排球教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 動作，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣。課中注意巡視及時制止不安全動作，并提示學(xué)生。運用音樂伴奏，肢體語言對學(xué)生實施美育。八、學(xué)法指導(dǎo)：采用游戲競賽學(xué)練法：提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生在趣味性活動中學(xué)練基本動作，提高教學(xué)效果。通過自評、互評等評價手段，讓學(xué)生對自己的體能、技能、態(tài)度、行為等方面有一個正確的認識，以便發(fā)揚長處，彌補不足。通過練習(xí)、游戲、思考、討論、等教學(xué)方法的綜合運用逐漸完成探疑、解疑的過程。合作探究、發(fā)展能力新課程標準以“學(xué)生發(fā)展為本”，要求教師樹立學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)主人的觀念，因此圍繞“設(shè)疑、探疑、解疑”的教學(xué)主線組織教學(xué)。運動技能基礎(chǔ)：初二年級學(xué)生有一定運動基礎(chǔ)，能夠較快的掌握運動技能，但學(xué)生普遍上肢力量差。本課時為單元的新授課，學(xué)生初次接觸發(fā)球，興趣濃厚，教師充分利用這點進行教學(xué)。軟式排球運動不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣。以下是小編分享給大家的關(guān)于初中排球教學(xué)設(shè)計，希望能給大家?guī)韼椭?！初中排球教學(xué)設(shè)計篇一一、指導(dǎo)思想：運動興趣和習(xí)慣是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。手臂伸展—腹部伸展—體側(cè)伸展—腿背部伸展 。難點:動作協(xié)調(diào)連貫,體現(xiàn)精、氣、神。認知目標:通過本次課的練習(xí)使大部分的學(xué)生了解“健身長拳”5—8動作的名稱及要領(lǐng)。情感目標:培養(yǎng)學(xué)生的積極進取、團結(jié)合作、尚武崇德、堅忍不拔的意志品質(zhì)。擊打出去的球有一定的弧線，方向要正。要求：將球平穩(wěn)拋向右肩前上方，強調(diào)球穩(wěn)、垂直。培養(yǎng)同學(xué)們認真練習(xí)的態(tài)度和不服輸勇于進取的頑強品質(zhì)。三、學(xué)生分析：高中學(xué)生的排球基礎(chǔ)較差，手臂的鞭打動作很難做到位，所以在教學(xué)中比較難掌握上手發(fā)球，建議在平時的比賽中采用側(cè)身下手發(fā)球。針對教學(xué)中針對學(xué)生排球技術(shù)參差不齊的情況，將學(xué)生劃分不同的教學(xué)小組，充分發(fā)揮技術(shù)較好的同學(xué)的傳幫帶作用。做到既突出學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 方法: 能連續(xù)自墊10次的同學(xué)圍成圓,以下圍成一圓互墊 339。 擊球部位,移動,用力方向設(shè)疑:為什么控制不好球的方向、落點?怎樣控制1）、引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)培養(yǎng)觀察分析能力五鞏固練習(xí): 1239。:平均心率130~140次/分,課的密度40~50%四、教學(xué)程序一)課前導(dǎo)入 239。三教學(xué)目標:全班建立墊球技術(shù)表象,說出怎樣移動的更快和了解排球的有關(guān)知識。把思想品德教育貫穿本節(jié)課，教育學(xué)生尊重他人，團結(jié)協(xié)作，樂于助人。重點提示插、夾、抬動作重點。在教授正面雙手墊球時采用先從準備姿勢開始，引申墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：擊球部位準確，用力柔和，墊球中全身協(xié)調(diào)用力。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中樂”。小學(xué)六年級學(xué)生籃球基礎(chǔ)差，正處在身心發(fā)展的初級階段，各方面都缺乏持久性、連續(xù)性和穩(wěn)定性。通過組間交流，合作學(xué)習(xí)確保社會適應(yīng)學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)。真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的理念。③分組式分散練習(xí)固定球式教師拋球。首先帶領(lǐng)學(xué)生做操，熟悉球性，再做簡單的講解、提示，讓學(xué)生模仿，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和豐富的情感意識，滿足其生理、心理需要和親身體驗欲望。課堂教學(xué)中，堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，尊重個體差異，利用一些生活資源，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生自覺、輕松地進行體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和相互合作學(xué)習(xí)的能力。而教師及時的鼓勵和引導(dǎo)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動，從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。②集體式分組做正面雙手墊球，模仿練習(xí)，重點體會“一插、二夾、三抬”動作。自主選擇器材，方法去練習(xí)，營造輕松、和諧友好的學(xué)練氛圍，從而提高自學(xué)、自練的能力。通過能力展示，體驗成功快樂，保證心理健康學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)。但正規(guī)的競技性排球教材較難提高學(xué)生（特別是女生）的學(xué)習(xí)興趣，因此，本課從激發(fā)學(xué)生興趣出發(fā)進行設(shè)計，教學(xué)過程自始至
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