6《小攝影師》教案[合集五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 關(guān)心在里面。下面呢請(qǐng)大家再讀讀文章的1~5自然段，看看你還能從哪些細(xì)節(jié)揣摩到他們的內(nèi)心活動(dòng)。師：這位同學(xué)很認(rèn)真，也很細(xì)心，居然可以從這信中找出能證明小男孩是個(gè)怎樣的人，同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)哦。三、熟讀課文，了解大意師：同學(xué)們的表現(xiàn)很好，既然生字詞都掌握得這么好，那么課文對(duì)你們來說應(yīng)該沒問題，現(xiàn)在同學(xué)們把課文齊讀一遍，讀完之后標(biāo)出文章段落順序（提醒學(xué)生共有15段），找出小攝影師給高爾基寫信的自然段。]影師），指導(dǎo)讀課題 師：同學(xué)們，“攝影”是什么意思呢？（聯(lián)系生活實(shí)際），“攝影師”是做什么的？（簡(jiǎn)單地說是拍照，攝影是一門藝術(shù)，它是理性的思考和創(chuàng)作沖動(dòng)的集合體）二、初讀課文，整體感知師：現(xiàn)在呢請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，注意：在默讀過程中要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不會(huì)的生字詞把它劃下來，問同桌或者老師，也可以自己查字典。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)高爾基對(duì)男孩的關(guān)懷愛護(hù)和男孩對(duì)高爾基的崇敬熱愛教學(xué)過程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、揭示課題師：同學(xué)們好！生：老師好！師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容??？你們還記得嗎？誰愿意站起來告訴大家？生：講了列寧、小男孩和灰雀的故事 師：恩，記憶力真好。第三篇：小攝影師(教案)小攝影師—教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“攝、基、媚、鞠、躬、膠、秘、社”8個(gè)生字，會(huì)寫“基、突、按、擺、弄、準(zhǔn)、備、側(cè)、膠、卷、輛、秘、雜、社”14個(gè)生字，正確讀寫“突然、立刻、人行道、照相機(jī)、打量、擺弄、準(zhǔn)備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉(zhuǎn)告”等詞語分角色有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句?！睅煟骸盀槭裁锤郀柣辉敢庖娪浾邊s希望小男孩再來呢？” “記者是干什么的？”生：“記者是宣傳，采訪高爾基的。師：可是，小男孩沒有聽到高爾基的叫喊，跳上一輛電車走了。師：誰來告訴大家，小男孩為什么突然哭了起來呢？ 生：因?yàn)樾∧泻涯z卷忘在家里了。師：同學(xué)們，“吩咐“是什么意思？誰來說說。師：為什么會(huì)仔細(xì)打量？會(huì)咧嘴笑呢？說明了這個(gè)時(shí)候小男子是怎樣的心情？ 生：高興、開心、興奮、激動(dòng)師：那就請(qǐng)同學(xué)們帶著這種心情一起來把小男孩如何給高爾基照相的句子讀讀。師：誰來說說小男孩是如何給高爾基照相的？生：小男孩是先站在高爾基面前，仔細(xì)打量高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指著沙發(fā)說：“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)子。請(qǐng)同學(xué)們讀讀15自然段，找出高爾基看完紙團(tuán)后怎么做的？（出示高爾基和小男孩的對(duì)話）師：高爾基先生當(dāng)年正好60歲了，而這位少先隊(duì)員才十歲。師：如果老師就是高爾基。生讀。橫折勾，堅(jiān)彎勾師：好，那就請(qǐng)大家看老師來寫寫這個(gè)卷字吧 師范寫卷字生在田字格里寫生字，每個(gè)生字寫兩遍，三、師：好，寫完了生字，請(qǐng)大家再讀讀課文，邊讀邊想，課文主要寫了一件什么事呢？ 生自讀課文師：誰能來說說課文主要講了些什么？師：同學(xué)們先讀讀這幾個(gè)詞，“紙團(tuán) 墻報(bào) 鞠躬 打量 吩咐 擺弄 膠卷 秘書 雜志社 轉(zhuǎn)告”，誰能用上面的詞來說說課文的主要講了什么？生：課文的主要內(nèi)容是有一位少先隊(duì)員要給高爾基拍照，高爾基馬上同意了，并且十分配合可是少先隊(duì)員沒帶膠卷，照片沒有拍成，但是高爾基還是一直在等待著小男孩的再次出現(xiàn)。師：讀得真好，相信你們的課文也一定讀得很好，接下來我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來讀課文，其他同學(xué)注意聽，看看同學(xué)有沒有讀的不準(zhǔn)的地方。（板書：小攝影師）二、師：先請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。）小男孩為什么要扔紙團(tuán)？你怎么看待他這個(gè)行為？四、作業(yè)抄寫課文生字詞。ng捉弄、玩弄、戲弄）（l242。多音字（分析課文時(shí)嵌入）。小組合作，解決生字“基、突、按、擺、弄、準(zhǔn)、備、側(cè)、膠、輛、秘、雜、社”。第一篇：6《小攝影師》教案《小攝影師》教案【教學(xué)目標(biāo)】會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字?！窘虒W(xué)過程】一、人物故事導(dǎo)入二、初讀課文，掃除朗讀障礙自由朗讀，正確認(rèn)讀“攝、基、媚、鞠、躬、膠、秘、社”。③你的識(shí)記方法，書寫時(shí)應(yīng)注意什么。ng相機(jī)、相片、相冊(cè)）（xiāng相同、相親、相信）弄（n242。文章敘述思路：照相前→準(zhǔn)備照相→照相中→后續(xù)。盡管課文用了不少文字寫小男孩兒，但小男孩兒之所以能進(jìn)來，高爾基之所以那么順從地聽從一個(gè)小孩子的吩第二篇：小攝影師教案小攝影師 第一課時(shí)一、師：同學(xué)們好，先請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，你們看圖上畫的是什么？生1：圖上畫的是一位先生，他坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，一個(gè)小男孩正在給他照相師：你們知道這位坐在沙發(fā)上的先生是誰嗎？他就是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基，曾寫過《童年》《海燕》《在人間》等作品，深愛讀者的喜愛，今天，我們就學(xué)習(xí)一個(gè)發(fā)生在高爾基和小攝影師之間的故事，我們一起來讀課題，“小攝影師”。師：請(qǐng)大家再來一起讀一讀。生齊讀詞讀：高爾基，突然，擺弄，準(zhǔn)備，側(cè)過臉，膠卷，車輛，秘書，雜志社師：好，請(qǐng)大家把課本翻到24頁，我們來看看田字格里的生字，研究一下，你們是否發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律呢 ？生1：按和擺都是和手有關(guān)的動(dòng)作，所以都是提手旁的，很多字也是這樣，比如說扔，打，拾，撿等 師：你的這個(gè)發(fā)現(xiàn)很好，那么請(qǐng)大家再看看田字格里的生字，你學(xué)得哪個(gè)字特別難寫呢？ 生
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