【摘要】 橋梁結(jié)構(gòu)涉及的安全性問(wèn)題 筆者一直在從事橋梁施工階段的監(jiān)理工作,在施工監(jiān)理過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)影響橋梁使用安全性、耐久性方面存在著若干問(wèn)題,原因涉及到設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理等方方面面。本文僅從設(shè)計(jì)方面...
2024-11-19 02:00
【摘要】資產(chǎn)證券化問(wèn)題1.關(guān)于銀行提供擔(dān)保問(wèn)題,即采取何種具體方式提供隱性支持或擔(dān)保,從而既達(dá)到使信托產(chǎn)品成功發(fā)行又滿足銀行的出表目的?金杜意見(jiàn):我們理解本項(xiàng)目并不涉及資產(chǎn)證券的發(fā)行,而是通過(guò)信托以私募的方式配售給投資者,因此我們認(rèn)為本項(xiàng)目應(yīng)屬于信貸資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù)。根據(jù)銀監(jiān)發(fā)[2010]102號(hào)文(《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)信貸資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù)的通知》,"
2025-06-07 22:26
【摘要】第四章中央銀行的獨(dú)立性問(wèn)題第一節(jié)中央銀行獨(dú)立性問(wèn)題的提出一、何謂中央銀行獨(dú)立性??指中央銀行履行自身的職責(zé)時(shí),法律賦予或?qū)嶋H擁有的權(quán)力、決策與行動(dòng)的自主程度。?簡(jiǎn)而言之,就是獨(dú)立于國(guó)家的權(quán)力。中山學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系何怡萍中央銀行獨(dú)立性問(wèn)題的實(shí)質(zhì)?中央銀行獨(dú)立性問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是中央銀行與政府(國(guó)
2025-05-11 03:38
【摘要】南昌工學(xué)院專(zhuān)科畢業(yè)論文?編號(hào): 專(zhuān)科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:會(huì)計(jì)計(jì)量屬性問(wèn)題學(xué)院:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
2025-06-09 22:53
【摘要】“恒成立問(wèn)題”與“存在性問(wèn)題”的基本解題策略一、“恒成立問(wèn)題”與“存在性問(wèn)題”的基本類(lèi)型恒成立、能成立、恰成立問(wèn)題的基本類(lèi)型1、恒成立問(wèn)題的轉(zhuǎn)化:恒成立;2、能成立問(wèn)題的轉(zhuǎn)化:能成立;3、恰成立問(wèn)題的轉(zhuǎn)化:在M上恰成立的解集為M另一轉(zhuǎn)化方法:若在D上恰成立,等價(jià)于在D上的最小值,若在D上恰成立,則等價(jià)于在D上的最大值.4、設(shè)函數(shù)、,對(duì)任意的,存在,使得,則5
2025-03-25 02:09
【摘要】樂(lè)學(xué)在線課程:咨詢(xún)電話:400-811-66881二次函數(shù)中的存在性問(wèn)題(講義)一、知識(shí)點(diǎn)睛解決“二次函數(shù)中存在性問(wèn)題”的基本步驟:①____________.研究確定圖形,先畫(huà)圖解決其中一種情形.②①的結(jié)果是否合理,再找其他分類(lèi),類(lèi)比
2025-01-10 14:34
【摘要】解決應(yīng)用性問(wèn)題的思路和方法:實(shí)際問(wèn)題分析、聯(lián)系、抽象、轉(zhuǎn)化建立數(shù)學(xué)模型(列數(shù)學(xué)關(guān)系式)數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)結(jié)果實(shí)際結(jié)果回答問(wèn)題解決應(yīng)用性問(wèn)題的關(guān)鍵是:反饋?zhàn)x題——懂題——建立數(shù)學(xué)關(guān)系式例1、某種商品進(jìn)貨單價(jià)為40元,按單價(jià)每個(gè)5
2024-11-18 22:42
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)學(xué)生提出探究性問(wèn)題的能力 如何培養(yǎng)學(xué)生提出探究性問(wèn)題的能力 培養(yǎng)學(xué)生提出探究性問(wèn)題能力的策略有哪些?(1)建立“問(wèn)題樹(shù)”策略“問(wèn)題樹(shù)”讓我想到了我們科學(xué)課中的“網(wǎng)狀圖”,可以讓我們...
2024-11-16 00:02
【摘要】........函數(shù)中的恒成立、恰成立和能成立問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):結(jié)合具體函數(shù),討論關(guān)于任意與存在性問(wèn)題的一般解題方法過(guò)程與方法通過(guò)研究具體函數(shù)及其圖象,將任意與存在性問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)值域關(guān)系或最值關(guān)系問(wèn)題:已知函數(shù),函數(shù),當(dāng)時(shí),對(duì)任意,是否存在,
2025-03-24 12:15
【摘要】論文課程名稱(chēng) 薪酬管理題目 淺談薪酬的內(nèi)部公平性班級(jí)與班級(jí)代碼 09?人力資源?2?班專(zhuān) 業(yè) 必修課任課教師 董福榮學(xué) 號(hào): 09250190302姓 名: 陳長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)日期: 2012
2025-03-25 05:34
【摘要】黨性問(wèn)題整改措施材料第一篇:黨性問(wèn)題整改措施材料黨性問(wèn)題整改措施通過(guò)這次教育活動(dòng),堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為思想行動(dòng)指南,對(duì)照《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》,按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的整改布置,以剖析材料為根據(jù),本著修正錯(cuò)誤,糾正缺點(diǎn),學(xué)習(xí)先進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,真正達(dá)到提高覺(jué)悟,增強(qiáng)
2025-04-16 03:18
【摘要】 黨性問(wèn)題自查報(bào)告 黨性問(wèn)題自查報(bào)告一 從xx年從事**工作以來(lái),在黨開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、三新教育活動(dòng)和科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)中,自己通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報(bào)告、黨章和其它輔導(dǎo)材料,深...
2024-09-28 17:45
【摘要】1近年高考熱點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題——恒成立、存在性問(wèn)題題型及解法“存在性”與“恒成立”問(wèn)題是近年來(lái)高考中的熱點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題,這類(lèi)題目是邏輯問(wèn)題,也是對(duì)選修中“推理與證明”的理性的考查,表現(xiàn)形式一般是函數(shù)的問(wèn)題,對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題的區(qū)分與解法下面舉例說(shuō)明。已知函數(shù)]1,0[,274)(2????xxxxf,函數(shù))1(],
2025-01-10 15:59
【摘要】第36課時(shí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)型問(wèn)題第36課時(shí)┃創(chuàng)新學(xué)習(xí)型問(wèn)題創(chuàng)新學(xué)習(xí)型問(wèn)題常見(jiàn)的有閱讀理解題和開(kāi)放探究題.解決閱讀理解題的關(guān)鍵是把握實(shí)質(zhì)并在其基礎(chǔ)上作出回答,首先仔細(xì)閱讀信息,收集信息,以領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)或感悟數(shù)學(xué)思想方法,然后運(yùn)用新知識(shí)解決新問(wèn)題,或運(yùn)用范例形成科學(xué)的思維方式和思維策略,或歸納與類(lèi)比作出合情判斷和推理,進(jìn)而解決問(wèn)題.開(kāi)放探究題主
2024-11-22 01:55
【摘要】1、皮膚分為哪幾層?表皮又分哪為幾層?答:皮膚分為3層,即表皮層、真皮層和皮下組織。表皮又分為角質(zhì)層、透明層、顆粒層、棘細(xì)胞層和基底層共5層。2、基底層負(fù)責(zé)哪兩項(xiàng)任務(wù)?答:細(xì)胞的再生能力和麥拉寧黑色素細(xì)胞分泌麥拉寧黑色素。3、黑色素的形成原因及黑色素位于皮膚的哪一層?答:原因是:體內(nèi)疾病、紫外線照射和基底層細(xì)胞代謝因素。其位于皮膚的第5層(基底層)
2025-01-07 19:59