【正文】 的態(tài)度截然不同，你喜歡誰呢?談?wù)勀愕目捶ā?2)交流。2．診斷煩惱 請(qǐng)同學(xué)們來當(dāng)當(dāng)醫(yī)生，為李萌開個(gè)“藥方”。活動(dòng)二：尋找原因別煩惱 1．情境演示過渡：面對(duì)煩惱，不同的人有不同的態(tài)度，我們先來看看“李萌的煩心事”(教材第10頁)看看她是如何面對(duì)煩惱的? 情境一：(1)課件演示：一天大掃除，李萌去大隊(duì)部拿報(bào)紙，回到教室時(shí)，聽見幾個(gè)同學(xué)在議論她。3．學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)生活。通過本課學(xué)習(xí)，旨在使兒童能正確認(rèn)識(shí)煩惱，知道煩惱是我們生活的一部分。（3）、做了這些事你為什么感到快樂？四、升華感情，理解快樂?；顒?dòng)一：汗水換來的快樂播放錄象（運(yùn)動(dòng)員奪冠、科技人員實(shí)驗(yàn)成功等）思考：這些人為什么這么激動(dòng)？他們的快樂從何而來？（討論交流）小結(jié)：快樂有很多，有的快樂是輕而易舉就得到的，有的快樂需要付出努力和汗水。（出示課題：生活中的快樂）二、收集已知，感受快樂。關(guān)注缺少快樂的學(xué)生，用同學(xué)快樂的感受感染啟發(fā)他們對(duì)生活的樂觀情緒。第三篇：思品與社會(huì)教案 文檔第一單元 成長的快樂與煩惱第一課 生活中的快樂教學(xué)目標(biāo):通過呈現(xiàn)快樂場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難找，并在尋找快樂的過程中感受快樂。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)絲綢之路是中國文明與西方文明交匯點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：感受古代中外交流帶來的共同發(fā)展，為古代中國在世界舞臺(tái)上具有的獨(dú)特魅力而驕傲。學(xué)生能否積極地參與學(xué)習(xí)，其前提是學(xué)習(xí)的興趣。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：了解古代中外交往悠久的歷史，感受中外交流促進(jìn)世界發(fā)展的歷程，帶來的共同發(fā)展?？隙▽W(xué)生的搜集情況和課堂表現(xiàn)。（２）以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。（１）閱讀書上的圖片和說明文字，請(qǐng)學(xué)生用概括性的語言說說中外民間友好往來都有哪些形式？（２）針對(duì)某一幅圖片展開教學(xué)，讓學(xué)生想想圖中的對(duì)話。教學(xué)活動(dòng)及過程１、導(dǎo)入。２、能夠用自己的話解釋中國吸引眾多外國人的原因。總結(jié)要點(diǎn)，布臵家庭作業(yè)。２、閱讀與討論。２、知道我國是聯(lián)合國安全理事會(huì)成員之一，對(duì)我國參與國際事務(wù)有初步的認(rèn)識(shí)。５、教師總結(jié)。３、朗讀完后，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容想想國與國交往時(shí)為什么要遵循這個(gè)準(zhǔn)則。我們都知道人與人之間交往有很多的規(guī)則，而國與國之間交往也有許多的規(guī)則，你們知道在國際大家庭中，我國與其他國家之間交往的規(guī)則是什么呢？? ２、閱讀與討論。３、能夠從地圖中獲得相關(guān)的信息。２、讀教科書第８１頁上的閱讀材料寫一篇讀后感。在講解過程中，要強(qiáng)調(diào)志愿者活動(dòng)是無償?shù)?，是愛心、熱心、真情的奉獻(xiàn)；作為一名公民，不能心里只有自己，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著幫助他人，回報(bào)社會(huì)。（１）讓學(xué)生看一看教科書第７９頁上的三幅照片，讀一讀照片說明 文字，說說圖中的人物在做什么，?你看見過這樣的活動(dòng)嗎？有沒有參加過？如果參加過，講一講自己的感受。）２、讓學(xué)生從反方面去想，?要是這位出租車司機(jī)沒有留住這位客人，會(huì)有什么后果？?３、教師小結(jié)?這位出租車司機(jī)只是一個(gè)平凡的人，但他卻有一顆高 尚的心，正是他對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我們感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生表演改編的小劇本《一位出租車司機(jī)的公民意識(shí)》。２、了解公益活動(dòng)，并能列舉出幾個(gè)公益活動(dòng)。家庭作業(yè)組織學(xué)生把提案收集起來，出一期?假如我是人大代表?的板報(bào)。在學(xué)生模擬活動(dòng)中，要求：（１）提出的問題要貼近小學(xué)生的生活；（２）請(qǐng)學(xué)生按照?問題是什么、造成該問題可能的原因、解決建議?來組織自己的語言；（３）語言表述要規(guī)范、準(zhǔn)確、流暢。?雖然你們到了１８歲才能參加選舉，才有資格被選為人大代表，但是作為社會(huì)的小主人，祖國未來的建設(shè)者，應(yīng)該關(guān)心國家的發(fā)展，具有公民意識(shí)。?上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)人大代表的知識(shí)，誰來說一說人大代表是如何產(chǎn)生的？他和廣大人民群眾是什么關(guān)系？他有哪些權(quán)利和義務(wù)？?請(qǐng)學(xué)生來回答，并對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo)１、在模擬體驗(yàn)活動(dòng)中感受身為人民代表的責(zé)任感。（5）小學(xué)生雖然從一出生就是中華人民共和國公民，但只有年滿18歲，才有資格選舉和當(dāng)選為人大代表。可是什么是人大代表？什么樣的人有資格成為人大代表？人大代表代表著誰呢？交流討論：（1）人大代表是由有選舉權(quán)的公民民主選舉產(chǎn)生的，是全國13億人民群眾利益的代表。６、教師總結(jié)。）學(xué)生的回答可以十分具體。教師引導(dǎo)學(xué)生說出：我們需要一個(gè)權(quán)力機(jī)關(guān)代表全國人民行使管理國家的權(quán)力。?人們?cè)诿裰鬟x舉方面一直進(jìn)行著探索。?在我們參加投票選舉時(shí)，可以在選舉票上用筆填寫我們滿意的候選人的名字，可是要是我們不識(shí)字、不會(huì)寫字，選舉紀(jì)律又不讓我們發(fā)出聲音，該怎么選出我們滿意的候選人呢？虎子在縣圖書館里找到一幅珍貴而有趣的民主選舉的圖片，圖里面的人是用豆子進(jìn)行選舉的。第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備１、課前，教師要對(duì)我國的人民代表大會(huì)制度有較為詳細(xì)的了解，特別是對(duì)全國和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的權(quán)力和職責(zé)，要非常清楚。主題二國家的主人 教學(xué)目標(biāo)１、了解?豆選?是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，農(nóng)村選舉的投票方式之一。第７１頁?我們的發(fā)現(xiàn)?給出的三個(gè)視角進(jìn)行分析歸納。? ４、識(shí)圖討論。（３）說說遼中南工業(yè)基地、珠江三角洲工業(yè)基地在地理位臵上有什么共同之出？３、小結(jié)，引出課題?中國制造?。從以往學(xué)習(xí)過的改革開放的成績就和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的誕生切入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究〈〈我國主要工業(yè)基地圖〉〉。４、培養(yǎng)和樹立對(duì)中國制造的?國貨?的民族自豪感和自信心。概括本課重點(diǎn)，布臵家庭作業(yè)。為了使討論更有針對(duì)性，教育可以啟發(fā)學(xué)生選定某一見工業(yè)品展開討論，但必須是學(xué)生在日常生活中常能接觸到的、熟悉的工業(yè)品。）３、小組探究。?２、閱讀交流。３、嘗試現(xiàn)代工業(yè)的制造過程，體驗(yàn)現(xiàn)代工業(yè)對(duì)企業(yè)工人的要求。概括本課題重點(diǎn)，布臵家庭作業(yè)。５、探究活動(dòng)。（２）請(qǐng)學(xué)生用一句話描述?爺爺、爸爸在第一汽車制造廠工作時(shí)，汽車廠的情形?（３）談感受。２、準(zhǔn)備一張中國地圖、膠帶、若干張小卡片和彩色筆。.課題５、祖孫三代話汽車教學(xué)目標(biāo)１、了解我國汽車工業(yè)發(fā)展的簡單歷程。（３）提問：?有那么多的農(nóng)民進(jìn)城打工，他們給城市帶來了哪些變化呢？他們的勞動(dòng)與你的生活有怎樣的聯(lián)系？??如果城市沒有了他們會(huì)變成怎么樣？?４、明確：農(nóng)村人和城市人是平等的。我們學(xué)習(xí)的好伙伴虎子，特別想告訴我們發(fā)生在他們農(nóng)村的新變化。３、對(duì)農(nóng)民進(jìn)城打工這件事形成積極的態(tài)度。家庭作業(yè)：在家長的幫助下，了解一下我國其它的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。教師向?qū)W生解釋經(jīng)濟(jì)特區(qū)的含義。請(qǐng)學(xué)生看看教科書第60頁上昔日深圳的照片，說說看了這張照片的感覺，并請(qǐng)學(xué)生讀一讀教科書第61頁上老漁民的話；教師再請(qǐng)學(xué)生看看教科書上今日深圳的照片，從對(duì)比中感受深圳這20看來的變化。進(jìn)一步理解改革開放的偉大意義。帶領(lǐng)學(xué)生逐段閱讀教科書第５８頁～５９頁的課文。教學(xué)活動(dòng)及過程：１、導(dǎo)入。在父母的幫助下，算算最近20年來，用來購買食品的消費(fèi)在家庭收入中的比例是多少，有沒有變化，為什么會(huì)有變化，想一想原因。?同學(xué)們看看近５０年來家庭‘四大件’的變遷，說說你有什么感受，想一想家庭‘四大件’的變遷說明了什么？?引導(dǎo)學(xué)生理解，這個(gè)變遷說明了人們的物質(zhì)生活豐富了，家庭收入增多了，我們的國 家在進(jìn)步……５、教師總結(jié)，布臵家庭作業(yè)。?課前老師布臵了家庭作業(yè)，請(qǐng)你們?cè)L問一下爺爺、奶奶和爸爸、媽媽，調(diào)查自己家里‘四大件’的變遷，下面同桌之間或是在小組里面先交流。同學(xué)們，通過上個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們知道了在新中國成立后，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，過上了富裕的日子。３、初步形成透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力。６、教師總結(jié)。通過討論明確：在生活中、學(xué)習(xí)中，在一切事情中，都不要只看到自己；而是能夠把自己看作是集體的一個(gè)成員，雷鋒告訴我們：個(gè)人永遠(yuǎn)是渺小的，只有集體才力量大。?你在小學(xué)生活已經(jīng)５年多了，每年３月５日都參加學(xué)校少先隊(duì)組織的學(xué)雷鋒活動(dòng)，說一說你的體驗(yàn)。２、閱讀與交流。３、《雷鋒日記》等相關(guān)資料。２、學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神 ３、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志。?現(xiàn)在，我國不僅是世界上的核大國，而且大規(guī)模地開展了和平利用核能的研究。教師講述鄧稼先的光輝事跡。２、閱讀與討論。教學(xué)活動(dòng)及過程： １、導(dǎo)入。２、學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)為祖國建設(shè)事業(yè)不惜獻(xiàn)出生命的英雄氣概。教師說明：?從１９５９年以后，我國的石油工業(yè)有了很大的發(fā)展，在東北、華北、西北陸續(xù)建設(shè)了遼河油田、華北油田、勝利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等。朗讀教科書第４９頁老師的話。３、教師講述第４８頁課文的內(nèi)容。２、中國政區(qū)圖。主題二勞動(dòng)者的榮耀課題１、為祖國爭(zhēng)氣的鐵人 教學(xué)目標(biāo)：１、知道中國石油工人的優(yōu)秀代表王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡。請(qǐng)學(xué)生自愿發(fā)言，將自己在采訪中的收獲與全班同學(xué)分享。學(xué)生閱讀教科書第４６～４７頁課文。教學(xué)準(zhǔn)備：１、歌曲《歌唱祖國》 ２、中國政區(qū)圖?？偨Y(jié)學(xué)生的討論情況，布臵家庭作業(yè)。４、閱讀與交流。經(jīng)過三年的浴血戰(zhàn)斗，終于把美國侵略軍趕到了三八線以南，迫使美軍在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。播放歌曲《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》。?新中國剛剛成立，全國人民正在忙著醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，恢復(fù)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。? ３、朗讀教科書第４３頁的資料標(biāo)識(shí)。經(jīng)過這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，農(nóng)民分得了土地，真正翻身當(dāng)家做了主人。但由于情況復(fù)雜，應(yīng)當(dāng)以自愿為分享交流的前提，同時(shí)教師要注意把關(guān)，對(duì)學(xué)生所收集的信息加以甄別，糾正錯(cuò)誤。１、全班交流。在城市里，開展了鎮(zhèn)壓惡霸和惡棍、打擊流氓地痞、整頓社會(huì)治安的運(yùn)動(dòng)，使新中國的社會(huì)面貌煥然一新。?閱讀與討論。教學(xué)活動(dòng)及過程：第一課時(shí)導(dǎo)入。３、進(jìn)一步發(fā)展探究、收集資料和解決問題的能力。５、布臵作業(yè)：（１）預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。?解放初期的中國就是處于這樣一種破敗的狀況，可是毛澤東主席為什么說，中國的‘顯著特點(diǎn)是一窮二白，這些看起來是壞事，其實(shí)是好事。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第38~39頁課文，并且討論交流感受。在舊中國留下的落后面貌面前，當(dāng)時(shí)的中國人民，也就是同學(xué)們的爺爺奶奶那一輩，經(jīng)歷了一一些什么呢？我們將在下次課上學(xué)習(xí)。（教師適當(dāng)給予說明解釋）討論與思考。什么是‘一窮二白’呢？‘一窮’指什么？‘二白’指什么？朗讀教科書第37頁老師的講述。教學(xué)活動(dòng)及過程第一課時(shí)導(dǎo)入。感受當(dāng)時(shí)國家的狀況和人民的實(shí)際生活水平。（五）.總結(jié)，布臵課后練習(xí)1．教師總結(jié)：誠信的品質(zhì)要從小培養(yǎng)，我們要從小事做起，用誠信來要求自己，也用誠信來要求自己的朋友、同學(xué)和其他身邊的人，并做到持之以恒。你想把這句話送給誰？（2）嘗試給同學(xué)寫建議老師分發(fā)精美的小卡片，針對(duì)同學(xué)平時(shí)的言行，寫一寫你的建議，提出你的希望。師：在我們的生活中處處有誠信的、美麗的故事。（1）學(xué)生上臺(tái)講古今中外嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的故事。媽媽為她有這樣的好兒子感到驕傲。：給同學(xué)寫建議；送格言；與?誠信?握手，爭(zhēng)當(dāng)?誠信星?。[1]社會(huì)上存在的不誠信的人和事。本課教學(xué)目標(biāo)，思考并認(rèn)識(shí)誠信在小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的地位與作用。圍繞以下問題展開討論：你遇到過這樣的或類似的事情嗎？有什么感受和想法？三、閱讀與思考請(qǐng)學(xué)生自己閱讀并且思考教科書第8—9頁中的內(nèi)容，然后自由討論，要求每個(gè)學(xué)生的發(fā)言要結(jié)合第8—9頁中的一項(xiàng)內(nèi)容。說明：前面兩個(gè)課題中所學(xué)的內(nèi)容，畢竟在生活中不是經(jīng)常發(fā)生，而是比較特殊的事情。思考失去誠信可能帶來的后果。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書總結(jié)，再請(qǐng)學(xué)生就最后?進(jìn)一步的思考?展開短暫的討論。三、全班交流每個(gè)小組選派代表向全班介紹分析結(jié)果。教學(xué)活動(dòng)：一、導(dǎo)入教師朗讀教科書第4頁的課文。同學(xué)們要珍惜自己的人格，事事處處、時(shí)時(shí)刻刻講誠信。講究誠信道理好講，但有時(shí)候做到很難。五、教師總結(jié)誠信是人立身之本，中華民族歷來注重這一品質(zhì)。三、小組討論請(qǐng)學(xué)生分成小組，閱讀討論教科書第3頁《一顆棋子》的故事。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們有沒有聽說過遇到假鈔的事情？你們聽到的情況中，人們是怎樣處理的？請(qǐng)學(xué)生說說，教師提醒：不必提當(dāng)事人是誰，只講他是怎么說，怎么做的。第一篇：六年級(jí)第一學(xué)期思品與社會(huì)教案第一單元：我們健康成長主題一： 品格的試金石誠實(shí)與信任之間教學(xué)目標(biāo)：了解誠信知易行難。教學(xué)準(zhǔn)備：教師可以和學(xué)生一起搜集身邊的表現(xiàn)誠信的事例，如果能夠例舉學(xué)生的行為更好。但是，在如何對(duì)待手中的假鈔這一問題上，人們往往會(huì)有不同的想法和做法，并不是每個(gè)人都能夠像這位大嬸那樣做。四、全班交流每個(gè)小組派代表發(fā)表看法。無論大事小事，不應(yīng)當(dāng)計(jì)較個(gè)人得失，因?yàn)檫@是一條重要的品質(zhì)，反映著每個(gè)人的人格。呂元膺的對(duì)手雖然只是挪動(dòng)了一顆小小的棋子，但是卻失去了?誠信?這個(gè)最重要的做人之本。教學(xué)準(zhǔn)備：教師在非正式場(chǎng)合了解學(xué)生對(duì)誠信的態(tài)度。教師要特別幫助學(xué)生整理分析的結(jié)果，按照?代價(jià)?和?回報(bào)?分別列出觀點(diǎn)。怎樣看待這些代價(jià)和回報(bào)呢？剛才同學(xué)們進(jìn)行了很好的討論，我們總結(jié)一下。以誠信為標(biāo)準(zhǔn)分析和評(píng)議身邊的各種行為現(xiàn)象。二、閱讀與討論教師朗讀教科書第7頁上方的課文。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第7頁的幾幅插圖及說明文字，展開自由討論。(二)教師準(zhǔn)備收集古代、現(xiàn)代有關(guān)誠信的故事；準(zhǔn)備幾條有誠信格言的條幅。2．匯報(bào)：課前采訪的身邊的人的不誠信的行為表現(xiàn)。3．討論：不誠信的危害。[1]組長匯報(bào)課前布臵的采訪、調(diào)查等情況。那么，在我們自己的學(xué)習(xí)、生活中，有沒有類似的事情呢？[3]．討論：學(xué)習(xí)上不誠信的危害。（三）、閱讀課本，了解圖意看書上的插圖，談?wù)勀憧炊耸裁?？有什么看法?樂樂遇到了什么事，他是怎么處理的？你有什么看法？ 假如說你跟別人真承諾了一件事，經(jīng)過一段的思考你反悔了，發(fā)現(xiàn)這件事不對(duì)了，這時(shí)候你還去做到嗎？假如你對(duì)他承諾的事是錯(cuò)的，不能做的，你得講哥們義氣，你還得去? 還要去，去跟他一起做那件壞事？噢，那我明白了，所以說?說到了做到,承諾了兌現(xiàn)?也要具體情況具體分析。下面大家先交流一下。如果都能做到了，就給自己帖上?誠信星?。?擺在全國人民面前的是一個(gè)一窮二白的爛攤子，發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國、改變?nèi)嗣裆顮顩r的任務(wù)是非常艱巨的。中國政區(qū)圖?！珴蓶|主席把新中國成