【正文】 終于講定價錢。（議論）(2)月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響。(3)抒情：是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情的表達方式。(3)課文《臺階》中，作者前文描寫老屋的三級青石板用了大量筆墨，后文寫造新屋的時候托石板閃了腰，這是運用了什么寫作手法，作用是什么？答：運用了對比的寫作手法。答題格式：運用了??寫作方法，它的作用是??例如：(1)《阿長與山海經(jīng)》全文運用了什么寫作手法，它的作用是什么？答：全文運用了欲揚先抑的寫作手法。(2)聯(lián)系課文《信客》第二、第三小節(jié)內容，分析信客的性格。考點：聯(lián)系文章的具體情節(jié)分析人物性格答題方法：先說人物性格，再聯(lián)系原文句子分析?！芭省薄翱s”“微傾”這三個詞細致生動地刻畫父親買橘子的艱辛，體現(xiàn)父親對兒子深沉的父愛。語言賞析包括對某個詞語或整句話的賞析，通?？梢詮囊韵陆嵌冗M行賞析：(1)修辭角度（比喻、擬人、排比、夸張、反復、對偶、反語等）(2)人物描寫角度（外貌、語言、動作、神態(tài)、心理描寫等）(3)從動詞、形容詞、疊詞、大詞小用、貶詞褒用等角度賞析詞語的生動傳神。在作者看來，一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境?！盎鹧妗?喻指紅軍烈士的生命之光、南斯拉夫母親崇高真摯之愛以及兩國軍民的情誼。答題方法：先判斷這個句子是什么類型句，如修辭句、主旨句或哲理句，然后結合上下文，抓住有比喻義或深刻含義的關鍵詞語進行理解分析。（《臺階》最后一段）答：內容上深化主題；結構上：總結全文(3)父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。例如：分析下列語段的作用。結構上：總領下文，為下文做鋪墊。(3)第二天，中午的時候，非常悶熱。地暗。??答題格式：這處景物描寫寫出景物的??特點，渲染了??氣氛（或烘托某人??心情，推動情節(jié)的發(fā)展或者是為下文做鋪墊）例如：聯(lián)系上下文分析，下面的景物描寫的作用。你的戰(zhàn)友來了，趕走了德國鬼子，他們是我心中的英雄，我心中充滿感激和敬意。例如：(1)把二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動補寫出來（《蘆花蕩》）答：二菱心想：老頭子昨天說的話可不是放空炮，真是個足智多謀的老英雄??！他巧設機關，引誘鬼子，不費一槍一彈，教十幾個鬼子頭破血流。③父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。例如：①他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。(2)《阿長與》中，作者為刻畫阿長這個人物，寫了哪些事情？請概括出其中三件。(3)梳理故事情節(jié)，用簡潔的文字填寫下面的橫線。因為_____,________（理由）.例如（比如____________(聯(lián)系生活實際），所以_______.第二篇：記敘文考點及答題技巧記敘文考點及答題技巧l、考點：記敘文的標題常見題型：(1)標題有什么作用？（或問文章的題目好不好，為什么？）答題方法：標題的作用：概括文章的主要內容；揭示文章敘述的對象；揭示（暗示）文章主旨；是貫穿全文的線索；設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；一語雙關。題型七：分析散文表現(xiàn)手法常用的寫作手法有： 象征、襯托、對比、欲揚先抑、借景抒情、托物言志、側面描寫、動靜結合、以小見大答題模式：什么表現(xiàn)手法+怎樣寫＋寫出什么內容+表達什么感情 題型八：評價感悟類開放性試題答題技巧基本方法：看清題目要求，緊扣文章主旨注意文章主旨與自我體驗的結合。例：魯迅《從百草園到三味書屋》揭示(或暗示)主旨。答題格式：文題一語雙關，既指_____ :比喻類：生動形象、引起讀者閱讀興趣。駢句，句式非常工整，而長短句是句式活潑。A． 用詞之美——找精美的富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、疊詞及成語等。表達了什么的________感情?！癮a”比“bb”更能表現(xiàn)??，從而體現(xiàn)??二、理解句子的含義及作用分析句子的深層含義體味句子的言外之意理解句子的表達作用對抽象的句子進行闡發(fā)或使之具體化分析使用一定修辭手法或具有一定句式的句子的表達意圖修辭句格式：運用____修辭﹢（寫出了）內容﹢（表達了）感情抓關鍵詞格式：“**”詞生動形象寫出了——，表現(xiàn)了——主題句 主旨句作用主要是點明主旨 理解句子的作用。這一詞準確傳神地寫出了???！崩?品味“??”句中的“”詞，說說它好在哪里。文中：承上啟下；總領下文；總結上文；文末：總結全文，點題主旨（卒章顯志）；抒情議論，深化主題；（一）、分析標題的含義思路：先看標題的本義：內容（詞語的含義，點明寫作對象、概括文章主要內容）再思考深層含義：深層含義即引申義、比喻義、象征義、雙關義。答案：母親為兒子成長所受的委屈與兒子考入清華大學交織在一起。解題方法：1．解釋詞語要考慮文章或段落的主題，結合主題來答詞語含義，即結合語境答題。自然環(huán)境描寫又稱景物描寫，包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等。題型二：記敘的順序和作用一般可分為 順敘、倒敘、插敘插敘:插敘就是在敘述中心事件的過程中，插入一些與主要情節(jié)有關的內容，然后再接著敘述原來的事情。二、明確考點 百戰(zhàn)不殆題型一：整體感知內容，概括文章主題考查類型 用一句話概括文章的主要內容。雙線并行:明線一般為人、事、物 暗線一般為情感記敘、描寫、議論、抒情（八）、散文的主題散文的主題歸根結底就是作者對自然、社會或人生的感悟，把握住了作者融會在文章內容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義 散文閱讀的一般方法（1）要理出作品選擇了哪些材料，中心思想是什么。四、以事件的發(fā)展為線索。作者常常借助于對古今故事、花鳥草蟲等具體事物的描敘來說理，顯得妙趣橫生并富于感情。如：《春》《紫藤蘿瀑布》3議論散文：以議論為主的散文。形散：取材自由：寫人，記事，繪景，狀物表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對比、表達方式不拘一格：往往以抒情為主，把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。（七）散文中的表達方式： 側面描寫：也叫間接描寫，就是通過其他人物的言行間接寫主人公，從登場人物的口中、眼中或感受中寫出未登場人物的性格。二、散文的特點: 形散神聚(形散神不散）內容上：是作者把自己對生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗，通過狀物、（五）、散文的語言質樸、自然 生動、形象深刻、雋永（六）、散文的表現(xiàn)手法常見的表現(xiàn)手法有：象征、對比、烘托、設置懸念、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、借景抒情（寓情于景）、卒章顯志、動靜結合（以動襯靜、以靜襯動、動靜結合）、虛實結合、正面描寫、側面烘托、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）等手法。形式上：（1）以個人抒情為主，把抒情、敘述、議論熔為一爐；（2）從細處落筆，小中見大；（3）從側面暗示，發(fā)揮讀者的想象力；（4）行文自由，結構靈活。如：《背影》《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《阿長與》2抒情散文：以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對現(xiàn)實生活的感受、激情和意愿。但是，它不需要邏輯推理，嚴密論證。三、以感情的變化為線索。線索的特征有：在結構上貫穿全文，時隱時現(xiàn)，有明顯的標志（或是標題本身，或在文中反復出現(xiàn)）。（4）品味散文的語言。格式：本文通過記敘了____表現(xiàn)了_____，抒發(fā)了作者的________感情。（敘述的內容）題型三：分析人物形象 人物描寫的方法：正面描寫：肖像 心理 行動 語言 神態(tài) 細節(jié)描寫通讀全文，你覺得“ ”是一個怎樣的人？答： “ ”是一個____,____,______(三個以上的詞語）的人文中“ ”是什么性格的人？答： “ ”：___,___,______(三個以上的詞語）題型四： 環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫，一般分社會環(huán)境和自然環(huán)境。2．品評加點詞語的作用。句中加點詞含義是什么？（2006年資陽《一位母親與家長會》先解釋“悲喜交加”本身的含義，再聯(lián)系上下文解釋。答題技巧： 要結合上下文，體會人物心理活動 方法四：聯(lián)系主題法 “這是一種香香的等待，這樣的等待很幸?！币痪渲小跋阆愕摹奔狱c一、語句在文章結構上的作用文首：總領全文，點明主旨；描寫景物，渲染氣氛；設置懸念；激發(fā)讀者興趣；開篇抒情，奠定感情基調,交代原因，為下文作鋪墊。請參照事例簡要分析下列句子中加點詞的表達效果。答題模式體會下列加點詞的含義與作用