【正文】 是要準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏和家庭教育的現(xiàn)狀，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。二是注意寬容、有分寸。有的是不了解基礎(chǔ)教育的目標(biāo)和素質(zhì)教育的要求；有的是不了解學(xué)校和老師的要求；有的是出于溺愛等。對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、勇于上進(jìn)的理解難免有偏差，所以，幫助他們樹立對(duì)學(xué)習(xí)、生活的信心是至關(guān)重要的?！币鶕?jù)學(xué)生的具體情況，找準(zhǔn)造成孩子心理障礙的根源，分別給予教育，做到對(duì)癥下藥。（2）詼諧自嘲法 惡作劇是直接指向老師的，采用自嘲手段，詼諧大度的語言，既維護(hù)了自己的威信，又為學(xué)生創(chuàng)造了自我教育的情境。6班級(jí)安全工作應(yīng)該注意哪些方面？（1）通過班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，懂得安全常識(shí)，學(xué)會(huì)緊急情況下自護(hù)自救的方法。（2）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，取得學(xué)生的信任是轉(zhuǎn)化工作的切入點(diǎn)。出現(xiàn)此類事件時(shí)，班主任首先要控制事態(tài)的發(fā)展。60、教育科研有哪些基本方法？（1）調(diào)查法 包括觀察、談話、問卷調(diào)查、個(gè)案分析等。很多教育家的科研成果主要來源于他們的工作筆記。也可以在兩個(gè)或兩個(gè)以上的研究成果的交叉點(diǎn)或重疊處發(fā)現(xiàn)新的課題。（5）指出學(xué)生的缺點(diǎn)時(shí)，要委婉，用商量的口氣，盡量把學(xué)生存在的問題隱含在對(duì)學(xué)生的期望中。5怎樣給學(xué)生寫操行評(píng)語？（1）要以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步。（4）多開展文體活動(dòng)，營(yíng)造樂觀向上、團(tuán)結(jié)友愛的良好氛圍。（4）要面向全體學(xué)生，應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生在一個(gè)時(shí)間段里都能夠受到不同程度的表揚(yáng)。（6）不在批評(píng)時(shí)埋怨學(xué)生的家長(zhǎng)。（2）不使用侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的話語。批評(píng)性談話，要引導(dǎo)學(xué)生談出他的所思所想，認(rèn)真聽他們傾訴，要允許學(xué)生申辯理由。了解性談話最好和學(xué)生預(yù)約，并告訴學(xué)生要向他了解哪方面的情況，讓學(xué)生能有所準(zhǔn)備；表揚(yáng)性談話和批評(píng)性談話不要預(yù)約，特別是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，不要立即通知學(xué)生，這樣容易造成學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，影響學(xué)生在談話前這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)。（3）選好談話的時(shí)間。要想取得個(gè)別談話的成功，班主任應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：（1）談話前，要確定談話的主要目的，設(shè)想談話時(shí)可能出現(xiàn)的情況，準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)措施。（3）主動(dòng)邀請(qǐng)科任老師參加班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)班級(jí)工作。（2）主動(dòng)與科任老師交流信息。（4）對(duì)于了解到的情況，要認(rèn)真記錄下來，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教育措施。5怎樣進(jìn)行家訪？（1）要和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約，有利于和家長(zhǎng)進(jìn)行較深入的交流。（4）及時(shí)肯定班干部的工作成績(jī)，幫助班干部樹立威信，支持他們的工作。輪值班委會(huì)最好一學(xué)年輪值一次，不可時(shí)間太短，否則，不僅會(huì)使班級(jí)工作失去連續(xù)性，還影響輪值班委會(huì)工作的積極性。輪值班委會(huì)依照排定的時(shí)間，旅行班委會(huì)的職責(zé)。具體的做法是：新班組建時(shí)，民主選舉常任班委會(huì)，確定班委會(huì)成員中各個(gè)職務(wù)的人選，組成常任班委會(huì)。中隊(duì)由兩個(gè)以上的小隊(duì)組成，成立中隊(duì)委員會(huì)，大隊(duì)和中隊(duì)委員會(huì)，可以根據(jù)工作需要，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、旗手和學(xué)習(xí)委員、文娛委員、體育委員、宣傳委員、組織委員等。（5）文體活動(dòng) 聯(lián)歡會(huì)、小型體育比賽、遠(yuǎn)祖活動(dòng)等。開主題班會(huì)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自由地表現(xiàn)自己的思想，獲得真實(shí)的體驗(yàn)和感受。4班級(jí)活動(dòng)的類型及名稱舉例。出現(xiàn)意外，要隨機(jī)應(yīng)變，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。4開展班級(jí)活動(dòng)的原則（1）教育性（2）針對(duì)性（3）全員性（4）開放性（5）創(chuàng)造性（6）主體性（7）易操作性4開展班級(jí)活動(dòng)的具體操作辦法有哪些？（1）選題 由班主任或班委會(huì)提出，全班同學(xué)確定，命名一個(gè)響亮、新鮮的名稱。（3）建立科技、書法、陶藝、通訊、板報(bào)、音樂等常規(guī)課外活動(dòng)小組。4什么是班級(jí)文化？班級(jí)文化包括哪些方面的內(nèi)容？班級(jí)文化是指除教學(xué)活動(dòng)之外，發(fā)生在班級(jí)里的能夠?qū)W(xué)生的思想情感、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)產(chǎn)生影響的各種活動(dòng)、現(xiàn)象的總稱。班主任可將草擬的班級(jí)規(guī)章制度發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生評(píng)議、討論、修改；也可以發(fā)動(dòng)每一位同學(xué)，讓他們草擬班級(jí)規(guī)章制度。（5）要有執(zhí)行和監(jiān)督的機(jī)制。4怎樣建立班級(jí)規(guī)章制度？班級(jí)規(guī)章制度是班級(jí)的“法”，其嚴(yán)肅性要求制定過程中遵守以下原則：（1）不能與國(guó)家的教育政策法律法規(guī)相沖突。（4）進(jìn)行問卷調(diào)查。（2）直接接觸學(xué)生。（5）通過談心、家訪、開展班級(jí)活動(dòng)等方式，落實(shí)所定計(jì)劃。3新任班主任，或新接一個(gè)班，工作從何抓起？（1）了解學(xué)生，把握班級(jí)的基本情況，找出問題和優(yōu)勢(shì)，確定班級(jí)工作的突破口。（5）協(xié)同合作的原則。（3）自主參與的原則。3班主任工作的基本原則有哪些？（1）全面教育的原則。（2）有明確具體的工作計(jì)劃目標(biāo)。建立友愛、團(tuán)結(jié)、和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的集體心理氛圍。包括班主任、班委會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)委員會(huì)、團(tuán)支部委員會(huì)和各種小組。有關(guān)部門將視其違紀(jì)違法行為的情節(jié)嚴(yán)重程度要求學(xué)生承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（12）學(xué)生的其他權(quán)利。（10）學(xué)生的休息權(quán)。（8）學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。（6）學(xué)生的隱私權(quán)。在對(duì)學(xué)生表達(dá)自由提出要求時(shí)一定要注意方式方法，千萬不能簡(jiǎn)單粗暴侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)。學(xué)生身體健康權(quán)是學(xué)生人身權(quán)的重要內(nèi)容。（2）學(xué)生的人格權(quán)。3學(xué)生的權(quán)利包括哪些？學(xué)生的權(quán)利也是法定的。那種選拔少數(shù)學(xué)習(xí)尖子、淘汰大多數(shù)普通學(xué)生的教育模式必須從根本上改變。身心正在發(fā)展、是非觀念尚未成熟的學(xué)生，犯錯(cuò)誤是難免的。要多方面、多角度地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。但全面發(fā)展并不等于平均發(fā)展。（5）改革評(píng)價(jià)。班主任要善于創(chuàng)設(shè)開放的教育情景，營(yíng)造積極的思維狀態(tài)和寬松的思維氛圍，肯定學(xué)生的“標(biāo)新立異”、“異想天開”，努力保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲和想象力，讓學(xué)生多實(shí)踐、多體驗(yàn)。要敢于創(chuàng)新，在個(gè)性化工作中閃現(xiàn)創(chuàng)新的光芒。（3）班干部實(shí)行輪換制。有位班主任在給班級(jí)50名同學(xué)編學(xué)號(hào)時(shí)，把自己編成第51號(hào)；有的班主任與同學(xué)們一起勞動(dòng)，一起娛樂，從而受到學(xué)生的愛戴和尊重，成了成功的教育者。（2）蹲下來跟學(xué)生說話。變“一日為師，終身為父”為“一日為師，終身為友”。要自尊自愛，自我約束，待人接物，不卑不亢，為人處世，不隨波逐流；遇到挫折，不自暴自棄，事業(yè)有成，不忘乎所以；研究處理事情，不任性苛求，不固執(zhí)己見；要恪守規(guī)范，尊重他人，說話做事要講究適度，與人交往要講究規(guī)范；要顧全大局，求得和諧，當(dāng)個(gè)人利益與群體利益、局部利益與全局利益、暫時(shí)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生矛盾時(shí)，能服從群體、全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；要注重風(fēng)度，講究?jī)x表，風(fēng)度是氣質(zhì)的外在表現(xiàn)，一言一行，衣著發(fā)式，都要穩(wěn)重端莊，典雅大方，切不可大紅大綠，濃妝艷抹。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要一視同仁，熱情大方，滿懷信心地共同探討教育學(xué)生的方法。（3）勤于溝通，在溝通中增長(zhǎng)才干，提高自己。通過學(xué)習(xí)，使自己具有比較廣博的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，加深拓寬自己所任學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)要掌握與班主任工作有關(guān)的心理學(xué)、管理學(xué)、德育學(xué)、人才學(xué)等知識(shí)。良好的心理素質(zhì)是教育教學(xué)獲取成功的重要因素。班主任的工作是開放的，涉及到校內(nèi)、校外，廣泛交往是必不可少的。幫助家長(zhǎng)提高教育水平，共同完成培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)。包括班會(huì)、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)、文體科技活動(dòng)及多種公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的設(shè)計(jì)、組織、總結(jié)等。能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的班集體。（2）研究學(xué)生的能力。教師的業(yè)務(wù)能力是在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展的。（6）要團(tuán)結(jié)合作。（5）要為人師表。要充分尊重和信任每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生從老師的尊重和信心里獲得自由。（2）要有奉獻(xiàn)精神。良好的職業(yè)道德教師勞動(dòng)是一種創(chuàng)造性、示范性、情感性的勞動(dòng)，沒有良好的職業(yè)道德是不能從事教師工作的。知識(shí)水平和教育理論素養(yǎng)專業(yè)知識(shí)水平越高，勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)就越扎實(shí)。班主任的影響力歸根到底是人格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)等內(nèi)在素質(zhì)。（4）留心學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除事故隱患。（4）有自己的特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生具有吸引力和激勵(lì)的力量，使學(xué)生由崇敬進(jìn)而發(fā)展到效仿。（2）不斷充實(shí)和提高自己，老師的榜樣能有效地帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。（3）利用“法制副校長(zhǎng)”和 “校外輔導(dǎo)員”等力量，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行教育。（4）保持良好的人際關(guān)系，善于化解各種矛盾。因此：（1）要認(rèn)真完成校長(zhǎng)和各部門布置的各項(xiàng)工作。（4）發(fā)揮學(xué)生健康的情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的性格。如果討厭學(xué)生，實(shí)際上教育還沒有開始，就已經(jīng)結(jié)束了。堅(jiān)持讓學(xué)生參與制定制度、參與管理過程、參與評(píng)定結(jié)果，使學(xué)生具有責(zé)任心和使命感，并且提高自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力。只有培育學(xué)生的品德與修養(yǎng)，保護(hù)他們的自尊與自信，激發(fā)他們的夢(mèng)想與激情，才是教育的最好成就。（５）增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，提高實(shí)效性，創(chuàng)造性地工作，不擺花架子，注重實(shí)際效果。（２）認(rèn)清德育工作面臨的挑戰(zhàn)主要來自兩個(gè)方面。1班主任為什么應(yīng)有角色意識(shí)? 班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)的基本單位,班主任的任務(wù)比一般教教師任務(wù)更為廣泛與復(fù)雜,他要對(duì)本班學(xué)生的德、智、體、美等諸方面進(jìn)行全方位的管理和教育。二是遴選學(xué)生干部，構(gòu)建班級(jí)組織。1班主任作為班級(jí)群體組織的領(lǐng)導(dǎo)者，具體體現(xiàn)在哪些方面？① 信息溝通：道貌岸然先，班主任是學(xué)校與學(xué)生之間的一個(gè)信息交換中介，其次，班主任可以成為班干部與普通學(xué)生或其他學(xué)生之間的信息溝通渠道。? 經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，并做好記錄。⑨ 做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衛(wèi)生工作。⑤ 抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。（水、電、門、窗）1班主任一學(xué)期工作常規(guī)有哪些？① 開學(xué)時(shí)間制定工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫好工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)介紹。⑩ 認(rèn)真上好校班會(huì)課。⑥ 每天觀察班級(jí)出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。② 督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和升旗儀式。?與班委會(huì)、隊(duì)干部討論班級(jí)情況，問題和解決辦法、措施。?組織學(xué)生參加全校、年級(jí)的活動(dòng)。⑩作好操行評(píng)定工作。⑧作好家長(zhǎng)工作。⑥領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,有計(jì)劃地組織好班委會(huì)活動(dòng)。④ 關(guān)心學(xué)生的生活和健康。研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、才能特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)生活環(huán)境等。它既是班主任工作獨(dú)特的任務(wù)、內(nèi)容和規(guī)律的反映，也是廣大班主任實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。要針對(duì)各種類型學(xué)生的不同特點(diǎn)予以幫助,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),克服他們的缺點(diǎn)。② 組織和領(lǐng)導(dǎo)班集體，把班組織成為具有崇高的統(tǒng)一目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心、正確的輿論、自覺遵守紀(jì)律和優(yōu)良傳統(tǒng)的集體。④ 由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)換。班級(jí)組織的基本成員是由學(xué)生群體、班主任、任課教師三部分組成。第一篇：班主任工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)100題班主任工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)100題最早提出班級(jí)授課制理論的教育家是夸美紐斯。班級(jí)是學(xué)校為了達(dá)到預(yù)定的教育目標(biāo)，按照一定的規(guī)章制度建立起來的，有目的、有計(jì)劃的執(zhí)行管理、教育職能的正式群體。③ 由限制型向發(fā)展型轉(zhuǎn)換。班主任的主要任務(wù)是什么？① 根據(jù)社會(huì)主義的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。③ 要面向全班開展教育工作，培養(yǎng)好全班每個(gè)學(xué)生。什么是班主任工作原則？所謂班主任工作原則，就是班主任在班級(jí)教育過程中必須遵循的基本要求，是班主任在工作過程中處理各種矛盾和關(guān)系的基本準(zhǔn)則和依據(jù)?！稷诹私夂脱芯繉W(xué)生。協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一○要求，改進(jìn)教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評(píng)表揚(yáng)和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)等制度，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),掌握學(xué)習(xí)方法。⑤組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和其他公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神；并關(guān)心學(xué)生的健康和安全。既要尊重團(tuán)、隊(duì)組織的獨(dú)立性，又要充分發(fā)揮它們的組織作用，使團(tuán)、隊(duì)組織成為班集體的核心。⑨組織學(xué)生參加課外和校外活動(dòng)。1班主任日常組織管理工作包括哪些？ ?組織每周一次的班會(huì)課。?了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)。1班主任一日常規(guī)工作具體包括哪些？① 每天早上檢查學(xué)生出勤情況，如有缺席，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪問，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教育。⑤ 檢查課代表收交作業(yè)情況。⑨ 隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或批評(píng)教育。? 離開教室時(shí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。④ 競(jìng)選好班級(jí)干部，積極向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生。⑧ 與任課教師加強(qiáng)溝通，做好學(xué)生成長(zhǎng)材料收集，寫好成長(zhǎng)記錄袋。? 積極配合大隊(duì)部，開展多方面活動(dòng)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)，要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與。? 學(xué)期結(jié)束寫好學(xué)生評(píng)語。② 集體建設(shè)：一是樹立個(gè)人理想，確立班級(jí)愿景。④ 承擔(dān)責(zé)任：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任是班主任作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的必要內(nèi)容，也是對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育的有效方式。1班主任如何才能做好新時(shí)期的德育工作？（１）要有正確的時(shí)代觀，堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放的總方針。（４）加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，一方面是班主任作為公民所應(yīng)具有的誠實(shí)、禮貌、責(zé)任、對(duì)人尊重、協(xié)作、理想、信念、愛國(guó)、理性等道德修養(yǎng)；另一方面是作為教師應(yīng)有的熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)教師、善待家長(zhǎng)、善待自己等方面的職業(yè)道德。（８）堅(jiān)信高尚的思想品格是最高的學(xué)位。（２）制定班級(jí)的規(guī)章制度，實(shí)施管理，進(jìn)行評(píng)價(jià)。“學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是他們最需要愛的時(shí)候”。（3）幫助學(xué)生建立愉快而有秩序的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任如何做好校內(nèi)各種教育力量的整合？學(xué)校的各項(xiàng)工作要通過班主任落實(shí)，各科教師需要通過班主任的協(xié)調(diào)形成一個(gè)整體。（3）協(xié)調(diào)組織各科教師共同發(fā)現(xiàn)與研究學(xué)生成長(zhǎng)過程中的個(gè)性或共性問題。（2）通過家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議等，與家長(zhǎng)共同探討教育科學(xué)，了解并研究學(xué)生，成分發(fā)揮家庭教育的作用。2班主任如何成為學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師和楷模？（1）確立班主任的威信，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。只有愛才能觸及人的靈魂，引起人的共鳴，實(shí)現(xiàn)成功的教育。（3）培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。班主任的基本素質(zhì)是由班主任工作的職責(zé)、特點(diǎn)所規(guī)定的。要堅(jiān)持為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的方向，以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論指導(dǎo)自己的工作，努力學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行黨和國(guó)家頒布的教育文獻(xiàn)與法規(guī)，樹立以集體主義思想為核心的人生價(jià)值觀，不斷實(shí)踐并確立科學(xué)的世界觀和方法論，努力學(xué)習(xí)，注重研究，確立現(xiàn)代教育思想，適應(yīng)社會(huì)主義教育事業(yè)的需要。要學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育觀念，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，使自己成為名副其實(shí)的專家型的班主任。教育是愛的事業(yè)，惟有愛，才能