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新教育工作計劃(5篇范文)-全文預(yù)覽

2024-11-04 23:13 上一頁面

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【正文】 有關(guān)理論,開展專題培訓(xùn)與交流活動。⑴學(xué)生方面: 1——2年級每天寫一段完整的話,也可以是讀寫繪的形式,即家長配合,用繪畫與文字的方式相結(jié)合的形式進行。目的就是激發(fā)孩子的讀書積極性和參與性。⑵班級成立圖書角,學(xué)生主動捐書,班級配備1——2名學(xué)生作為圖書管理員,負責(zé)圖書的登記出借歸還等服務(wù)活動,并號召同學(xué)去學(xué)校圖書館借書閱讀。整本書推薦《大林和小林》 天藍毛蟲(5年級)共讀方面以主題探討為主,加大自由閱讀的量,加入自然科學(xué)方面的閱讀,將閱讀與兒童文學(xué)創(chuàng)作相結(jié)合。主要以教研室下發(fā)的《主題語文》為主。(五年級)天藍毛蟲《飛鳥集》、《新月集》、李白、杜甫詩選以及伴隨著紀(jì)伯倫、泰戈爾、《論語》《道德經(jīng)》,等中外人類經(jīng)典的晨誦。通過晨誦,養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式,習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語,感受詩歌所傳達的感恩、優(yōu)美及音樂感。三、工作內(nèi)容:營造書香校園、師生共寫隨筆、構(gòu)建理想課堂、締造完美教室、開發(fā)卓越課程。通過宣傳鼓動,增強教師參與實驗的主動性,明確教師在實驗過程中的責(zé)任,努力完成各項實驗任務(wù),從而提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想境界,讓教師初步體會到教師職業(yè)的幸福感和成就感。學(xué)生寫隨筆先由日記、習(xí)作和讀書筆記入手,引導(dǎo)學(xué)生喜歡表達,指導(dǎo)學(xué)生會表達。六是抽測部分班級,檢驗學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。二是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)要做到有預(yù)設(shè)、有檢查、有指導(dǎo)、有點評,把學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)落到實處。因為本學(xué)期新加入教師比例大,所以第一步首要的工作是組織全體教師,特別是新教師學(xué)習(xí)有效教學(xué)框架,掌握“有效教學(xué)框架”的六個組成部分(教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、教學(xué)流程、學(xué)生清單、課后反思),明確每部分的內(nèi)涵與操作方法;二、嚴(yán)格按照有效教學(xué)框架的五個板塊來完成教案的制定;三、利用集體備課研討有效教學(xué)框架使用,完善各板塊設(shè)計。同年級教師共同搜集制作準(zhǔn)備繪本ppt課件,實現(xiàn)資源共享,組長收集保存相關(guān)資料,并及時將相關(guān)活動、資料以及感受、隨筆上傳至教育在線新教育專帖。建議將“經(jīng)典誦讀”中的古詩詞和年級必讀國學(xué)經(jīng)典按計劃穿插安排進去;鼓勵教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、德育活動、學(xué)生生日、學(xué)校重大活動開發(fā)晨誦專題課程,進行情景誦詩和生日送詩,用詩開啟黎明,用經(jīng)典喚醒兒童。日記是心靈的產(chǎn)物。(五)繼續(xù)完善校園文化建設(shè),扎實、深入地繼續(xù)推進兒童課程的進程。(三)開展新教育敘事活動。運用新教育實驗“底線+榜樣”的管理特律,實施項目管理與行政管理相結(jié)合,形成以項目主持人為核心的實驗團隊,促進更多的新教育實驗?zāi)甓劝駱咏處熡楷F(xiàn)。開展專題引領(lǐng),轉(zhuǎn)變教師觀念,改變教師思維方式、工作方式,開展讀書交流活動和教師培訓(xùn)活動,促進教師職業(yè)認同和專業(yè)提升?!靶≈黝}”的方式常態(tài)化開展兒童課程,潤澤孩子的心靈。繼續(xù)扎實推進新教育兒童課程,努力豐富學(xué)生的智力背景;將校本教研的核心落實在課堂,進一步提升課堂教學(xué)的有效性;以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借,提高老師們的實驗水平。午讀:13:30——2:00 學(xué)生選擇自己喜歡的書籍,在教室認真閱讀。四、推進班級讀書活動利用學(xué)習(xí)園地、手抄報等多種形式。設(shè)立“展示風(fēng)采”。設(shè)立“五彩的夢”。有計劃地開展晨誦、午讀活動,使學(xué)生真正在每天的經(jīng)典閱讀中陶醉、成長,真正增加積累,豐富情感。11月份:1.晨誦課觀摩 12月份:1.繪本閱讀課觀摩2.開展世界讀書節(jié)活動,啟動第六屆校園讀書節(jié) 1月份: 1.“我的教育故事”演講比賽 3月份: 1.“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動 、書香家庭,評選“閱讀小能手”、“寫作小能手”.4月份: 1.開展暑期系列讀書活動,豐富學(xué)生假期生活。除每周常規(guī)的教研活動之外,每月組織一次校級構(gòu)建理想課堂的教學(xué)研究活動,不斷探索構(gòu)建理想課堂的有效途徑,豐富實驗研究的內(nèi)涵。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動促進學(xué)生生命靈動、健康地成長,最大限度地彰顯學(xué)校的特色品牌。繼續(xù)扎實推進新教育兒童課程,努力豐富學(xué)生的智力背景;將校本教研的核心落實在課堂,進一步提升課堂教學(xué)的有效性;以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借,提高老師們的實驗水平。從新學(xué)期起,新教育實驗工作室要組織骨干教師進一步充實研究團隊,利用新教育有效教學(xué)框架,實施“全員參與,全課程覆蓋”的新教育實驗活動機制,凡省市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人、“333”、“555”培養(yǎng)對象和各教研組都要根據(jù)校子課題選擇二級子課題開展構(gòu)筑理想課堂的新教育實驗,努力探索構(gòu)建理想課堂的理論與實踐,不懈追求有效教學(xué)的三重境界。2.確定新教育實驗教師10月份: 3 啟動每月一事活動。二、學(xué)期目標(biāo)讓晨誦、午讀、暮省成為教育教學(xué)中不可分割的一部分,讓老師、孩子在每天的晨誦、午讀中收獲、成長,愛上誦讀,愛上經(jīng)典。學(xué)生在圖書室挑選自己喜愛的圖書,利用課余時間和午讀時間閱讀。展示墻上貼出學(xué)生自己創(chuàng)作的小詩,這樣更有利于激勵他們熱愛讀書的興趣。讓學(xué)生說出自己的理想和愿望,把“心愿 樹”當(dāng)做他們學(xué)習(xí)的動力和力量。五、時間安排及內(nèi)容晨誦:7:30——8:00 師生共讀:積極倡導(dǎo)“與詩為伍、與書為伴”的思想,每天早晨30分鐘晨誦時間,要求教師與學(xué)生一起重溫經(jīng)典,品讀詩歌,美文,這為師生共讀時間,以積累背誦為主。六、相信種子,相信歲月西張計學(xué)校篇三:曹墩學(xué)校20142015新教育工作計劃曹墩學(xué)校2014—2015學(xué)年下學(xué)期新教育實驗工作計劃一、指導(dǎo)思想:以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo),并將這一理念融入學(xué)校各項教育教學(xué)工作中去。、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體的模式促進教師專業(yè)發(fā)展。二、工作重點 ,做好迎接新教育實驗學(xué)校考核的各方面準(zhǔn)備工作。抓教
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