最新魯教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 。四、教學(xué)措施及教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題：改變陳舊的觀念，樹立新觀念（1）轉(zhuǎn)變教材觀。學(xué)會(huì)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。能力目標(biāo)：掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。第三單元《安全地生活》情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛生命、熱愛生活。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。熱愛祖國(guó)，珍視祖國(guó)的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗。初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事務(wù)和現(xiàn)象，嘗試合作地、有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問(wèn)題。三、教學(xué)目標(biāo)：第一單元《生活中的消費(fèi)》情感態(tài)度價(jià)值觀：1養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。本教材以四年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目的，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代價(jià)值取向?yàn)槔砟?。第二、三、四主題，分別從怎樣花錢，了解購(gòu)物場(chǎng)所、購(gòu)物注意事項(xiàng)等展開，培養(yǎng)正確的消費(fèi)理財(cái)觀，提高消費(fèi)技巧。二、教材分析： 《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)教材共三個(gè)單元：“生活中的消費(fèi)”“生活中的習(xí)俗”“安全地生活”。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，使學(xué)生成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。新課程強(qiáng)調(diào)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗(yàn)?！钡谝唬儭澳恐袩o(wú)人”為有人。要注意理清教材的思路，把握教材的教學(xué)主題。知識(shí)與技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生逐步建立自覺(jué)遵守公共秩序的意識(shí)，知道同情和幫助殘疾人是一個(gè)人的良好品德的體現(xiàn)，并養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為；知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體、參加集體活動(dòng)、維護(hù)集體榮譽(yù)承擔(dān)義務(wù)，了解家鄉(xiāng)環(huán)境問(wèn)題，積極參加力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，了解民風(fēng)民俗及對(duì)人們的影響，抵制不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情；了解交通發(fā)展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，體會(huì)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體與人們生活的關(guān)系，了解辦一張報(bào)紙的基本方法，學(xué)會(huì)合作辦小報(bào)，了解通信的發(fā)展，知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會(huì)常用的通信方法五、教學(xué)措施：改變陳舊的觀念，樹立新觀念（1）轉(zhuǎn)變教材觀。(3)嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題，學(xué)習(xí)對(duì)生活中的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。二、教材分析本教材共有三個(gè)單元，分別為：《生活中的消費(fèi)》、《生活中的習(xí)俗》、《安全的生活》。，反對(duì)邪教。作業(yè)批改，注重書面語(yǔ)言表達(dá)能力的更新，個(gè)性張揚(yáng)。感受祖國(guó)壯麗的山河，多彩的民族風(fēng)情，古老的中華文明和今日的輝煌。懂得參與集體的民主生活是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)。二、學(xué)生基本情況分析本年級(jí)大多數(shù)學(xué)生對(duì)品德與社會(huì)這一學(xué)科很感興趣，學(xué)生對(duì)社會(huì)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)常識(shí)和社會(huì)生活能力有了一定的了解。第一篇：最新魯教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)上冊(cè)品社教學(xué)計(jì)劃南魏小學(xué)六年級(jí)20169六年級(jí)上冊(cè)品社教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：品德與社會(huì)課程的宗旨在于促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)參與社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣的社會(huì)主義合格公民奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。第二單元包括二個(gè)小主題，分別是：《來(lái)到嘉興南湖》、《追求先輩足跡》、《開國(guó)大典》第三單元有三個(gè)小主題，分別是：《人民當(dāng)家作主》、《祖國(guó)走向富強(qiáng)》。體驗(yàn)民主的生活、學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。在課堂上，多提供學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能發(fā)表自己的意見，個(gè)性得以發(fā)展。，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法。本教材以四年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標(biāo)，以體現(xiàn)與人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向?yàn)槔砟?；引?dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切聯(lián)系的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，獲得對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與能力；在感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解；逐步養(yǎng)成社會(huì)主義合格公民所必須具備的道德觀、價(jià)值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣。(2)熱愛祖國(guó)，珍視祖國(guó)的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗。(
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