20xx華師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第17課《三國(guó)鼎立》-全文預(yù)覽
【正文】 步呢？ 大勢(shì)判斷： 三國(guó)時(shí)期是歷史的進(jìn)步還是倒退？ ，軍閥混戰(zhàn)。 評(píng)價(jià)歷史人物的正確標(biāo)準(zhǔn)是：是否推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展。 孫劉聯(lián)軍 天下大勢(shì)是分久必合，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì) 官渡之戰(zhàn)（ 200年） 東漢末年軍閥混戰(zhàn) 曹操 袁紹 曹操 (統(tǒng)一北方） 赤壁之戰(zhàn)（ 208年） 三國(guó)鼎立 魏 蜀 吳 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國(guó)鼎立局面的形成 在戲劇舞臺(tái)上、 《 三國(guó)演義 》 以及民間傳說(shuō)中都稱曹操為“ 奸雄 ”， 通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)如何看待或評(píng)價(jià)曹操呢？ 奸雄 老驥伏櫪，志在千里。 “三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。） 229年， 孫權(quán) 稱帝，國(guó)號(hào)吳，定都建業(yè)。劉備先據(jù)有荊州（今湖北、湖南部分地區(qū)）大部分地方，后又進(jìn)入益州（今四川成都及其周邊地區(qū)）。 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國(guó)鼎立局面的形成 《赤壁大戰(zhàn)》國(guó)畫(huà) 孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于漢獻(xiàn)帝建安十三年（ 208年 7月～ 12月）在長(zhǎng)江赤壁（今湖北蒲圻 [q237。 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國(guó)鼎立局面的形成 你知道三顧茅廬的故事嗎？ 劉備求賢若渴，三顧茅廬請(qǐng)出諸葛亮，諸葛亮建議劉備避時(shí)就虛，向西南發(fā)展，謀取荊、益二州為根據(jù)地，并與孫權(quán)結(jié)盟，聯(lián)合抗曹！ 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國(guó)鼎立局面的形成 曹 劉 孫 孫、劉聯(lián)軍 劉 劉 劉 劉 赤壁 之戰(zhàn) 曹軍 曹操 劉備 孫權(quán) 孫、劉聯(lián)軍 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國(guó)鼎立局面的形成 公元 208年，曹操揮師南下，意圖統(tǒng)一全國(guó)，遇到孫劉聯(lián)軍的阻擋。 ③軍事上：收編黃巾軍精銳。一百個(gè)老百姓當(dāng)中只不過(guò)剩下一個(gè)還活著，想到這里令人極度哀傷。勢(shì)利二字引起了諸路軍的爭(zhēng)奪，隨后各路軍隊(duì)之間就自相殘殺起來(lái)。 曹操《蒿里行》詩(shī)，描述了東漢末年群雄互相爭(zhēng)權(quán)奪利、彼此爭(zhēng)戰(zhàn)，造成民不聊生的社會(huì)慘狀。 淮南弟稱號(hào)，刻璽于北方。 蒿里行 ——曹操 關(guān)東有義士，興兵討群兇
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