀教學(xué)要在中段讀懂課文的基礎(chǔ)上逐步提高閱讀要求，以篇的訓(xùn)練為重點，注意教給讀書的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書的能力，要“課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展”。第三學(xué)段閱讀敘事性作品，課標的目標與內(nèi)容為“了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自

2025-04-17 12:16

完全平方公式的教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】學(xué)生積極參與愉快學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——《完全平方公式》課堂教學(xué)及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容：完全平方公式。二、學(xué)習(xí)者分析：學(xué)生應(yīng)具備的基本知識和技能：①同類項的定義。②合并同類項法則的正確應(yīng)用。③多項式乘以多項式法則。三、教學(xué)目標：1、經(jīng)歷探索完全平方公式的過程，進一步發(fā)展符號感和推理能力，會推導(dǎo)完全平方公式，并能運用公

2024-11-23 13:35

鳥兒的偵察報告教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】《鳥兒的偵察報告》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標：１.結(jié)合重點詞句理解課文內(nèi)容，有感情、分角色朗讀課文；２.由課內(nèi)向課外延伸，運用已有知識經(jīng)驗仿照文中的偵察報告談鳥受傷害的例子，理解環(huán)保主題，受到應(yīng)保護環(huán)境的教育；３.進行抓重點詞句體會課文內(nèi)容和運用已有知識經(jīng)驗理解課文的學(xué)法指導(dǎo)。設(shè)計理念：本文以童話故事的形式，用作者的鳥兒朋友給作者

2024-12-08 03:53

威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《威尼斯的小艇》教學(xué)設(shè)計2學(xué)習(xí)目標：、新詞。有感情地朗讀課文，背誦4～6自然段。，了解威尼斯獨特的地理風(fēng)貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系。感受大自然的美，提高審美情趣。。課前準備：，收集有關(guān)

2024-12-13 10:32

書本里的螞蟻教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《書本里的螞蟻》教學(xué)設(shè)計2教材：冀教版小學(xué)語文三年級下冊單元：兒童生活板塊：教學(xué)設(shè)計教材分析：《書本里的螞蟻》是一篇童話。這篇作品從形象塑造上來說，非常簡單，全篇只有一個形象“螞蟻”，而且

2024-12-13 10:21

尋覓春天的蹤跡教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【摘要】精品資源教學(xué)設(shè)計2春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這兒有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……唱起這首老歌，讓我們一起去尋找春天：一、春在詩中（詩歌朗誦會）古往今來，無數(shù)詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇。搜集整理一下，并試著背誦，比比看，看誰會背的多。在班內(nèi)組織一次詩歌朗誦會。參考：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

2025-05-12 01:11

金色的蒲公英教學(xué)設(shè)計2(文件)

金色的蒲公英教學(xué)設(shè)計2-全文預(yù)覽

金色的蒲公英教學(xué)設(shè)計2-預(yù)覽頁

金色的蒲公英教學(xué)設(shè)計2-免費閱讀

金色的蒲公英教學(xué)設(shè)計2(存儲版)