【正文】 領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部承諾事項沒有按時完成的，因干部作風(fēng)原因，如行政不作為、亂作為、緩作為，以及行政許可、行政審批和行政執(zhí)法方面的問題導(dǎo)致群體性事件和重大事故的，對下屬單位、下屬股室發(fā)生嚴重問題負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的，或在民主評議、綜合測評和考核打分處于本行業(yè)末位的，給予效能追究或問責(zé)追究；情節(jié)嚴重的，給予組織處理和紀律處分。2．實行限時辦結(jié)。（三）圍繞優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，開展“大承諾”活動。主要圍繞干部思想教育、機關(guān)效能建設(shè)、政務(wù)公開、依法行政、為民辦實事、廉潔自律和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實等情況，采取召開座談會、發(fā)放征求意見函等形式廣泛征求服務(wù)對象、職能部門的意見，對征求到的意見進行認真梳理匯總，形成分析檢查報告，并結(jié)合本單位的實際，制定整改落實方案，建立整改臺帳，認真進行整改。牢固樹立發(fā)展是最大的政治、優(yōu)化環(huán)境是最大的績效和不抓發(fā)展環(huán)境就是失職、抓不好發(fā)展環(huán)境就是不稱職理念，增強加快發(fā)展的危機感和緊迫感。2．開展走訪調(diào)研。要在全面落實2010年“七治”工作目標的基礎(chǔ)上，重點解決“服務(wù)不優(yōu)、責(zé)任不擔(dān)、工作不力、效果不佳”四大問題，切實為我縣經(jīng)濟社會持續(xù)平穩(wěn)快速發(fā)展提供政治和紀律保證。對組織不力、流于形式的要通報批評，限期整改；上級檢查發(fā)現(xiàn)違反紀律、存在作風(fēng)問題的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，將視情節(jié)按規(guī)定進行問責(zé)。高度重視，把主題作風(fēng)建設(shè)活動列入重要議事日程，根據(jù)本方案，結(jié)合實際，制定學(xué)校具體的實施方案，及時召開會議，周密安排部署，精心組織實施，務(wù)求取得實效。繼承創(chuàng)新，將形成的好經(jīng)驗、好做法以制度形式固定下來；同時，加大制度執(zhí)行力，加強制度落實情況的監(jiān)督檢查，確保各項制度有效落實。認真制定整改措施，扎實進行整改。（二）查找整改階段（2012年9月至2012年12月）重點圍繞“八種意識”和“八個問題”，進一步查找和梳理單位和個人在工作態(tài)度、工作效率、工作質(zhì)量、工作紀律方面存在的突出問題。四、方法步驟活動貫穿2012年、2013年兩個，具體分四個階段進行。七要解決“卡”的問題。五要解決“滑”的問題。三要解決“散”的問題。——解決八個方面的突出問題：一要解決“庸”的問題。七要強化廉潔意識。五要強化效率意識。三要強化服務(wù)意識?！鞍朔N意識”：一要強化大局意識。辦事機構(gòu)設(shè)在辦公室。制度建設(shè)是作風(fēng)建設(shè)取得實效和建立作風(fēng)建設(shè)長效機制的根本保證，必須貫穿始終。三要統(tǒng)籌安排，使作風(fēng)建設(shè)和本部門工作相互促進。二要著力解決存在的矛盾和問題。四、具體措施一要全面落實機關(guān)作風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。在改進中工作，在工作中改進，自覺落實整改措施。通過多種形式，誠懇接受各方面監(jiān)督；認真梳理作風(fēng)建設(shè)方面存在的不足和問題。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全體人員的思想認識，切實增強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和堅持原則、嚴守紀律、文明服務(wù)的自覺性。二、基本要求全面貫徹落實作風(fēng)建設(shè)要求，著力于增強全體人員的學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、效能意識和法紀意識，切實提高工作效率、服務(wù)質(zhì)量，不斷改善工作環(huán)境、工作作風(fēng)。加大宣傳力度。明確責(zé)任目標。對考核綜合排名靠后的教師通報批評，取消當年評先評優(yōu)資格。對教職工活動成效進行檢查考核。召開行政會、支委會、全干會進行宣傳動員。四、方法步驟此次活動從2017年3月至2017年12月底。利用學(xué)校網(wǎng)站、微信等方式宣傳推介，傳播校園正能量。嚴禁上班不務(wù)正業(yè)，隨意串崗，上網(wǎng)玩游戲、聊天、炒股等；嚴禁黨員干部在任何時間、任何地點打牌賭博；嚴禁干部教師在工作日午間飲酒，單位來客嚴格控制陪餐人員，一律到學(xué)校食堂就餐，嚴禁煙酒招待。深入查找教風(fēng)校風(fēng)亂象，嚴查“在崗不作為”、執(zhí)行制度不力等問題，著力解決存在的職業(yè)倦怠、消極怠工、紀律松弛等問題，重點整治上班、開會遲到、早退，不遵守會風(fēng)會紀，隨意接聽電話、交頭接耳、代會缺席。二、治“懶”，增干勁。四、解決師德修養(yǎng)不高的問題。樹立好遵規(guī)守紀、勇做表率、甘愿奉獻的行業(yè)精神。等問題。四查擔(dān)當，看是否存在口號喊得響，只掛帥、不出征行為；是否存在不作為、慢作為、亂作為問題；是否存在工作畏難不愿擔(dān)當，能力不足不敢擔(dān)當，認識偏差不想擔(dān)當?shù)葐栴}。二、組織機構(gòu)為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立神木七小“正風(fēng)肅紀、固本清源”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：李俊剛 成員：三、活動內(nèi)容重點整治庸俗病、懶惰病、散亂病、浮躁病、虛假病、扯皮病和師德失范行為，努力營造積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài)。第一篇：教師作風(fēng)建設(shè)實施方案教師作風(fēng)建設(shè)實施方案根據(jù)縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共榆林市教育局黨組關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展黨建“十大專項行動”的通知》的通知。爭創(chuàng)一流的干部教師隊伍，營造務(wù)實落實、心齊氣足、奮勇爭先、風(fēng)清氣正、凝心聚力、共謀發(fā)展的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。三查狀態(tài)，看是否在位不謀其政，出工不出力，上班不見人影、下班吆五喝六；是否炫耀享受自在行為，傳播消極怠工思想；是否工作“精氣神”飽滿，有效落實追趕超越目標任務(wù)。堅決克服陽奉陰違、推諉扯皮、敷衍應(yīng)付、作風(fēng)不嚴謹、工作我行我素等現(xiàn)象，杜絕落實工作搞形式、走過場，遇事推拖，強調(diào)理由，討價還價，在其崗，不謀其職，在其位，不謀其責(zé)，職責(zé)不清，履行不力，工作不負責(zé)、不落實等問題。重點解決工作態(tài)度不端正，不遵守工作紀律，遲到早退，工作時間隨意外出辦私事、上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影；工作虛夸，人浮于事，在編不在崗或從事第二職業(yè)等問題。通過切實有力的工作措施，提升群眾對教育工作的滿意度。結(jié)合我校實際，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部干事闖勁，努力提高教師隊伍教育教學(xué)能力。三、治“怠”，鼓干勁。嚴禁公款在高檔娛樂場所消費。通過校長能力建設(shè)能力培訓(xùn)、中層干部能力建設(shè)培訓(xùn)、骨干教師能力建設(shè)培訓(xùn)、青年教師能力建設(shè)培訓(xùn)、緊缺學(xué)科教師能力建設(shè)培訓(xùn)等不同形式，不斷提升教育教學(xué)理念，強化教師服務(wù)理念，以細節(jié)改變促進服務(wù)理念提升，樹立良好精神風(fēng)貌。充分發(fā)揮教育教學(xué)質(zhì)量獎勵專項基金的激勵作用，激發(fā)教師工作熱情。認真總結(jié)分析，努力改進工作，提升管理水平，提升服務(wù)質(zhì)量。(3月下旬)學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，建立工作機制。作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組對活動開展情況進行總結(jié)，形成書面材料并加以完善。將作風(fēng)建設(shè)檢查考核結(jié)果作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和年終綜合評估考核的重要內(nèi)容。相應(yīng)成立作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保作風(fēng)整頓活動取得明顯成效。設(shè)立教師職業(yè)道德建設(shè)投訴熱線（08173886255）和投訴電子郵箱（ncrhd）安排專人24小時接受群眾投訴舉報，做到有訴必接，有案必查，對群眾反映的師德問題及時解決，問題辦結(jié)情況及時反饋，定期通報。第二篇：加強作風(fēng)建設(shè)實施方案加強作風(fēng)建設(shè)實施方案為貫徹落實黨委關(guān)于機關(guān)加強作風(fēng)建設(shè)的意見，按照機關(guān)的總體部署，結(jié)合本部門工作實際，制定作風(fēng)建設(shè)實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中央和市委關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)、狠抓工作落實的要求，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效能型、