【正文】 )。下列選項(xiàng)中，一度電可供一只100瓦燈泡照明的時(shí)間，正確的是()。16.【題干】班主任王老師在班上開展“悅讀悅享”活動(dòng)，與同學(xué)們同讀一本書，經(jīng)常撰寫“師讀心得”與同學(xué)們分享。沒有體現(xiàn)C選項(xiàng)。下列對李老師的行為的評析，不恰當(dāng)?shù)氖?)。12.【題干】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》提出，義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是()?！敬鸢浮緼【解析】依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。教職員對未成年人人格尊嚴(yán)的尊重。因此，題干中飯店老板的做法不合法。有助于改善小亮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。7.【題干】依據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定，教師有下列哪種情形，可以由其所在學(xué)校予以行政處分或解聘?() 【答案】A【解析】《中華人民共和國教師法》中規(guī)定教師應(yīng)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。教師作為研究者是指教師應(yīng)把教育教學(xué)工作中碰到的問題作為研究的課題，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行研究，以尋找有效的解決方法。教師須服從學(xué)校的一切安排。4.【題干】某小學(xué)要求教師重視教學(xué)科研。蔣老師的做法體現(xiàn)了()。第四篇：2016上半年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！《小學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案2016上半年教師資格證考試真題及答案(小學(xué)綜合素質(zhì))一、單項(xiàng)選擇題本大題共29小題，每小題2分，共58分。可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，它就是你的屈辱。別人聽著你的苦難時(shí)，也不覺得你是在念苦經(jīng)，只會(huì)覺得你意志堅(jiān)強(qiáng)，值得敬重。但姐姐出嫁后，姐夫?qū)⑺麛f到了舅舅家，舅媽更是刻薄，在他讀書時(shí)，規(guī)定每天只能吃一頓飯，還得收搭馬廄和剪草坪。題目缺失題目缺失“苦難是人生的一筆財(cái)富。錢說：我個(gè)人意見，老孫是不二人選。李老師笑容可掬地說：“你是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，我的課上的不好。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對于劉某的受教育權(quán)利，具有保障責(zé)任的是()參考答案：B，對于李某的行為，下列表述中正確的是()參考答案：B，吳老師的做法()參考答案：C，發(fā)卷子時(shí)，劉老師對她說：“你還穿“耐克”，趕緊回家換“踏步”吧。老師應(yīng)采取的措施是()，要求學(xué)生公開檢討，提醒學(xué)生集中精力參考答案：D《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》，為了減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，可以采取的改革措施不包括()參考答案：D。語句錯(cuò)誤：2個(gè)扣1分，5個(gè)扣3分，多余5個(gè)，字句錯(cuò)誤等，降12分。(行文相對幼稚，沒有聯(lián)系教師身份與教育發(fā)展，僅談人生道理)四等(110)圍繞“挫折使孩子奮進(jìn)”、“引導(dǎo)孩子要勇于戰(zhàn)勝困難”、“挫折也是一種美”等角度，或“三觀”觀念錯(cuò)誤，中心偏離題意、不明或立意不當(dāng)、內(nèi)容空洞、文體不明、矯揉造作、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于1000字。三、寫作題(本大題1題，50分)，接照要求作文。2分 第(2)，戲曲創(chuàng)作要來源于民間，來源于廣大民眾。(摘編自劉楨、毛忠《中國戲曲的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與本質(zhì)回歸》)問題：(1)戲曲現(xiàn)代化過程中硬重點(diǎn)關(guān)注哪兩個(gè)方面?請結(jié)合文本，簡要說明。戲曲是一種大眾藝術(shù)，它的根脈在民間，戲曲藝術(shù)的每次發(fā)展，繁榮，民間大眾都發(fā)揮了積極的作用。而另一方面，戲曲藝術(shù)之所以成為戲曲藝術(shù)，在于它獨(dú)特的戲曲表達(dá)形式，也就是說，不在于其表達(dá)的思想內(nèi)容是什么，而在于其如何表達(dá)這些思想內(nèi)容。另一種是文人在民間戲曲的基礎(chǔ)上，不斷豐富其表現(xiàn)手段，具有了較高的審美性和審美價(jià)值而形成的戲曲藝術(shù)，而戲曲現(xiàn)代化，更多的是指戲曲藝術(shù)的現(xiàn)代化。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯—標(biāo)準(zhǔn)。其次，洪老師的行為體現(xiàn)了教書育人。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。她的教育隨筆《我的表揚(yáng)何以會(huì)成為學(xué)生的壓力》《如何讓給文言文不再枯燥難學(xué)》《如何讓學(xué)生在青春期不恐慌》《班主任怎樣才能贏得科任教師的支持》相繼獲獎(jiǎng)，大家都說她是名副其實(shí)的好老師?！焙槔蠋熣f：“小芳是我的學(xué)生，我會(huì)盡心去教的。有一次，校外不良青年來到學(xué)校，拿刀威逼學(xué)生，索要學(xué)生財(cái)物，她奮不顧身地保護(hù)學(xué)生，而后積極向有關(guān)部門呼吁，凈化校園周邊環(huán)境，同時(shí)向?qū)W生講解自我保護(hù)的方法。因此，教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)該運(yùn)用新課程理念看待教師職業(yè)，樹立正確的教師觀，才能做好教書育人。材料中，曲老師通過閱讀各種期刊雜志，了解歷史學(xué)科信息，提升自己分析和解決問題的能力，不斷學(xué)習(xí)科研方法，解決教學(xué)問題。問題：請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析曲老師的行為。在此期間，有的同事調(diào)到條件更好的學(xué)校去了，有的則步入了職業(yè)倦怠期，有幾所條件更好的城區(qū)學(xué)校想引進(jìn)他，但他總是拒絕說：“我從小在農(nóng)村長大，明白農(nóng)村孩子也需要良好的教育，這里的孩子離不開我。你會(huì)發(fā)現(xiàn)前提和結(jié)論中間缺了點(diǎn)什么，醫(yī)生跑哪里去了?所以要把前提和結(jié)論之間的重合的共同點(diǎn)找出來，此題中，醫(yī)生就是我們要找的前提和結(jié)論之間共同擁有的共同點(diǎn)。題干中都屬于同一物種，所以選擇D項(xiàng)。下圖的民居室內(nèi)裝飾反映的民族特色是 25.【答案】C。因祭祀的對象包括祖先、天地、農(nóng)神等。答案解析：《周頌》，《詩經(jīng)》篇章之總名。，對應(yīng)不正確的是 ——《竇娥冤》 ——《桃花扇》 ——《長生殿》 ——《牡丹亭》 23.【答案】A。答案解析：女士優(yōu)先”是一種觀念，在西方國家被看做成年男性“禮儀”或者“風(fēng)度”的一種，紳士的象征，不屬于發(fā)源于中國的傳統(tǒng)禮儀文化。答題解析：這個(gè)故事出自《三國演義》，講述了關(guān)羽生擒于禁斬殺龐德之后，再次進(jìn)攻樊城，卻被一枝帶毒的冷箭射中右臂，神醫(yī)華佗來為他用刀刮骨去毒，帳里帳外的人都面色如土，而關(guān)羽仍飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色的故事。史稱“戰(zhàn)國七雄”。下列科學(xué)家中，與微積分理論創(chuàng)立和發(fā)展沒有重大關(guān)系的是 17.【答案】C。C選項(xiàng)肯定了數(shù)學(xué)老師錯(cuò)誤的行為，排除，D選項(xiàng)，希望蔣老師推薦自己班上的學(xué)生參加輔導(dǎo)班，或者提供班上學(xué)生的聯(lián)系方式。，承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的林老師經(jīng)常讓學(xué)生罰站?！斑M(jìn)步展示臺(tái)”，分類展示在不同方面有進(jìn)步的學(xué)生。，讓他們在冷風(fēng)中把作業(yè)寫完，說要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛。答題解析：首選事故地點(diǎn)發(fā)生在放學(xué)以后的校外，初中生小東自己不慎摔傷，自身應(yīng)對此行為負(fù)責(zé)，答案選擇A項(xiàng)。相反D選項(xiàng)發(fā)生在學(xué)校保護(hù)的范圍內(nèi)。答題解析：該題選項(xiàng)容易出現(xiàn)混淆，提問的是對未成年人的社會(huì)保護(hù)不包括是哪選項(xiàng)。，并對學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。，將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點(diǎn)學(xué)校，并給予政府傾斜。該學(xué)校的做法，學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利 ，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利 ，違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定 ，違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定 6.【答案】D。(2)有合格的教師。其次，該提干反映這個(gè)老師因自身為骨干教師自居，并不參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，體現(xiàn)出不積極學(xué)習(xí)的意向，所以體現(xiàn)出缺乏終身學(xué)習(xí)的行為，故選擇C。因D選項(xiàng)為體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作內(nèi)容，故不選擇。違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求 3.【答案】B。他們的做法。營造運(yùn)用語文知識(shí)的情境。錯(cuò)選、多選或未選均無分。第二篇：2016上綜合素質(zhì)真題及答案2016年上半年中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)真題(中學(xué))(科目代碼：301)注意事項(xiàng)：，滿分為150分?？梢圆捎每偡挚偟男问?。(3)寫作切忌空談，要有素材有案例有故事。(2)聯(lián)系教師職業(yè)來寫作。主動(dòng)是活，陶冶錘煉，完善人生，成就你我。這個(gè)世界上沒有無緣無故的失敗，更沒有無緣無故的勝利。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。我們看到無數(shù)的失敗者因?yàn)椴恢鲃?dòng)而錯(cuò)失機(jī)遇，我們看到無數(shù)的勝利者因?yàn)橹鲃?dòng)而走向成功。（2）人生不能被動(dòng)，生活需要主動(dòng)。對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神有很大幫助。從而使“不懂就問”的鉆研精神傳遞到了班級中。案例中，老師借用同學(xué)的問題，啟發(fā)學(xué)生思考為什么用“萬萬”，而不用“億”，進(jìn)而更深刻地理解作者所表達(dá)的情感，收到了很好的效果。29[名師詳解]本題屬于信息處理題。而其他選項(xiàng)都說的是人物的關(guān)系，而非人物的屬性。非(物美且價(jià)廉)等價(jià)于非物美或者非價(jià)廉。24[名師詳解] 吳哥窟，又稱吳哥寺，位于柬埔寨西北方，吳哥窟的造型，已經(jīng)成為束埔寨國家的標(biāo)志，展現(xiàn)在其國旗上。21[名師詳解] 九華山是我國的佛教四大名山之一，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。17[名師詳解] “唐宋八大家”分別是：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇溝、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石，不包括黃庭堅(jiān)。因此王某應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。13[名師詳解] 略?？鬃诱f：“懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能。D項(xiàng)兒童權(quán)利優(yōu)先的原則不屬于保護(hù)未成年人的工作應(yīng)遵循的原則。題干中“數(shù)子十過，莫如獎(jiǎng)子一長”這句話明顯體現(xiàn)的是一種肯定的方法，選C。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。２[名師詳解]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。這是一種求真務(wù)實(shí)的精神。4[名師詳解]《中華人民共和國教育法》第三十一條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊之日起取得法人資格。５[名師詳解] ABCD項(xiàng)都是從知、情、行等不同的角度對兒童進(jìn)行教育的方法。7[名師詳解] 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：1尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；2適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；3教育與保護(hù)相結(jié)合。[名師詳解] 《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20102020年)》第十一章第三十二條規(guī)定，注重因材施教。11[名師詳解] 題目中的話出自《論語》。12[名師詳解] 根據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十二條的規(guī)定，受教育者對學(xué)校給予的處分不服有向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。16[名師詳解] 新課改要求教師不應(yīng)只關(guān)注知識(shí)本身的正確與否或是方法孰優(yōu)孰劣，還要啟發(fā)學(xué)生思維，關(guān)注學(xué)生思考的過程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。20[名師詳解 ]笛子是用吹奏的方法演奏的，屬于吹奏樂器。23[名師詳解] 葛洲壩水電站是長江上第一座大型水電站，1988年全部竣工；B選項(xiàng)三門峽水庫是黃河上第一個(gè)大型水利工程；C選項(xiàng)三峽工程動(dòng)工于1992年；D選項(xiàng)劉家峽位于黃河上游。26[名師詳解] 本題屬于邏輯思維模塊的翻譯推理題。與此判斷類型相同的是B項(xiàng)。B項(xiàng)是信息檢索功能，C項(xiàng)是格式刷功能，D項(xiàng)是復(fù)制功能。其次，該老師在教學(xué)過程中非常注重啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，這符合新課改的教師觀的理念。增強(qiáng)了學(xué)生提問的勇氣，鼓勵(lì)了學(xué)生的獨(dú)立思考。最后，該老師的做法也符合素質(zhì)教育這一大背景，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的自主思考，鼓勵(lì)學(xué)生有新想法。材料3參考答案：（1）文章從四個(gè)方面對主動(dòng)進(jìn)行了闡釋，分別是：時(shí)間上、范圍上、程度上和動(dòng)作態(tài)度上。上進(jìn)需要機(jī)遇，機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的人，有準(zhǔn)備的前提是主動(dòng)。要想超越別人，只有主動(dòng)起來，揚(yáng)起帆，蕩開槳，乘風(fēng)破浪。人和就是強(qiáng)調(diào)內(nèi)因，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)。主動(dòng)是雨，讓植物撐開泥土?？忌梢砸浴叭松枰?dú)v練”、“磨難成就精彩人生”、“陽光總在風(fēng)雨后”等為題目和主題。所以考生在寫作中應(yīng)盡量多一些關(guān)于教師人生與學(xué)生人生的內(nèi)容，將會(huì)更加出彩。(4)要有層次。結(jié)尾談自身，談愿景，談職業(yè)理想，回歸自身，升華觀點(diǎn)。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑?！俺烧Z知識(shí)競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動(dòng)。，數(shù)學(xué)老師請綜合實(shí)踐活動(dòng)課的吳老師把課時(shí)讓給他上數(shù)學(xué)課，吳老師欣然同意。有利于提高學(xué)生的成績 。題干中明確指出原本