尋覓春天的蹤跡教學設計2-全文預覽
【正文】 少好日子不能到露天的地方欣賞。春天是一年的童年，就連氣候也像少年那樣不穩(wěn)定，乍暖還寒，才晴又雨。生的力量還有另一表現(xiàn)，干涸的小溪有了流水，河水漲得泛濫了岸邊的樹根。也有獨自高歌的，旁若無人。腳下是軟軟的草。附近的樹上還有夾了深絳、淺紫、灰白等等的雜色，深淺相間，織成奇錦。中國的山水畫不是青綠，就是赭，師法的是自然。池塘里早已堆了一片片，又好看，又叫人不舍得的殘花。白色的絨毛也給草地蓋了霉。再過些時，銷聲匿跡——樹身上披了綠袍。十二月、一月、二月，過去了。柘枝還光禿禿的，沒有發(fā)芽的樣子，讓青草獨秀。門前有大塊草地的人漸漸忙碌起來，大雨之后，草長得猛，有人駕了刈草機，一面手持念珠在念玫瑰經(jīng)，一面割草。什么阻擋都沒有用——冷而僵硬的土蓋不住，牛馬的蹄踩不死。讀一讀下面幾篇寫春的文章，說一說你讀后的感受。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。精品資源尋覓春天的蹤跡教學設計2春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這兒有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……唱起這首老歌，讓我們一起去尋找春天：一、春在詩中（詩歌朗誦會）古往今來，無數(shù)詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇。參考：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。二、春在文中（讀文大比拼）春是一年中最惹人情思的季節(jié)，留下很多膾炙人口的佳作，像朱自清的《春》、林斤瀾的《春風》等。生的力量已經(jīng)推它出來。我早晚出外，還有寒意。樹比較遲覺醒些。我天天經(jīng)過鄉(xiāng)村，已經(jīng)巴望春天回來。起初柘枝的顏色雖然霸道，不準嫩芽出色，但漸漸地就屈服了。就是那下賤的蒲公英，也開了美麗的黃花，在草地上鑲金。謝時就下花雨，不是驟雨，具有詩情的小雨，一瓣瓣飄然落下，落在你頭上，肩上，衣服上，腳底下。天公一枝筆，在大地上涂抹，涂一次綠一分，直到夏初綠得透不過氣來為止。走上高岡俯瞰，但見綠成一片，也分出幾等深淺，有帶黃的淺翠，有帶黑的濃綠。瞎子也知道春在哪里，春天可以接觸到。誰都知道春天的
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