【正文】 的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；二是年齡偏大的教師難以拿到等級(jí)證書，缺乏信心。語(yǔ)言文字的監(jiān)督員對(duì)各班學(xué)生課間是否說(shuō)普通話進(jìn)行巡查記分，結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)。為了提高學(xué)生會(huì)話用字水平，2016年4月份開(kāi)展小學(xué)生推廣普通話講故事比賽，5月份舉行二年級(jí)鉛筆字，四年級(jí)鋼筆字比賽，12月份開(kāi)展“漫步傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊 享受經(jīng)典美文閱讀”誦讀比賽；2018年9月份開(kāi)展“法制在我身邊”主題的征文及“法制教育進(jìn)校園”廉政詩(shī)歌朗誦比賽；2015年3月份開(kāi)展“好書進(jìn)校園”講故事、演講比賽，5月份二、四年級(jí)小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽，9月份開(kāi)始在全校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，10月份開(kāi)展以“讀書”為主題的班會(huì)，開(kāi)展“黨在我心中”學(xué)生演講比賽，舉行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比和學(xué)生手抄報(bào)評(píng)比等。目前我校有25名教師，教師普通話合格率達(dá)到100%，普通話水平基本滿足教學(xué)需要。為了落實(shí)上級(jí)教育部門關(guān)于在職教師繼續(xù)教育的文件精神，學(xué)校把用字用語(yǔ)規(guī)范作為重要內(nèi)容列入教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃。五、多管齊下 提高水平為了發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的實(shí)用性和有效性，我校把學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化與教育教學(xué)緊密結(jié)合，同時(shí)積極搭建各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)，不斷提高教師和學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，推進(jìn)學(xué)校用字用語(yǔ)規(guī)范工作。每年的“推普周”，我校加大對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳，擴(kuò)大影響。然后組織全體師生學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，使每一位教師和學(xué)生認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。為了保證制度的落實(shí)，學(xué)校組織開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如：開(kāi)展教師普通話培訓(xùn)，教師基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；開(kāi)展學(xué)生讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等。二、健全組織有序創(chuàng)建在參加吳橋縣語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作培訓(xùn)會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真解讀“滄州市語(yǔ)言文字的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，提高了對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化意義的認(rèn)識(shí)，明確創(chuàng)建要求和做法。配備微機(jī)室、多功能教室、圖書閱覽室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、勞動(dòng)器材室、音美器材室、準(zhǔn)備室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、少先隊(duì)活動(dòng)室等專用教室。2012年7月又由國(guó)家校舍項(xiàng)目資金翻新修建而成。一、基本概況辛集小學(xué)始建于 1976年，其前身為辛集中學(xué)。第二篇：吳橋縣辛集小學(xué)語(yǔ)言自評(píng)報(bào)告吳橋縣辛集小學(xué)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)自評(píng)報(bào)告長(zhǎng)期以來(lái)，我校重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，并把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要的工作常抓不懈。（2）將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，并與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來(lái)。學(xué)生在家當(dāng)好推普員，和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起學(xué)講普通話，進(jìn)一步促進(jìn)了語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、社會(huì)化。在推普周活動(dòng)中，全校學(xué)生制作推普宣傳卡，在年上半年舉行的讀書節(jié)活動(dòng)中，組織學(xué)生進(jìn)行了“中華魂”朗讀比賽，極大地提高了全校學(xué)生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)。平時(shí)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校園用字情況進(jìn)行檢查。此外，我校三至六年級(jí)均開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，教師利用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式讓學(xué)生掌握基本的日常用語(yǔ)及單詞，學(xué)生學(xué)得有滋有味。此外，學(xué)校還召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)務(wù)必講普通話，在家時(shí)努力講普通話，積極營(yíng)造良好的普通話氛圍，使語(yǔ)言文字工作深入全校師生及家長(zhǎng)心中。同時(shí)，張貼宣傳圖片，抄登有關(guān)法規(guī)、文件，讓全校師生及家長(zhǎng)知道語(yǔ)言文字工作的重要性。每學(xué)期都定期開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)，使語(yǔ)言文字工作不但在總體計(jì)劃中體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。并在我校已經(jīng)榮獲市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。近幾年，我校語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指定工作計(jì)劃，健全規(guī)章制度（1）機(jī)構(gòu)健全，層層落實(shí)推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實(shí)處。三、主要成績(jī)與做法：學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，我校非常重視語(yǔ)言文字規(guī)范工作。通過(guò)各班學(xué)習(xí)委員，對(duì)各班學(xué)生和任課教師使用語(yǔ)言文字情況進(jìn)行登記并督促整改；通過(guò)各部門，對(duì)校園各個(gè)角落的用語(yǔ)用字情況進(jìn)行排查并提出整改意見(jiàn)。今年4月，接州教育局、州語(yǔ)委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于上報(bào)州級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的通知》后，我校迅速成立了以校黨支部書記羅新蓮、校長(zhǎng)胡忠同志為組長(zhǎng)的迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《恩施市桂花園小學(xué)迎接語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》。多年來(lái)，我校堅(jiān)持認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，尤其是近幾年來(lái)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和省實(shí)施辦法，制定了符合本校實(shí)際的具體意見(jiàn)，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中，并形成了我校語(yǔ)言文字工作特色。?？埔陨蠈W(xué)歷教師42人，占專任教師總數(shù)的93％。學(xué)校辦學(xué)條件先進(jìn)。第一篇：桂花園小學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告桂花園小學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告一、學(xué)?；厩闆r：湖北省恩施市桂花園小學(xué)，始建于1993年9月，是一所年輕的城區(qū)小學(xué)，坐落在恩施州城北郊三孔橋旁，與湖北民族學(xué)院、恩施州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、恩施州電大等高校境鄰。有14個(gè)教學(xué)班（其中一年級(jí)4個(gè)班，二至六年級(jí)均為雙班），學(xué)生1115人。45名在職專任教師中，有中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師35人，初級(jí)教師9人。1996年至1999年，學(xué)校連續(xù)四年被恩施市教育督導(dǎo)室評(píng)為“十星級(jí)文明學(xué)?！?；1997年至1999年，學(xué)校連續(xù)三年被恩施州教育局、教科所評(píng)為“教科研先進(jìn)單位”； 被學(xué)校恩施市文明辦評(píng)為文明單位；被評(píng)為巾幗文明崗； 被評(píng)為州級(jí)文明單位；桂花園小學(xué)黨支部在2000年至，三次被評(píng)為先進(jìn)黨支部；，學(xué)校被恩施州教育局評(píng)為宣傳工作先進(jìn)單位；，學(xué)校獲恩施市語(yǔ)言文字工作示范學(xué)校；獲恩施市教育科研先進(jìn)單位；20XX年，學(xué)校被恩施市教育局評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”，“教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位”；20XX年，學(xué)校被恩施市教育局評(píng)為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”。同年被評(píng)為市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。首先，對(duì)校園用語(yǔ)用字情況進(jìn)行調(diào)查摸底。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，再對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行了質(zhì)性評(píng)定和量化評(píng)分，評(píng)估結(jié)果為：A：36 分；B：24分；C：；D:14分；總分為 分。同時(shí)，我校還認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家推廣普通話的方針、政策，建立健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作力度，注重實(shí)效，積極營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)監(jiān)督全校師生的用語(yǔ)規(guī)范和用字規(guī)范，全面分析學(xué)校語(yǔ)言文字工作現(xiàn)狀，制度切實(shí)可行的計(jì)劃。學(xué)校每學(xué)年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，教導(dǎo)處、大隊(duì)部將語(yǔ)言文字列為工作任務(wù)之一。（1）加大宣傳力度，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境學(xué)校認(rèn)真做好語(yǔ)言文字的宣傳工作，利用國(guó)旗下講話、教師例會(huì)、校園廣播學(xué)習(xí)宣傳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等通知。在每年的推普活動(dòng)周中，制作推普活動(dòng)卡、上街分發(fā)宣傳資料。為防止拼音回生，老師們采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法，讓孩子用拼音進(jìn)行貼圖寫話，閱讀淺顯的拼音讀物，舉行“拼音接龍”，“我是拼音小能手”、“每日一拼”等活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉行優(yōu)秀作業(yè)展，教導(dǎo)處還在期中、期末對(duì)教師的備課本、學(xué)生的作業(yè)本以及學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行檢查，平時(shí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，看教師板書是否規(guī)范，檢查結(jié)果