【正文】 力至少有一半與此相關(guān)。這時(shí)人生變得很空靈，除了隱隱然幾條人生大原則，再也記不得更多的條令。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和組織，似乎更貼近了，卻又顯示出自己的獨(dú)立存在，你成了社會(huì)結(jié)構(gòu)網(wǎng) 絡(luò)中不可缺少的一個(gè)點(diǎn) 。 ，又是對(duì)青年的告別。 ，以歌頌青年來弘揚(yáng)社會(huì)的生命力。 不需要的朋友可以編輯刪除??！ 關(guān)于年齡 ， 可惜在那個(gè)至關(guān)重要的時(shí)代，青年人受到的正面的鼓動(dòng)永遠(yuǎn)是為成功而搏斗，而一般所謂的成功總是帶有排他性、自私性的印記。 ，即便我們擁有不少友情，它也還是殘缺的，原因在于我們自身還殘缺。不明 不白也不要緊，理解就是一切，朋友總能理解，不理解還算朋友 ?但是，當(dāng)誤會(huì) 無可 避免地終于產(chǎn)生時(shí)，原先的不明不白全都成了疑點(diǎn)，這對(duì)被疑的一方而言無異是冤案加身 。負(fù)荷著這樣的重量不可能再來糾正自己，雙方都怒氣沖天地走上了不歸路。 、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。雖然沒有破碎卻發(fā)現(xiàn)與自己生命的高貴內(nèi)質(zhì)有嚴(yán)重羝牾，也要做破碎化處理。但是，事情到了這個(gè)地步，友情和相識(shí)還有什么區(qū)別 ? ，雅者淡化友情，俗者粘貼友情，都是為了防范友情的破碎，但看來看去，沒有一個(gè)是好辦法。怕一切歡晤無法延續(xù)，于是不作歡晤，只把微笑點(diǎn)頭維系于影影綽綽之間。 ，不妨閉眼一試，把有所求的朋友一一刪去，最后還剩幾個(gè) ? ，總是既純凈又脆弱。 “無所求” 的性質(zhì)，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情卻轉(zhuǎn)化為一種外在的裝點(diǎn)。 。這種說法既表明了朋友的重要，又表明了朋友的價(jià)值在于被依靠。 ?當(dāng)然不是。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。我并不贊成這句話。 為什么把擇定終身的職責(zé)，交付給半懂不懂的年歲 。 假如你想要一件東西，就放它走。 愛情里，總有一個(gè)主角和一個(gè)配角，累的永遠(yuǎn)是主角，傷的永遠(yuǎn)是配角 。 能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習(xí)慣。 其實(shí)，未經(jīng)艱苦尋找的草率結(jié)合，對(duì)她也是不尊重。中國一直處于集權(quán)統(tǒng)治的狀態(tài)中，習(xí)慣所有的事務(wù)都在管理之中， 中國失控的時(shí)候是很少見的。 1中華文化的三大優(yōu)點(diǎn)：一、不喜遠(yuǎn)征。那么，考古也 就是回鄉(xiāng)，也就是探家。 1什么季節(jié)觀什么景，什么時(shí)令賞什么花，這才完整和自然。 韓國 的電視劇，對(duì)超女表現(xiàn)出那么單純的投入，很重要的原因是，韓國藝術(shù)家不知道中國 評(píng)論 家，而超女根本不在乎評(píng)論家的存在。 抽繹，秀麗山水間散落著才子、隱士，埋藏著身前的孤傲和身后的空名。貝多芬的交響曲，都是人生交響曲。因?yàn)橹挥械凸?，才能?gòu)成對(duì)新高峰的向往。真精英總是努力地與民眾溝通，偽精英總是努力地與民眾劃分，這就是最根本的區(qū)別。人們很容易對(duì)高出自己視線的一切存在投去不 信任，在別人快速成功的背后尋找投機(jī)取巧的秘密。寒山掃墓，長(zhǎng)輩的淚滴和晚輩的淚滴卻有不同的重量。早一天，就多一份人生的精彩 。到了內(nèi)層，人格的天地是清風(fēng)明月，柔枝漣漪，細(xì)步款款，淺笑連連。北雁長(zhǎng)鳴，年邁的帝王和年邁的乞丐一起都聽到了 。水邊讓我們享受脫離長(zhǎng)輩懷抱的遠(yuǎn)行刺激，山地讓我們體驗(yàn)回歸祖先居所的悠悠厚味。不孤注一擲，不賭咒發(fā)誓，不祈求奇跡，不想入非非，只是平緩而負(fù)責(zé)地一天天 走下去，走在記憶和向往的雙向路途上，這樣，平常中也就出現(xiàn)了滋味，出現(xiàn)了境界。 ，但貫穿首尾的基本線索總離不開自己的個(gè)體生命。打交道的結(jié)果可能喪失自己，也可能在一個(gè)更高的層面上把自己找回。人生，就會(huì)成為一種簡(jiǎn)單的軌跡，一種沉悶的重復(fù)。不要驅(qū)使，不要強(qiáng)求，不要哄抬，只讓它們成為人生的寫意筆墨，似淡似濃，似有似無。 1中青年的世界再強(qiáng)悍，也經(jīng)常需要一些蒼老的手來救助?？唇质忻β?，看后輩來去，看庭花凋零，看春草又綠，而思緒則時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)喜時(shí)悲，時(shí)真時(shí)幻。 1中年太實(shí)際、太繁忙，在整體上算不得詩，想來難理解 。中年人失去方寸的主要特征是忘記自己的年齡。于是，在中年人眼前，大批的對(duì)峙消解 了，早年的對(duì)手找不到了，昨天的敵人也沒有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顧在自己身邊。當(dāng)家管著這么一個(gè)大攤子，每個(gè)角落每時(shí)每刻都在涌現(xiàn)著新問題，除了敏銳而又細(xì)致地體察實(shí)際情況，實(shí)事求是地解開每一個(gè)癥結(jié)，簡(jiǎn)直沒有高談闊論、把玩概念的余地。你突然感覺到終于擺脫了父母、兄長(zhǎng)、老師的某種依賴，而這種依賴在青年時(shí)代總是依稀猶在的 。青年人應(yīng)該懂得，在我們出生之前，這個(gè)世界已經(jīng)精精彩彩、復(fù)復(fù)雜雜地存 在過無數(shù)年，我們什么也不懂，能夠站正腳下的一角建設(shè)一點(diǎn)什么，已是萬幸。陷阱一生都會(huì)遇到，但青年時(shí)代的陷阱最多、最大、最險(xiǎn)。 下面是余秋雨經(jīng)典 勵(lì)志語錄 ，歡迎閱讀。你帶領(lǐng)我們一步步走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，沐浴著您愛的陽光我們的羽毛。 女 ：一縷白發(fā)那是您的 歲月 ，幾道皺紋那是您的滄桑 ，滿腹經(jīng)綸那是您的淵博 ，含英咀華 那是您的芬芳，您的愛太陽一般溫暖 春風(fēng)一般和煦清泉一般甘甜 。懈怠的時(shí)候，總能想起你的身影還在講壇 上耕耘。 合：今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接教師節(jié)的到來。 五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 演講內(nèi)容：內(nèi)容健 康，積極向上 5 分； 演講技巧：神態(tài)自然，感染力強(qiáng) 2 分； 語言 表達(dá)：語句流暢，表達(dá)清楚 2 分； 演講效果：聽者認(rèn)真，響應(yīng)熱烈 1 分。演講內(nèi)容和語言應(yīng)貼近中小學(xué)生的生活，有真情實(shí)感，避免成人化，不能抄襲他人文章。 確定演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛之情。 拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。 收集歌曲，練習(xí)演唱?？梢灾v述自己與老師的故事，對(duì)老師的感恩心得體會(huì)，老師對(duì)自己的觸動(dòng)。 演講時(shí)間控制在 4 分鐘以內(nèi)。 您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧，我們感謝您，感謝您的栽培，我們崇敬您，崇敬您無私的奉獻(xiàn)，我們依戀您，依戀您的教誨 女：追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的教室 擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱； 是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？ 是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？ 男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！ 是老 師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。 男 ：人生百年，沒有誰能離開知識(shí)的滋養(yǎng)；學(xué)子萬千，無不是在老師的哺育中茁壯。 世上最無私的愛是母愛，世上最高潔的愛是師恩！ 女：下面請(qǐng)欣賞 五年級(jí)的呂奧運(yùn)同學(xué)的《老師，您辛苦了，我們感謝您》 男：您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房 無數(shù)顆心被您牽引激蕩連您的背影也凝聚著滾燙的目光，九月讓我們盡情歌唱！下面請(qǐng)欣賞 五年級(jí)冷菊同學(xué)的《老師，我想對(duì)您說》。 女：沒有華麗的道具， 沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)揮灑出您人生全部的激情，長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭是船漿，優(yōu)美的手勢(shì)是航標(biāo)。讓我們用熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。 ，而堅(jiān)持認(rèn)為那是一個(gè)充滿陷阱的年代。 ，我想一切還是從真誠的謙虛開始。 。 ，就會(huì)明白教科書式的人生教條十分可笑。他們知道，只要堅(jiān)守著自身的人格原則，很多看似對(duì)立的觀點(diǎn)都可相容相依，一一點(diǎn)化成合理的存在。這比青年人和老年人的失態(tài)有更大的危害。最怕 的是中年人的荒唐，而中年人最