20xx華師大版歷史七年級(jí)上冊第17課三國鼎立(存儲(chǔ)版)
【正文】 第 1課 三國鼎立局面的形成 在戲劇舞臺(tái)上、 《 三國演義 》 以及民間傳說中都稱曹操為“ 奸雄 ”， 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)如何看待或評(píng)價(jià)曹操呢？ 奸雄 老驥伏櫪，志在千里。 三國鼎立的分立局勢結(jié)束秦漢以來的“大一統(tǒng)”局面，同學(xué)們認(rèn)為這是歷史的倒退還是進(jìn)步呢？ 大勢判斷： 三國時(shí)期是歷史的進(jìn)步還是倒退？ ，軍閥混戰(zhàn)。 影響：三國鼎立局面正式形成。影響 ：孫權(quán)和劉備 曹操三分天下的局面實(shí)際形成 4 三國鼎立局面的形成： 220年，曹丕稱帝 國號(hào)魏， 定都 洛陽。因此，曹操是當(dāng)時(shí)偉大的政治家和軍事家，不可肓目相信影視作品中講述的三國時(shí)期的歷史?！? 戶數(shù) 人口 兵力 魏 103萬 443萬 60萬 蜀 28萬 94萬 吳 230萬 23萬 三 國 實(shí) 力 比 較 當(dāng)時(shí)統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和力量對(duì)比條件都尚未成熟，這是三國鼎立局面形成的 根本原因 。 活動(dòng)三 三國鼎立 國號(hào) 建立時(shí)間 都城 建立者 魏 220年 洛陽 曹丕 蜀 221年 成都 劉備 吳 229年 建業(yè) （今南京） 孫權(quán) （注意： 三國時(shí)期開始的時(shí)間為公元 220年。 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國鼎立局面的形成 官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)給中國歷史帶來什么影響？ 官渡之戰(zhàn) ： 為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。 分析官渡之戰(zhàn) ①政治上：挾天子以令諸侯，獲得政治上的主動(dòng)權(quán)。最初約會(huì)各路將領(lǐng)訂盟，同心討伐長安董卓。 軍合力不齊，躊躇而雁行。但隨著時(shí)間的發(fā)展，曹操的實(shí)力不斷發(fā)展壯大。 鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。袁紹的堂弟袁術(shù)在淮南稱帝號(hào)，袁紹謀立傀儡皇帝在北方刻了皇帝印璽。 ④重視人才，唯才是舉。]西北，一說今嘉魚東北，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為在湖北赤壁市）一帶大敗曹操軍隊(duì)，奠定三國鼎立基礎(chǔ)。 221年， 劉備 稱帝，國號(hào)漢，史稱蜀漢，定都成都。 烈士暮年，壯心不已。主要的軍閥有： 、 、 , 之戰(zhàn)，曹操以少勝多，打敗袁紹 。 一、 選擇題 第一
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