仁愛版英語七年級上冊unit 1 topic 1《welcome to china》（sectiona）-全文預覽
【正文】 endy. S4: Nice to meet you, too. (教師引導學生作答。 ) T: I’m … Are you Li Feng? S2: No, I’m not. I’m Wang Xiang. (讓學生兩人一組進行類似操練。 ) S2: Hi!/Hello! I’m Wang Xiang. (S2站起來。分別教他們說 I’m Kangkang. I’m Michael. I’m Jane. I’m Maria. 引出 I’m=I am. 再問Are you …? Yes, I am./ No, I am not.) (板書并要求學生掌握。 ) T: Listen to the tape and follow. Pay attention to the pronunciation and intonation. 4. (出示四個小主人公的人物 圖，讓學生認識他們，并教學生讀 Kangkang, Michael, Jane, Maria四個名字，教師播放 1b錄音，完成 1b。 ) China T: Good morning! Wele to China! Ss: Good morning! Thank you./Thanks.(幫助學生回答。 ) Ss: Good morning! (板書并要求學生掌握。 ) —Hello! = —Hi!(非正式 ) —Hello! —Hi! (同時教師可以請一位學生幫忙 ，示范熟人之間應怎樣打招呼，并讓學生之間用真實姓名依次操練。 ) (1)(教師向一名學生做手勢以示打招呼。 英語的正確方法。 Ⅰ .Teaching aims and demands 教學目標 1.(1)Learn the letters AaGg. (2)Learn some new words: good, morning, wele, to, China, thank, you, hello, I, am, are, yes, no, not, nice, meet, too 2. Learn about greetings and introductions: (1)—Good morning. —Good morning. (2)—Wele to China! —Thank you./Thanks. (3)—Hello/Hi! —Hello/Hi! (4)—I’m … Are you …? —Yes, I am./No, I’m not. I’m … (5)—Nice to meet you. —Nice to meet you, too. Ⅱ . Teaching aids 教具 投影儀 /教學掛圖 /音頻設備 /字母卡片 /小黑板 Ⅲ . Fivefinger Teaching Plan 五指教學方案 Step 1 Introduction 第一步 介紹 (時間 :6分鐘 ) 本節(jié)課是開篇，教師應向全體學生說明以下兩點： 。 1. (運用真實情境，讓學生學會如何與他人簡單地打招呼。 ) hello (師生互動操練 Hello!) T: Hello! Ss: Hello! (2)(用同樣的方式教學 Hi!板書并要求學生理解。 ) T: Good morning! (重復幾遍后，啟發(fā)學生回答。問學生：他們之間應該怎樣打招呼呢
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