【正文】 發(fā)學校教研活力。中心學校工作人員、學校校長要推行推門聽課，做到隨機聽課、備課檢查與學生作業(yè)批改抽查相結合。進一步推進教育和諧發(fā)展，繼續(xù)舉行教學開放、觀摩、現場促進活動，進一步發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質學校的示范帶頭作用，積極加強農遠工程建設、班班通建設和運用，合理整合各類教學資源，促進我鎮(zhèn)教學均衡發(fā)展。大力開展小學課堂教學模式和課堂教學實效性的研究指導，堅持“輕負擔、高質量、面向全體，促進不同層次學生共同成長”，促進全體學生全面發(fā)展。加強常規(guī)教學指導，尋求教學質量的突破、教研特色的突破。抓好每天早、午讀質量及效果，營造書聲校園,多種渠道進一步深化學?！皶阈@”活動，有計劃有重點引導學生讀書，在校園內掀起新的讀書熱潮。組織學習先進經驗，備考研討會，找出相應的備考策略。各科組舉行聽課、評課活動，形成合力，通過課堂的直面交流，令教學者與聽課教師均得到不同層次的提升。（三）加強校本教研，廣泛開展教研活動，科研促教學樹立終身學習、在實踐中研究反思、課堂就是實驗室、科組就是研究室的觀念。讓其學有興趣、學有所得。學校落實學生作業(yè)本月檢查工作。（2）課堂教學總體要求：要體現師為主導、生為主體、練為主線；導學有序、指令清楚、雙向互動、全員參與；落實目標、環(huán)環(huán)有效、指導到位。及時發(fā)現典型，推廣經驗，用先進的模式引領課堂教學有效性。嚴格教學過程監(jiān)控管理，落實“確保常態(tài)下的課堂教學，學生練習不得少于10分鐘”的要求。三、具體措施（一）加強課堂管理，嚴格執(zhí)行課程標準和課時計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時。加大校本教研力度，深入開展小專題研究，促進教師專業(yè)成長。擴展資料：小學語文教研工作計劃謝圩學校2014年春季教研工作計劃一、指導思想全面貫徹教育方針，以實現偉大的“中國夢”統(tǒng)領教研工作，進一步解放思想，加大教研工作創(chuàng)新力度，突出校本教研工作重點，立足我校教育實際，以提高教學質量為核心，以深化課程改革為動力，以提高教師專業(yè)水平為根本，以中心學校教育教研工作會議的精神為指導，強化服務意識，促進均衡教育，規(guī)范教學行為，提升教學過程的有效性,推動有效教學研究，全面提升教學教研工作水平。教研組工作總結。教學常規(guī)檢查與上報。進行期中考試。（1）、一、二年級寫字比賽。（有老師檢查記錄）二、三年級檢查：1）、語文課堂作業(yè)本（全批全改）2）、課堂作文 （有眉批，有教師點評，教師評價等級）3）、生字抄寫。組織學生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。B、具體練字時間：中午午休時間及班主任安排的寫字課。課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。加強教研組常規(guī)管理。三、工作要求及措施結合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革讓課程改革更加深入，我們善于總結經驗，研究解決課程改革中出現的新問題，具體看語文教學是不是體現了語文的本質與規(guī)律，在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。二、工作目標營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。教研組上交工作總結。課外閱讀知識競賽。群眾備課聽課、評課活動。進行月考。群眾備課的聽課、評課活動。第一次教研活動，討論并制訂教研組工作計劃。（四）培養(yǎng)青年教師，促其健康成長青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。二、工作目標（一）學好理論，更新觀念，提高素質語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。教育教學論文評選。六月份：教學質量抽測。期中質量抽測。各年級質量抽測2單元。召開教研組長工作會議，傳達學校語文教研工作計劃。（5）、繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質，促進學生的發(fā)展。通過這樣的活動，指導落實好“堂堂清”工作，促進我校語文課堂教學效益的不斷提高。抓教學常規(guī)管理，促務實高效（1）、本學期繼續(xù)集體備課和個人備課相結合的模式，充分發(fā)揮集體備課功能，保證質量，備出精品教案。七月份206月30日7月4日期末教學質量監(jiān)測217月7日7月11日2期末教學工作總結最新小學語文教研工作計劃5一、指導思想：以十七大精神為指導，認真學習和貫徹落實省市教育工作會議精神，積極推進教育均衡發(fā)展，堅持以人為本，促進和提高教師素質，關注學生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，以提高教學質量為中心，以研究課堂教學為重點，突出課改工作重點，堅持“教研、科研、培訓”三位一體的課改工作模式，扎實有效地推行《泉山區(qū)課堂教學“堂堂清”工作管理辦法》，在備課實效性上下功夫，努力開展校本教研，加強教學質量監(jiān)控和動態(tài)管理，努力促進我校教學質量持續(xù)穩(wěn)步提高。23與3日3月7日進行上學期期末考試質量分析、33月10日3月14日我講我的網絡教研故事競賽活動，上學期網絡教研總結表彰。組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。(四)利用網絡，積極開展網絡教研活動組織語文教師對上學期的網絡教研工作進行總結，及時總結成功經驗，鼓勵教師參與中心小學的網絡教研專題活動和專業(yè)網站的專題研討。，為個別教師的脫穎而出提供更多的機會。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。加強教師教學過程管理。加強課題研究。三、工作要點：(一)、認真學習，大膽實踐，努力提高課堂教學質量。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優(yōu)化課堂教學，促進了教學質量的提高，期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。結合本學期的教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結合起來，努力促進教師教學行為的轉變和學生學習方式的轉變。4．本學期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽，為學生創(chuàng)建展示自己的舞臺，學科競賽、展示活動力求新穎、富于特色。堅持章節(jié)把關，跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。2．加強課堂教學研究：開學伊始，學校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學情況。1．任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。三、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。本學期繼續(xù)開展“激情導入新課”的小課題研究活動。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現、研究、解決所遇問題。（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。二、工作要求及措施（一）、深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。課題資料交流，并整理。（3）、業(yè)務學習進行主題研討11月份：（1）、校級診斷課，并進行評課。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。教研組、備課組活動本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學生能力的方法、途徑：在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現素質教育的方向性；在課堂教學中采用自主、合作、探究的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力，以體現素質教育的基礎性；在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現素質教育的發(fā)展性；在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力，以體現素質教育的實踐性。常抓不懈，加強教研組、備課組建設：教研組、備課組活動定時，定點，定主要內容，定中心發(fā)言人。做好學科整合。原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。其余所有參與學生為優(yōu)秀獎。趣味競賽活動本學期進行兩次語文競賽活動，一項是鋼筆書法競賽活動，一項是誦讀明星競賽活動。晨誦午讀保證每日十分鐘的晨誦與二十分鐘的午讀時間。另，將作文教學作為本學期小教研的一個重點，在集體教研中，取長補短，掌握作文教學的技巧，提高學生習作的水平。具體實施計劃如下：大教研活動根據學?！巴n異構”，計劃在本冊教材中挑選《月球之謎》一課進行共同研討。本學期教研活動包括大教研活動、小教研活動、晨誦午讀、語文基礎知識單項檢測、趣味競賽以及教師業(yè)務學習等等，計劃采取集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。將每次的教研活動做到實處，真正對平時的教育教學活動起到關鍵性作用。（小教研時間與內容的安排見附表）。學期末，全年級進行檢測。冠軍一名，亞軍兩名，季軍三名。最新小學語文教研工作計劃2一、指導思想：在成功教育集團專家的指導下，認真學習區(qū)教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念。（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。結合本學期的教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結合起來，努力促進教師教學行為的轉變和學生學習方式的轉變。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。（3）、業(yè)務學習10月份：（1）、家長開放日課：（一年級）（2）、業(yè)務學習：專題探討“彈性作業(yè)的設計與實施”。（4）、各種資料整理歸檔。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導